بدون خلاصۀ ویرایش
(صفحهای تازه حاوی «'''اخلاق''' جمعِ خُلق است، یعنی روش، رفتار و خصلت. رفتار هر شخص ریشه در خص...» ایجاد کرد) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۲۱ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
==نضرة النعيم ج۱== | |||
{{فهرست اثر}} | |||
* الأخلاق والقيم التربوية في الإسلام | |||
* أ - تمهيد | |||
* الفصل الأول مفهوم الأخلاق.. أصالتها في الفكر الإسلامي.. وظائفها | |||
* ما الأخلاق؟ | |||
* الأخلاق لغة | |||
* الأخلاق اصطلاحا | |||
* مفهوم الأخلاق عند ابن تيمية | |||
* ابن القيم ومفهوم الأخلاق | |||
* تعريفات الأخلاق عند المحدثين | |||
* الأخلاق الإسلامية | |||
* أصالة الفكر الأخلاقي عند المسلمين | |||
* تطور الفكر الأخلاقي وثراؤه عند المسلمين | |||
* الاهتمامات المبكرة | |||
* مدرسة النظر العقلي | |||
* المدرسة الإسلامية الخالصة | |||
* القيم الإسلامية | |||
* القيم في اللغة | |||
* ماهية القيم | |||
* خصائص القيم الإسلامية | |||
* تصنيف القيم الإسلامية | |||
* بين الأخلاق والقيم | |||
* وظائف القيم الخلقية | |||
* أ - على المستوى الفردى | |||
* ب - على المستوى الاجتماعي | |||
* ج - على مستوى العلاقات الدولية | |||
* أولا: في حالة السلم | |||
* ثانيا: في حالة الحرب أو الخصومة | |||
* الفصل الثاني الأخلاق الإسلامية طبيعتها ... مصادرها ... أركانها | |||
* أولا: طبيعة الأخلاق الإسلامية | |||
* وفي سبيل توضيح ذلك؛ نسوق مقدمتين، | |||
* المقدمة الأولى: الأخلاق الإسلامية والعقيدة الإسلامية | |||
* المقدمة الثانية: الأخلاق الإسلامية ومبدأ التكليف | |||
* ثانيا أركان الفعل الخلقى في الإسلام | |||
* أولا: الإلزام الخلقى ومصدره | |||
* (أ) المصدر الأول: القرآن الكريم | |||
* (ب) المصدر الثانى: السنة | |||
* (ج) المصدر الثالث: الإجماع | |||
* (د) المصدر الرابع: القياس | |||
* ثانيا: المسئولية الخلقية | |||
* شروط المسئولية الخلقية في الإسلام | |||
* 1 - الإعلام والبيان | |||
* 2 - الالتزام الشخصي | |||
* 3 - النية (القصد) | |||
* 4 - حرية الاختيار | |||
* ثالثا: الجزاء | |||
* (1) الجزاء الأخلاقي | |||
* 2 - الجزاء الشرعي | |||
* 3 - الجزاء الإلهي | |||
* 1 - الجزاء الإلهي في العاجلة: أي في الدنيا. | |||
* - الهداية والرشاد | |||
* - رضا الله تعالى وحبه | |||
* 2 - الجزاء الإلهي في الآجلة: (الحياة الأخرى) | |||
* والخلاصة | |||
* الفصل الثالث المنهج الإسلامي في تنمية القيم الخلقية | |||
* أولا: هل تكتسب الأخلاق | |||
* 1 - النمو الأخلاقي والنمو المعرفي | |||
* 2 - الخبرة الاجتماعية القائمة على المساواة | |||
* 3 - الاستقلال عن سلطة الكبار القسرية | |||
* نظرة نقدية | |||
* ثانيا: منهج الإسلام في تنمية القيم الخلقية | |||
* وبعد فإن منهج الإسلام في تكوين القيم الخلقية يتأتى كما يلي | |||
* ثالثا: كيفية تكوين القيم الخلقية | |||
* 1 - عرض المواقف الخلقية لجذب الانتباه إليها | |||
* 2 - موقف التقبل الواضح وتعزيز هذا التقبل | |||
* 3 - موقف تفضيل القيمة الخلقية | |||
* 4 - موقف الالتزام بالقيمة | |||
* 5 - وضوح التنظيم القيمي الأخلاقي | |||
* 6 - التميز الخلقي والفعالية الأخلاقية | |||
