تنها بر فراز (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

افزودن پیوند
از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
نمایش تاریخچه به صورت تعاملی
دیداریویکی‌متن
جز (ربات: جایگزینی ردهٔ کتاب‌شناسی دانشنامه مجازی امامت و ولایت با کتاب)
خط ۳۸: خط ۳۸:


==فهرست کتاب==
==فهرست کتاب==
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.
{{فهرست اثر}}
{{ستون-شروع|3}}
*پیش درآمد
*مقدمه
===درسنامه اول: مبانی [[اعتقاد به مهدویت]]===
*[[فلسفه]] و [[ضرورت]] [[مهدویت]]
#[[جایگاه]] [[انسان]] در [[نظام آفرینش]]
#اصل [[فطرت]]
#رابطه فرد و [[جامعه]]
#رابطه [[دنیا]] و [[آخرت]]
#انواع [[کمال انسانی]]
#واقعی بودن آرمان‌های [[اسلام]]
#تقابل [[حق]] و [[باطل]] و غلبهی نهایی [[حق]]
#[[ایمان]] به [[غیبت]] و [[امدادهای غیبی]]
#بعد از [[قیام مهدی]]{{ع}}
*بایستگی‌های پرداختن به مباحث [[مهدویت]]
#بعد [[اعتقادی]]
##[[شناخت امام]] راه [[معرفت خدا]]
##[[شناخت امام]]، [[شرط اسلام]] واقعی
##شرط [[قبولی اعمال]]، [[پذیرش ولایت]]
##بایستگی [[شناخت]] ولی [[نعمت]]
##[[امامت]]، سفارش [[پیامبر اکرم]]{{صل}}
#بعد [[اجتماعی]]
#بعد [[سیاسی]]
#بعد [[تاریخی]]
#بعد [[فرهنگی]]
##تعیین [[استراتژی انتظار]]
##آسیب‌شناسی و [[لزوم]] مقابله با آن
*جمع بندی
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه دوم: [[دوران غیبت]]===
*سرآغاز
*وقایع قبل از ولادت
*[[ازدواج]] [[امام عسکری]]{{ع}}
*[[غیبت صغری]]
*[[غیبت کبری]]
*مسئله [[نیابت]] در [[زمان غیبت]]
*[[فلسفه]] [[غیبت]]
#[[خوف]] از [[قتل]] و [[شهادت]]
#[[ابتلا]] و [[امتحان]]
#عدم [[بیعت]] با [[حکام]] [[جور]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه سوم: آثار و [[برکات امام مهدی]]{{ع}}===
*سرآغاز
# وجود [[رهبر]] موجب بقای [[مکتب]]
# [[امام]]{{ع}}، [[حجت]] [[آشکار]] [[خدا]]
# [[خورشید]] فروزان در پشت ابرهای تار
*جلوه‌هایی از [[محبت]] [[امام عصر]]{{ع}} در [[زمان غیبت]]
# یاد کردن [[حضرت]]{{ع}} از برخی از دوستداران خود به اسم
# [[سلام]] و تحیت [[امام]]{{ع}} بر دوستداران خود
# معانقه و در آغوش گرفتن
# [[آگاهی]] از احوال جامعه [[شیعه]]
# شریک [[غم]] و [[شادی]]
# [[دعا]] برای دوستداران خود
#گفتن آمین بر دعاهای دوستداران خود
#[[نامه]] به [[شیعیان]]
# عیادت از دوستداران
# تشییع جنازه موالیان
# [[دفع بلا]] از [[شیعیان]]
# [[پیام]] به موالیان
# مساجد و مقام‌ها
# [[نصب]] [[نایبان]]
# درس آموزی به [[شیعیان]]
#از [[غربت]] تا [[حکومت]]
#فریادرسی درماندگان
# [[دفاع]] از [[شیعیان]] در برابر [[دشمنان]]
#[[هدایت]]‌گری
