اولویت‌های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی در نهج‌ البلاغه (مقاله)

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
اولویت‌های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی(ع) در نهج‌ البلاغه
زبانفارسی
نویسندهعلی همت بناری
موضوعسیره، سیره تربیتی، تربیت، تربیت اخلاقی، امام علی (ع)
مذهبشیعه
منتشر شده درفصلنامه پژوهش‌های تربیت اسلامی
وابسته بهپژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
محل نشرقم، ایران
تاریخ نشرزمستان ۱۳۷۹
شماره۴
تعداد صفحات۳۰
شماره صفحاتاز صفحه ۵۳۹ تا ۵۶۸ مجله
ناشر الکترونیکپایگاه مجلات تخصصی نور

اولویت‌های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی(ع) در نهج‌ البلاغه عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی که مطالعه‏ اجمالی و مستند شیوه تربیتی امام علی (ع) می‌پردازد. این مقالهٔ ۳۰ صفحه‌ای به قلم علی همت بناری نگاشته شده و در فصلنامه پژوهش‌های تربیت اسلامی (شماره ۴،زمستان ۱۳۷۹) انتشار یافته است.[۱]

چکیدهٔ مقاله

این مقاله فاقد چکیدهٔ می‌باشد.

فهرست مقاله

دربارهٔ پدیدآورنده

علی همت بناری
حجت الاسلام و المسلمین دکتر علی همت بناری (متولد ۱۳۴۷ش، خراسان جنوبی)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات آیات: محمد فاضل لنکرانی و حسین وحید خراسانی پیگیری کرد. او تحصیلات آکادمیک خود را در مقطع کارشناسی ارشد معارف اسلامی و علوم تربیتی مؤسسه امام خمینی به اتمام رساند. عضویت در هیئت علمی جامعة المصطفی العالمیة ازجمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی به راهنمایی و مشاوره پایان‌نامه‌های دانشجویان نیز مشغول است و تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «اولویت‌های تربیت اخلاقی از دیدگاه امام علی در نهج‌ البلاغه»، «الگوی تربیت فرزند بر مبنای تحلیل سوره لقمان»، «اصول فرزندپروری در سبک زندگی اهل بیت»، «امام رضا و تربیت فرزند» و «تربیت» برخی از این آثار است.[۲]

پانویس

دریافت متن مقاله