* 7 - موقف دعوة الغير إلى الالتزام بالقيمة | |||
* الفصل الرابع وسائل تنمية الأخلاق الإسلامية | |||
* مقدمة | |||
* أولا: مفهوم الوسيلة التربوية | |||
* ثانيا: شروط الوسيلة | |||
* ثالثا: وسائل تنمية القيم الإسلامية | |||
* أ - العبادات | |||
* ب - الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والتواصي بالحق | |||
* ج - ضرب الأمثال | |||
* (د) الموعظة والنصح | |||
*ه - القدوة | |||
* 1 - العقل | |||
* 2 - الحلم والاحتمال والعفو عند القدرة، والصبر على المكروه | |||
* 3 - الجود والكرم والسخاء | |||
* 4 - الشجاعة والنجدة | |||
* 5 - الحياء والإغضاء | |||
* 6 - حسن العشرة والأدب، وبسط الخلق مع أصناف الخلق | |||
* 7 - الشفقة والرأفة والرحمة لجميع الخلق | |||
* 8 - الوفاء بالعهد، وصلة الرحم | |||
* 9 - التواضع | |||
* 10 - العدل والأمانة والعفة، وصدق اللهجة | |||
* 11 - الوقار والتؤدة والمروءة والهدى والرفق | |||
* 12 - الزهد في الدنيا والتقلل منها | |||
* 13 - الخوف من الله وطاعته وعبادته | |||
* و - التربية العملية والتربية بالوقائع | |||
* ز - القصة | |||
* القصة في الحديث الشريف | |||
* 1 - غرس القيم الخلقية | |||
* 2 - تأكيد العقيدة وتعميقها في وجدان الناس | |||
* 3 - عرض حياة الرسول{{صل}}، وما تضمنته من قيم خلقية | |||
* ح - السؤال والحوار والمناقشة | |||
* 1 - أسلوب الأحداث الجارية | |||
* 2 - أسلوب تفريغ الطاقة | |||
* 3 - أسلوب العادة | |||
* 4 - أسلوب الممارسة والعمل | |||
* الفصل الخامس وسائط تنمية الأخلاق | |||
* أ - الأسرة | |||
* ولا بد من التنويه بأمرين هامين في هذا المجال يؤثران تأثيرا واضحا في مسئولية الأسرة عن تنمية القيم الخلقية، | |||
* الأمر الأول: إن مسئولية الأسرة متكاملة تجاه الأطفال وتربيتهم، | |||
* الأمر الثاني: أن الأسرة المسلمة أصابها من التغيير ما أصابها، وتواجه مشكلات جمة، | |||
* ب - جماعة الأقران | |||
* ج - المسجد | |||
* فيما يتصل بالإشراف على المسجد والقائمين عليه | |||
* وفي سبيل تحقيق هذه الأهداف، فإن هناك مواصفات معينة يجب أن تراعى، وهي | |||
* د - المدرسة | |||
* وهذا يعني أن دور المدرسة في تنمية القيم الإسلامية ليس نظريا وإنما هو نظري تطبيقي وذلك في ضوء الاعتبارات التالية | |||
* الاعتبار الأول | |||
* الاعتبار الثاني | |||
* الاعتبار الثالث | |||
* الاعتبار الرابع | |||
*ه - وسائل الإعلام | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==فهرست اخلاقی نضرة النعيم == | |||
{{فهرست اثر}} | |||
===نضرة النعيم ج۲=== | |||
# [[ابتهال|الابتهال]] | |||
# [[اتباع|الاتباع]] | |||
# [[اجتماع|الاجتماع]] | |||
# [[احتساب|الاحتساب]] | |||
# [[احسان|الإحسان]] | |||
# [[اخاء|الإخاء]] | |||
# [[اخبات|الإخبات]] | |||
# [[اخلاص|الإخلاص]] | |||
# [[ادب|الأدب]] | |||
# [[ارشاد|الإرشاد]] | |||
# [[استئذان|الاستئذان]] | |||
# [[استخاره|الاستخارة]] | |||
# [[استعاذه|الاستعاذة]] | |||
# [[استعانت|الاستعانة]] | |||
# [[استغاثه|الاستغاثة]] | |||
# [[استغفار|الاستغفار]] | |||
# [[استقامت|الاستقامة]] | |||
# [[اسلام|الإسلام]] | |||
# [[اسوه حسنه|الأسوة الحسنة]] | |||
# [[اصلاح|الإصلاح]] | |||
# [[اعتبار|الاعتبار]] | |||
# [[اعتذار|الاعتذار]] | |||
# [[اعتراف به فضیلت|الاعتراف بالفضل]] | |||
# [[اعتصام|الاعتصام]] | |||
# [[اغاثه|الإغاثة]] | |||
# [[سلام|إفشاء السلام]] | |||
# [[ادای شهادت|إقامة الشهادة]] | |||
# [[اکل طیبات|أكل الطيبات]] | |||
# [[الفت|الألفة]] | |||
===نضرة النعيم ج۳=== | |||