# برآوردن [[حاجات]] و رفع مشکلات
# شفای بیماران
# همسفره شدن با موالیان
#تذکر و [[نصیحت]] به دوستداران
# [[زیارت]] و [[حج]] نیابی از طرف [[دوستان]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه چهارم: فصل [[انتظار]]===
*تعریف [[انتظار فرج]]
*[[ویژگی‌های انتظار]] [[فرج]]
#[[انتظار]]، پیوندی عاقلانه و عاشقانه
#[[انتظار]]، رابطه‌ای دوطرفه
#[[انتظار]]، رابطه‌ای تشکیکی
#هماهنگ شدن با اهداف، عملکرد و [[اندیشه]] [[امام]]{{ع}}
#[[انتظار]] و [[فرصت]] سازی
*[[ارزش]] و [[جایگاه انتظار]]
*[[لوازم انتظار]]
#نفی وضع موجود از طرف [[منتظر]]
#[[نهضت]] مداوم در درون و برون برای ساختن و ساخته شدن
*راهبردهای [[انتظار فرج]]
*[[آثار انتظار]]
*[[آسیب‌شناسی انتظار]]
#نگاه بیمارگونه به [[انتظار]]
# [[انتظار]] متوقعانه [[دیدار]]
# [[افراط و تفریط]] [[فکری]] و [[رفتاری]]
# [[مرید]] و مراد بازی
# [[علم]]‌زدگی
#عاطفه‌زدگی
# نگاه به [[غرب]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه پنجم: سیره [[مهدوی]]===
*[[هدف]] از طرح سیره [[مهدوی]]
*کلیات سیره [[مهدوی]]
*جزئیات سیره [[مهدوی]]
#[[دینی]] - عبادی
#[[اخلاقی]] - [[تربیتی]]
#[[علمی]] - [[فرهنگی]]
#فردی - [[خانوادگی]]
#[[اقتصادی]] - عمرانی
#[[قضایی]] - [[حکومتی]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه ششم: [[یاوران]] [[مهدوی]]===
*سرآغاز
*[[صفات ]][[یاران مهدی]]
#[[خداجویی]]
#[[عبادت]] و [[بندگی]]
#[[شجاعت]]
#[[بینش]] عمیق
##[[بینش عمیق نسبت به حق تعالی]]
##[[بینش]] عمیق نسبت به [[امام]]{{ع}}
##[[بینش]] عمیق نسبت به [[انسان]] و هستی
#[[محبت]]
*تقسیم بندی [[یاران مهدی]]
#[[ابدال]]
#[[وزراء]]
#[[حکام]]
#حلقه [[انصار]]
#اشیاع
#اتباع
#[[اولیاء]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه هفتم: [[نشانه‌های ظهور]]===
*[[ضرورت]] بیان [[نشانه‌های ظهور]]
#نشانه‌های [[عام و خاص]]
##نشانه‌های عام
##نشانه‌های خاص
#[[نشانه‌های حتمی]] و غیر حتمی
##[[نشانه‌های حتمی]]
##[[نشانه‌های غیر حتمی]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه هشتم: [[زمینه سازی]] [[ظهور]]===
*[[لزوم]] [[زمینه سازی]]
*[[بلوغ]] [[اجتماعی]]، رمز [[زمینه سازی]] [[ظهور]]
*شاخصه‌های [[بلوغ]] [[اجتماعی]]
#رغبت [[اجتماعی]]
#شکایت [[اجتماعی]]
#استعانت [[اجتماعی]]
*چالش‌های [[عصر غیبت]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه نهم: آسیب‌شناسی [[فرهنگ انتظار]]===
*سرآغاز
*برداشت‌های غلط
*[[استعجال]] [[ظهور]]
*[[تعیین زمان]] [[ظهور]]
*[[تطبیق علائم]] [[ظهور]] بر مصادیق خاص
