جز
وظیفهٔ شمارهٔ ۵، قسمت دوم
(←پانویس) |
HeydariBot (بحث | مشارکتها) |
||
خط ۷: | خط ۷: | ||
== مقدمه == | == مقدمه == | ||
[[حادثه عاشورا]]، بیشک از عظیمترین رخدادهایی بود که در [[تاریخ]] بشری موجی [[عظیم]] پدیدآورد و [[مسلمانان]] و [[غیر مسلمانان]] را با ارزشهای متعالی و مفهوم [[حیات هدفدار]] آشنا ساخت و انگیزههای [[مبارزه]] برای [[حفظ کرامت انسان]] و [[نفی سلطه ستم]] را در [[انسانها]] ایجاد کرد، یا تقویت نمود. هر اندازه که [[مسلمانان]] و [[انسانها]] با درسهای نهفته در آن [[حرکت خونین]] و عمیق آشناتر شده، از آن بهره بردهاند، به همان [[میزان]] عزتمند و بزرگوار زیسته و پایههای [[حکومت طاغوتها]] را لرزاندهاند. درسهایی که از [[عاشورا]] میتوان گرفت، در [[سخنان امام حسین]] و یارانش، عملکرد و [[روحیات]] آنان، تأثیر آن واقعه در [[فکر]] و [[زندگی]] [[مسلمانان]] و ماندگاری آن [[حماسه]] و آثارش در طول زمان نهفته است و کسی که به دقت در مجموعه این واقعه بنگرد، با این درسها آشنا میشود<ref>در این زمینه به اثر دیگر مؤلف (پیامهای عاشورا) مراجعه شود</ref>. در این [[دانشنامه]]، در ذیل عنوانها و مدخلهای متعددی به شکلهای گوناگون به اینگونه درسها و [[آموزشهای عاشورایی]] اشاره شده است. از جمله به این موضوعات مراجعه شود: [[آثار نهضت عاشورا|آثار و نتایج نهضت عاشورا]]، [[آزادگی]]، [[اهداف نهضت عاشورا]]، [[ایثار]]، [[بصیرت]]، [[بلا و کربلا]]، [[تاکتیکهای نظامی تبلیغی]]، [[جهاد]]، [[رمز جاودانگی عاشورا]]، [[زندگی]]، [[زیارت]]، شعارهای [[عاشورا]]، [[شهادتطلبی]]، [[شیعه امام حسین]]، [[عاشورا در نظر دیگران]]، [[عاشورا و امر به معروف]]، [[عاشورا و سقیفه]]، [[صبر]]، [[علی الاسلام السلام]]، [[فتح]]، [[فتوت]]، [[فرهنگ عاشورا]]، [[فوز]]، [[قربانی]]، [[کل یوم عاشورا]]، [[ماهیت قیام کربلا]]، [[مدایح و مراثی]]، [[نماز]]، [[نهضت یا شورش]]، [[وارث]]، [[وفا]]، [[هجرت]]، [[هل من ناصر]]، [[هیهات منا الذله]]، [[یا فتح یا شهادت]]، [[یا لیتنا کنا معک]] و... برخی عنوانهای دیگر<ref>ر.ک: [[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[فرهنگ عاشورا (کتاب)|فرهنگ عاشورا]]، ص۱۸۷.</ref>. | [[حادثه عاشورا]]، بیشک از عظیمترین رخدادهایی بود که در [[تاریخ]] بشری موجی [[عظیم]] پدیدآورد و [[مسلمانان]] و [[غیر مسلمانان]] را با ارزشهای متعالی و مفهوم [[حیات هدفدار]] آشنا ساخت و انگیزههای [[مبارزه]] برای [[حفظ کرامت انسان]] و [[نفی سلطه ستم]] را در [[انسانها]] ایجاد کرد، یا تقویت نمود. هر اندازه که [[مسلمانان]] و [[انسانها]] با درسهای نهفته در آن [[حرکت خونین]] و عمیق آشناتر شده، از آن بهره بردهاند، به همان [[میزان]] عزتمند و بزرگوار زیسته و پایههای [[حکومت طاغوتها]] را لرزاندهاند. درسهایی که از [[عاشورا]] میتوان گرفت، در [[سخنان امام حسین]] و یارانش، عملکرد و [[روحیات]] آنان، تأثیر آن واقعه در [[فکر]] و [[زندگی]] [[مسلمانان]] و ماندگاری آن [[حماسه]] و آثارش در طول زمان نهفته است و کسی که به دقت در مجموعه این واقعه بنگرد، با این درسها آشنا میشود<ref>در این زمینه به اثر دیگر مؤلف (پیامهای عاشورا) مراجعه شود</ref>. در این [[دانشنامه]]، در ذیل عنوانها و مدخلهای متعددی به شکلهای گوناگون به اینگونه درسها و [[آموزشهای عاشورایی]] اشاره شده است. از جمله به این موضوعات مراجعه شود: [[آثار نهضت عاشورا|آثار و نتایج نهضت عاشورا]]، [[آزادگی]]، [[اهداف نهضت عاشورا]]، [[ایثار]]، [[بصیرت]]، [[بلا و کربلا]]، [[تاکتیکهای نظامی تبلیغی]]، [[جهاد]]، [[رمز جاودانگی عاشورا]]، [[زندگی]]، [[زیارت]]، شعارهای [[عاشورا]]، [[شهادتطلبی]]، [[شیعه امام حسین]]، [[عاشورا در نظر دیگران]]، [[عاشورا و امر به معروف]]، [[عاشورا و سقیفه]]، [[صبر]]، [[علی الاسلام السلام]]، [[فتح]]، [[فتوت]]، [[فرهنگ عاشورا]]، [[فوز]]، [[قربانی]]، [[کل یوم عاشورا]]، [[ماهیت قیام کربلا]]، [[مدایح و مراثی]]، [[نماز]]، [[نهضت یا شورش]]، [[وارث]]، [[وفا]]، [[هجرت]]، [[هل من ناصر]]، [[هیهات منا الذله]]، [[یا فتح یا شهادت]]، [[یا لیتنا کنا معک]] و... برخی عنوانهای دیگر<ref>ر. ک: [[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[فرهنگ عاشورا (کتاب)|فرهنگ عاشورا]]، ص۱۸۷.</ref>. | ||
== جستارهای وابسته == | == جستارهای وابسته == | ||
خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
[[رده:عاشورا]] | [[رده:عاشورا]] | ||