پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی (مقاله)
پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی(ع) | |
---|---|
رتبه علمی | علمی ترویجی |
زبان | فارسی |
نویسنده | عباس علی شاملی |
موضوع | سیره، سیره تربیتی، تربیت، امام علی(ع) |
مذهب | شیعه |
منتشر شده در | ماهنامه معرفت |
وابسته به | مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی |
محل نشر | قم، ایران |
تاریخ نشر | شهریور ۱۳۸۱ |
شماره | ۵۷ |
شماره صفحات | از صفحه ۲۳ تا ۲۹ مجله |
ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی(ع) عنوان مقالهای است که با زبان فارسی که به شرح و ترجمه فارسی قسمتهایی از نامه سی و یکم نهج البلاغه است که به مسایل تربیتی جوانان اختصاص دارد میپردازد. این مقالهٔ ۷ صفحهای به قلم عباس علی شاملی نگاشته شده و در ماهنامه معرفت (شماره ۵۷، شهریور ۱۳۸۱) انتشار یافته است.[۱]
چکیدهٔ مقاله
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
فهرست مقاله
- راه کارهای دستیابی به نگرش امام علی(ع) به جوانی و جوانان؛
- بازنگری دوران جوانی امیرالمؤمنین(ع)؛
- توصیف جوان و جوانی در نگاه و کلام امام علی(ع)؛
- پیش نیازهای روانشناختی و تربیتی برای برقراری ارتباط درست با جوانان؛
- لزوم برقراری روابط تربیتی افقی و هم سطح؛
- مددرسانی شناختی متربی؛
- توجه به اصل تربیتپذیری جوان در برهه جوانی؛
- ضرورت پالایش یافتن انگیزههای مربی؛
- پیشتازی و پیشدستی نمودن در تربیت جوان؛
- لزوم خودشناسی متربی؛
- استفاده از گرایشهای آرمانگرایانه جوانان در جهتدهی آنان به واقعگرایی؛
- تقویت روح امید در برابر مشکلات؛
- مصونیت بخشی جوانان در برابر اندیشههای مخالف؛
- منابع.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده
حجت الاسلام و المسلمین دکتر عباس علی شاملی (متولد ۱۳۳۹ش، اصفهان). تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: علی پناه اشتهاردی، رضا استادی، سید علی حائری، سید محمود هاشمی شاهرودی، سید کاظم حائری، ناصر مکارم شیرازی، میرزا جواد تبریزی، جعفر سبحانی و حسین وحید خراسانی پیگیری کرد. پژوهشگر وزارت آموزش و پرورش، مجمع جهانی اهل بیت(ع)، محقق سازمان حج و زیارت، مدیر گروه علوم تربیتی مؤسسه امام خمینی(ره)، عضویت شورای علمی گفتمان شیعه و کاتولیک، مدرس مؤسسه امام خمینی، جامعه الزهرا(س)، مرکز مدیریت حوزه و پژوهشکده حوزه و دانشگاه از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «فلسفه روانشناسی و نقد آن»، «نظریههای رشد شخصیت»، «پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی»، «گذری بر سیره علوی در راستای نقد رویکرد پست مدرنیسم در تربیت اخلاقی»، «جایگاه و نقش انذار و تبشیر در نظام تربیتی پیامبران» و «روانشناسی رشد شخصیت» برخی از این آثار است.[۲]