*[[طرح مباحث غیرضروری]]
*[[مدعیان دروغین]]
*[[فرقه‌های انحرافی]]
#[[شیخیه]]
#کشفیه
#[[بابیه]]
##بنیان‌گذار فرقه [[بابیه]]
##تحصیل و [[تجارت]] باب
##حضور در مجلس درس [[سید کاظم رشتی]]
##ریاضت غیرشرعی، گام نخست [[انحراف]]
##ادعای [[بابیت]]
##ادعاهای دروغین دیگر
###ادعای ذکریت
###ادعای [[مهدویت]]
###ادعای [[رسالت]]
##[[اعتراض]] و مناظره [[علما]] با [[میرزا]] [[علی محمد]]
##تنبیه و توبه باب
##[[آشوب]] و [[قتل]] و [[غارت]] [[بابیان]]
##فتوای [[علما]] برای اعدام باب
#[[بهائیت]]
##آغاز [[دعوت]] [[میرزا حسینعلی]] بهاء
##پیدا شدن فرقه [[بهایی]]
##سرانجام [[دعوت میرزا بهاء]]
##[[جانشینی]] پسر بعد از [[پدر]]
##[[ریاست]] [[شوقی افندی]] و دیگر [[رهبران]] [[بهائیان]]
##همبستگی [[یهودیان]] و [[بهائیان]]
##به رسمیت شناختن یکدیگر
##[[استعمار]] [[انگلیس]] و [[بهائیان]]
##گرایش سران [[بهائیت]] به [[آمریکا]]
##وضعیت فعلی بهاییان در آیینه غربیان و [[استکبار جهانی]]
#[[انجمن حجتیه]]
##تاریخچه شکل‌گیری [[انجمن حجتیه]]
##مواضع [[سیاسی]] و مذهبی [[انجمن حجتیه]]
*[[غرب و مهدویت]]
*[[آخرالزمان]] تکنولوژیک
*[[آخرالزمان]] طبیعی
*[[آخرالزمان]] تخیلی
*[[آخرالزمان]] اسطوره‌ای
*[[آخرالزمان]] [[دینی]]
*[[آرماگدون]]
*مهم‌ترین ابزار [[غرب]] برای عملی کردن اهداف [[آخرالزمانی]] خود
#فیلم نوستر آداموس
#فیلم روز [[استقلال]]
#بازی کامپیوتری [[جهنم]] خلیج [[فارس]] معروف به یا [[مهدی]]
#کنفرانس تل آویو
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه دهم: [[توقیعات]] [[امام]]===
*کلیاتی در ارتباط با [[توقیعات]]
# رابطه [[اعجاز]] با [[توقیعات]]
#[[استدلال]] به [[توقیعات]]
#خط [[توقیعات]]
#چگونگی ارسال [[توقیعات]]
#مدت [[خروج]] [[توقیع]]
#مطالب مطرح شده در [[توقیعات]]
#دفع خطر از [[شیعیان]]
#بیزاری از [[منحرفان]]
#[[توقیعات]] در کتاب‌ها و آثار بزرگان
*گلچینی از سخنان [[امام زمان]]{{ع}}
# [[توجه امام مهدی]]{{ع}} به [[شیعیان]] خویش
# [[عمل صالح]] و [[تقرب]] به [[اهل بیت]]{{عم}}
#[[تسلیم]] در مقابل دستورهای [[اهل بیت]]{{عم}}
# تحقق حتمی [[حق]]
# [[خلقت]] [[هدف]]‌دار و [[هدایت]] پایدار
# [[ظهور]] [[حق]]
#تفتیش ناروا
#[[ظهور]] [[حق]] به [[اذن]] [[حق]]
#مدعیان [[دروغگو]]
# [[دنیا]] در سراشیبی زوال
#ذخیره بزرگ
#[[حجت خدا]]
#علمدار [[هدایت]] در هر زمان
# [[نماز]]، طردکننده [[شیطان]]
# [[اذن]] مالک
# استعاذه به [[خدا]]
#اسوه‌های [[حقیقت]]
# [[ظهور فرج]] به [[اذن]] [[خدا]]
# [[شناخت]] [[خدا]]
#[[ائمه]]{{عم}}، دست پرورده‌های [[پروردگار]]
# [[دانش]] [[حقیقی]]
# اتفاق و [[وفای به عهد]]
# [[پیروان]] [[نادان]]
#بیزاری از [[غالیان]]
#سجده [[شکر]]
#[[فضیلت]] تعقیبات [[نماز]]
# [[سجده]]، مخصوص خداست
#راه‌اندازی کار [[مردم]]
# [[امنیت]] بخش [[زمین]]
#[[رجوع]] به [[راویان حدیث]]
#[[مطاع]]، نه [[مطیع]] کسی
#[[آفتاب پشت ابر]]
#[[سبقت]] [[اراده خدا]] بر همه چیز
#[[علت]] اصلی [[غیبت امام]]{{ع}}
#آگاهی‌های [[امام]]{{ع}}
#دعای فروان
# سؤال نامطلوب
#آخرین [[اوصیا]]
#[[حجت خدا]] در [[زمین]]
# [[بی‌نیازی]] [[حجت الهی]] از دیگران
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه یازدهم: [[حکومت مهدوی]]===
*سرآغاز
#[[حاکم]] در [[عصر ظهور]]
#[[حکومت]] در [[عصر ظهور]]
#[[عدل]] در [[عصر ظهور]]
#[[علم در عصر ظهور]]
#ارتباطات در [[عصر ظهور]]
#[[رفاه]] و [[آسایش]] در [[عصر ظهور]]
#سفر به فضا در [[عصر ظهور]]
#[[امنیت]] و [[سلامت]] در [[عصر ظهور]]
#[[تربیت]] در [[عصر ظهور]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه دوازدهم: [[زن]] و [[مهدویت]]===
*سرآغاز
#[[نقش زنان]] در [[دوران غیبت صغری]]
#[[نقش زنان]] در [[حکومت امام زمان]]
##حضور پنجاه [[زن]] در بین [[یاران امام زمان]]
## [[زنان]] آسمانی
## [[رجعت زنان]]
###[[صیانه ماشطه]]
###[[سمیه]]، [[مادر]] [[عمار یاسر]]
###سیبه، دختر کعب مازنیه
###[[ام ایمن]]
###[[ام خالد]]
###زبیده
###[[حبابه والبیه]]
###[[قنواء]]
#بانوان [[منتظر]]
*سؤالات پژوهشی
*منبع مطالعاتی
===درسنامه سیزدهم: [[تشرفات]]===
*سرآغاز
# امکان یا عدم امکان [[تشرف]]
# انواع و اقسام [[تشرفات]]
# خطرات دامن زدن به موضوع [[تشرفات]]
# محوریت یا عدم محوریت [[تشرف]]
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
===درسنامه چهاردهم: موضوعات فرعی [[مهدویت]]===
*سرآغاز
*[[طول عمر]]
#[[طول عمر]] در پرتو [[آیات قرآن کریم]]
#[[طول عمر]] از دیدگاه مسائل [[اعتقادی]]
#[[طول عمر]] در پرتو [[علم]] روز
*مکان و مسکن
#[[مدینه]] و پیرامون آن
#[[مکه]] و پیرامون آن
*[[زن]] و [[فرزند]]
*[[رجعت]]
*[[علم امام]] به [[زمان ظهور]]
#از طریق [[الهام]]
#از راه [[علائم]] و قرائن
#از راه دستورالعمل معین شده برای [[امامان]]
*بررسی [[کشتارها]] [[هنگام ظهور]]
#حجم [[کشتارها]]
#وقت [[کشتارها]]
#چرا استفاده از [[زور]]؟!
*[[امامت]] در سنین [[کودکی]]
#بررسی داستان جزیره خضرا
#بررسی و تحلیل داستان
*[[حرمت]] تسمیه
*[[احادیث مهدوی]] از نگاه [[اهل تسنن]]
#[[تواتر]] [[احادیث]] [[مهدی]] در میان [[اهل سنت]]
*آغاز [[غیبت]] و داستان [[سرداب]]
*[[مراجع تقلید]]، [[نایبان امام]] زمان{{ع}}
*سؤالات پژوهشی
*منابع مطالعاتی
*کتابنامه
{{پایان}}
{{پایان}}


==دربارهٔ پدیدآورنده==
==دربارهٔ پدیدآورنده==

نسخهٔ ‏۱۸ سپتامبر ۲۰۱۹، ساعت ۰۹:۲۲

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.
تنها بر فراز
زبانفارسی
نویسندهیحیی صالح‌نیا
موضوعامامت، مهدویت، انتظار
ناشر[[:رده:انتشارات انتشارات بقیه‌العتره‏‫‏‫‏‏|انتشارات انتشارات بقیه‌العتره‏‫‏‫‏‏]][[رده:انتشارات انتشارات بقیه‌العتره‏‫‏‫‏‏]]
محل نشرقم، ایران
سال نشر1388 ش
شابک۹۷۸-۹۶۴-۱۶۲-۰۷۹-۲
شماره ملی‎۱‎۹‎۷‎۹‎۳‎۲‎۵

تنها بر فراز، کتابی است که با زبان فارسی به بررسی مبانی اعتقاد به مهدویت، دوران غیبت، جایگاه انتظار، سیره امام مهدی و نشانه‌های ظهور ایشان می‌پردازد. این کتاب اثر یحیی صالح‌نیا است و انتشارات بقیه‌العتره‏‫‏‫‏‏ انتشار آن را به عهده داشته است.[۱]

دربارهٔ کتاب

در معرفی این کتاب آمده است: «در این اثر بایسته‌های مسأله مهدویت و فروعات مربوط به آن از بعد اعتقادی، سیاسی، اجتماعی، تاریخی و فرهنگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و تفسیری از چرایی غیبت، آثار و بركات وجودی امام مهدی (ع)، ویژگی‌های انتظار فرج، سیره مهدوی، ویژگی‌های یاوران مهدی (ع)، زمینه‌سازی ظهور و آسیب‌شناسی فرهنگ انتظار ارایه گردیده است. نگارنده، به‌صورت درس‌نامه چهارده درس در موضوعات فوق و هم‌چنین ویژگی‌های حكومت امام زمان (ع)، تشرفات صورت‌گرفته به ساحت آن امام و سایر موضوعات مرتبط با مهدویت ارایه نموده تا بدین‌ وسیله بسیاری از سؤالات نسل جوان را در این زمینه مطرح و پاسخ داده باشد»[۱]

فهرست کتاب

  • پیش درآمد
  • مقدمه

درسنامه اول: مبانی اعتقاد به مهدویت

  1. جایگاه انسان در نظام آفرینش
  2. اصل فطرت
  3. رابطه فرد و جامعه
  4. رابطه دنیا و آخرت
  5. انواع کمال انسانی
  6. واقعی بودن آرمان‌های اسلام
  7. تقابل حق و باطل و غلبهی نهایی حق
  8. ایمان به غیبت و امدادهای غیبی
  9. بعد از قیام مهدی(ع)
  • بایستگی‌های پرداختن به مباحث مهدویت
  1. بعد اعتقادی
    1. شناخت امام راه معرفت خدا
    2. شناخت امام، شرط اسلام واقعی
    3. شرط قبولی اعمال، پذیرش ولایت
    4. بایستگی شناخت ولی نعمت
    5. امامت، سفارش پیامبر اکرم(ص)
  2. بعد اجتماعی
  3. بعد سیاسی
  4. بعد تاریخی
  5. بعد فرهنگی
    1. تعیین استراتژی انتظار
    2. آسیب‌شناسی و لزوم مقابله با آن
  • جمع بندی
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه دوم: دوران غیبت

  1. خوف از قتل و شهادت
  2. ابتلا و امتحان
  3. عدم بیعت با حکام جور
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه سوم: آثار و برکات امام مهدی(ع)

  • سرآغاز
  1. وجود رهبر موجب بقای مکتب
  2. امام(ع)، حجت آشکار خدا
  3. خورشید فروزان در پشت ابرهای تار
  1. یاد کردن حضرت(ع) از برخی از دوستداران خود به اسم
  2. سلام و تحیت امام(ع) بر دوستداران خود
  3. معانقه و در آغوش گرفتن
  4. آگاهی از احوال جامعه شیعه
  5. شریک غم و شادی
  6. دعا برای دوستداران خود
  7. گفتن آمین بر دعاهای دوستداران خود
  8. نامه به شیعیان
  9. عیادت از دوستداران
  10. تشییع جنازه موالیان
  11. دفع بلا از شیعیان
  12. پیام به موالیان
  13. مساجد و مقام‌ها
  14. نصب نایبان
  15. درس آموزی به شیعیان
  16. از غربت تا حکومت
  17. فریادرسی درماندگان
  18. دفاع از شیعیان در برابر دشمنان
  19. هدایت‌گری
  20. برآوردن حاجات و رفع مشکلات
  21. شفای بیماران
  22. همسفره شدن با موالیان
  23. تذکر و نصیحت به دوستداران
  24. زیارت و حج نیابی از طرف دوستان
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه چهارم: فصل انتظار

  1. انتظار، پیوندی عاقلانه و عاشقانه
  2. انتظار، رابطه‌ای دوطرفه
  3. انتظار، رابطه‌ای تشکیکی
  4. هماهنگ شدن با اهداف، عملکرد و اندیشه امام(ع)
  5. انتظار و فرصت سازی
  1. نفی وضع موجود از طرف منتظر
  2. نهضت مداوم در درون و برون برای ساختن و ساخته شدن
  1. نگاه بیمارگونه به انتظار
  2. انتظار متوقعانه دیدار
  3. افراط و تفریط فکری و رفتاری
  4. مرید و مراد بازی
  5. علم‌زدگی
  6. عاطفه‌زدگی
  7. نگاه به غرب
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه پنجم: سیره مهدوی

  1. دینی - عبادی
  2. اخلاقی - تربیتی
  3. علمی - فرهنگی
  4. فردی - خانوادگی
  5. اقتصادی - عمرانی
  6. قضایی - حکومتی
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه ششم: یاوران مهدوی

  1. خداجویی
  2. عبادت و بندگی
  3. شجاعت
  4. بینش عمیق
    1. بینش عمیق نسبت به حق تعالی
    2. بینش عمیق نسبت به امام(ع)
    3. بینش عمیق نسبت به انسان و هستی
  5. محبت
  1. ابدال
  2. وزراء
  3. حکام
  4. حلقه انصار
  5. اشیاع
  6. اتباع
  7. اولیاء
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه هفتم: نشانه‌های ظهور

  1. نشانه‌های عام و خاص
    1. نشانه‌های عام
    2. نشانه‌های خاص
  2. نشانه‌های حتمی و غیر حتمی
    1. نشانه‌های حتمی
    2. نشانه‌های غیر حتمی
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه هشتم: زمینه سازی ظهور

  1. رغبت اجتماعی
  2. شکایت اجتماعی
  3. استعانت اجتماعی
  • چالش‌های عصر غیبت
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه نهم: آسیب‌شناسی فرهنگ انتظار

  1. شیخیه
  2. کشفیه
  3. بابیه
    1. بنیان‌گذار فرقه بابیه
    2. تحصیل و تجارت باب
    3. حضور در مجلس درس سید کاظم رشتی
    4. ریاضت غیرشرعی، گام نخست انحراف
    5. ادعای بابیت
    6. ادعاهای دروغین دیگر
      1. ادعای ذکریت
      2. ادعای مهدویت
      3. ادعای رسالت
    7. اعتراض و مناظره علما با میرزا علی محمد
    8. تنبیه و توبه باب
    9. آشوب و قتل و غارت بابیان
    10. فتوای علما برای اعدام باب
  4. بهائیت
    1. آغاز دعوت میرزا حسینعلی بهاء
    2. پیدا شدن فرقه بهایی
    3. سرانجام دعوت میرزا بهاء
    4. جانشینی پسر بعد از پدر
    5. ریاست شوقی افندی و دیگر رهبران بهائیان
    6. همبستگی یهودیان و بهائیان
    7. به رسمیت شناختن یکدیگر
    8. استعمار انگلیس و بهائیان
    9. گرایش سران بهائیت به آمریکا
    10. وضعیت فعلی بهاییان در آیینه غربیان و استکبار جهانی
  5. انجمن حجتیه
    1. تاریخچه شکل‌گیری انجمن حجتیه
    2. مواضع سیاسی و مذهبی انجمن حجتیه
  1. فیلم نوستر آداموس
  2. فیلم روز استقلال
  3. بازی کامپیوتری جهنم خلیج فارس معروف به یا مهدی
  4. کنفرانس تل آویو
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه دهم: توقیعات امام

  1. رابطه اعجاز با توقیعات
  2. استدلال به توقیعات
  3. خط توقیعات
  4. چگونگی ارسال توقیعات
  5. مدت خروج توقیع
  6. مطالب مطرح شده در توقیعات
  7. دفع خطر از شیعیان
  8. بیزاری از منحرفان
  9. توقیعات در کتاب‌ها و آثار بزرگان
  1. توجه امام مهدی(ع) به شیعیان خویش
  2. عمل صالح و تقرب به اهل بیت(ع)
  3. تسلیم در مقابل دستورهای اهل بیت(ع)
  4. تحقق حتمی حق
  5. خلقت هدف‌دار و هدایت پایدار
  6. ظهور حق
  7. تفتیش ناروا
  8. ظهور حق به اذن حق
  9. مدعیان دروغگو
  10. دنیا در سراشیبی زوال
  11. ذخیره بزرگ
  12. حجت خدا
  13. علمدار هدایت در هر زمان
  14. نماز، طردکننده شیطان
  15. اذن مالک
  16. استعاذه به خدا
  17. اسوه‌های حقیقت
  18. ظهور فرج به اذن خدا
  19. شناخت خدا
  20. ائمه(ع)، دست پرورده‌های پروردگار
  21. دانش حقیقی
  22. اتفاق و وفای به عهد
  23. پیروان نادان
  24. بیزاری از غالیان
  25. سجده شکر
  26. فضیلت تعقیبات نماز
  27. سجده، مخصوص خداست
  28. راه‌اندازی کار مردم
  29. امنیت بخش زمین
  30. رجوع به راویان حدیث
  31. مطاع، نه مطیع کسی
  32. آفتاب پشت ابر
  33. سبقت اراده خدا بر همه چیز
  34. علت اصلی غیبت امام(ع)
  35. آگاهی‌های امام(ع)
  36. دعای فروان
  37. سؤال نامطلوب
  38. آخرین اوصیا
  39. حجت خدا در زمین
  40. بی‌نیازی حجت الهی از دیگران
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه یازدهم: حکومت مهدوی

  • سرآغاز
  1. حاکم در عصر ظهور
  2. حکومت در عصر ظهور
  3. عدل در عصر ظهور
  4. علم در عصر ظهور
  5. ارتباطات در عصر ظهور
  6. رفاه و آسایش در عصر ظهور
  7. سفر به فضا در عصر ظهور
  8. امنیت و سلامت در عصر ظهور
  9. تربیت در عصر ظهور
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه دوازدهم: زن و مهدویت

  • سرآغاز
  1. نقش زنان در دوران غیبت صغری
  2. نقش زنان در حکومت امام زمان
    1. حضور پنجاه زن در بین یاران امام زمان
    2. زنان آسمانی
    3. رجعت زنان
      1. صیانه ماشطه
      2. سمیه، مادر عمار یاسر
      3. سیبه، دختر کعب مازنیه
      4. ام ایمن
      5. ام خالد
      6. زبیده
      7. حبابه والبیه
      8. قنواء
  3. بانوان منتظر
  • سؤالات پژوهشی
  • منبع مطالعاتی

درسنامه سیزدهم: تشرفات

  • سرآغاز
  1. امکان یا عدم امکان تشرف
  2. انواع و اقسام تشرفات
  3. خطرات دامن زدن به موضوع تشرفات
  4. محوریت یا عدم محوریت تشرف
  • سؤالات پژوهشی
  • منابع مطالعاتی

درسنامه چهاردهم: موضوعات فرعی مهدویت

  1. طول عمر در پرتو آیات قرآن کریم
  2. طول عمر از دیدگاه مسائل اعتقادی
  3. طول عمر در پرتو علم روز
  • مکان و مسکن
  1. مدینه و پیرامون آن
  2. مکه و پیرامون آن
  1. از طریق الهام
  2. از راه علائم و قرائن
  3. از راه دستورالعمل معین شده برای امامان
  1. حجم کشتارها
  2. وقت کشتارها
  3. چرا استفاده از زور؟!
  1. بررسی داستان جزیره خضرا
  2. بررسی و تحلیل داستان
  1. تواتر احادیث مهدی در میان اهل سنت

دربارهٔ پدیدآورنده

یحیی صالح‌نیا

حجت الاسلام و المسلمین دکتر یحیی صالح‌نیا، (متولد 1357 ش؛ تبریز)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: محمد تقی بهجت، ناصر مکارم شیرازی، جعفر سبحانی، محمد تقی مصباح یزدی پیگیری کرد. نماینده ولی فقیه و امام جمعه غرب تهران ازجمله فعالیت‌های وی می‌باشد. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «پرچم برافراشته»، «تحلیل دین و علم ارتباطات از آینده جهان»؛ «تنها بر فراز» و «اصول فقه بر پایهٔ دلیلیّت ادلّه» برخی از این آثار است.[۲]


دریافت متن

  • در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.

پانویس

  1. ↑ ۱٫۰ ۱٫۱ پایگاه اطلاع‌رسانی سراسری اسلامی پارسا
  2. ↑ وبگاه پدیدآورنده

پیوند به بیرون

برگرفته از «https://fa.imamatpedia.com/w/index.php?title=تنها_بر_فراز_(کتاب)&oldid=234980»