# [[امانت|الأمانة]] | |||
# [[امر به معروف و نهی از منکر|الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر]] | |||
# [[انابه|الإنابة]] | |||
# [[انذار|الإنذار]] | |||
# [[انصاف|الإنصاف]] | |||
# [[انفاق|الإنفاق]] | |||
# [[ایثار|الإيثار]] | |||
# [[ایمان|الإيمان]] | |||
# [[بر|البر]] | |||
# [[بر والدین|بر الوالدين]] | |||
# [[بشارت|البشارة]] | |||
# [[بشاشت|البشاشة]] | |||
# [[بصیرت|البصيرة والفراسة]] | |||
# [[بکاء|البكاء]] | |||
# [[تأمل|التأمل]] | |||
# [[تأنی|التأني]] | |||
# [[تبتل|التبتل]] | |||
# [[تبلیغ|التبليغ والتبيين]] | |||
# [[تبین|التبين (التثبت)]] | |||
# [[تدبر|التدبر]] | |||
# [[تذکر|التذكر]] | |||
# [[آرزوی کوتاه|تذكر الموت (قصر الأمل)]] | |||
# [[تذکیر|التذكير]] | |||
# [[تسبیح|التسبيح]] | |||
# [[تعارف|التعارف]] | |||
# [[تعاون|التعاون على البر والتقوى]] | |||
# [[تعظیم حرمات|تعظيم الحرمات]] | |||
# [[تفاؤل|التفاؤل]] | |||
# [[دستگیری|تفريج الكربات]] | |||
# [[تفکر|التفكر]] | |||
# [[تقوا|التقوى]] | |||
# [[تکبیر|التكبير]] | |||
# [[تکریم انسان|تكريم الإنسان]] | |||
# [[تلاوت قرآن|تلاوة القرآن]] | |||
# [[تناصر|التناصر]] | |||
# [[تهلیل|التهليل]] | |||
# [[تواضع|التواضع]] | |||
# [[توبه|التوبة]] | |||
# [[توحید|التوحيد]] | |||
# [[تودد|التودد]] | |||
# [[میانجیگری|التوسط]] | |||
# [[توسل|التوسل]] | |||
# [[توکل|التوكل]] | |||
# [[تیسیر|التيسير]] | |||
# [[تیمن|التيمن]] | |||
# [[جهاد|جهاد الأعداء]] | |||
# [[جود|الجود]] | |||
# [[حجاب|الحجاب]] | |||
# [[حج|الحج]] و[[عمره|العمرة]] | |||
# [[احتیاط|الحذر]] | |||
# [[حسن خلق|حسن الخلق]] | |||
# [[حسن خلق|حسن السمت]] | |||
# [[ثبات|الثبات]] | |||
# [[ثناء|الثناء]] | |||
# [[حسن ظن|حسن الظن]] | |||
# [[حسن معاشرت|حسن العشرة]] | |||
# [[حسن رفتار|حسن المعاملة]] | |||
# [[حفظ ایمان|حفظ الأيمان]] | |||
# [[حفظ فرج|حفظ الفرج]] | |||
# [[حق همسایه|حق الجار]] | |||
# [[حکمت|الحكمة]] | |||
# [[حکم بما انزل الله|الحكم بما أنزل الله]] | |||
# [[حلم|الحلم]] | |||
# [[حمد|الحمد]] | |||
# [[حنان|الحنان]] | |||
# [[حوقله|الحوقلة]] | |||
# [[حیا|الحياء]] | |||
# [[احتیاط|الحيطة]] | |||
# [[خشوع|الخشوع]] | |||
# [[خشیت|الخشية]] | |||
# [[خفض صوت|خفض الصوت]] | |||
# [[خوف|الخوف]] | |||
# [[دعاء|الدعاء]] | |||
# [[دعوت به سوی خدا|الدعوة إلى الله]] | |||
# [[ذکر|الذكر]] | |||
# [[رأفت|الرأفة]] | |||
# [[رجاء|الرجاء]] | |||
# [[مردانگی|الرجولة]] | |||
# [[رحمت|الرحمة]] | |||
# [[رضا|الرضا]] | |||
# [[رغبت و ترغیب|الرغبة والترغيب]] | |||
# [[رفق|الرفق]] | |||
# [[رهبت|الرهبة والترهيب]] | |||
# [[زکات|الزكاة ]] | |||
# [[زهد|الزهد]] | |||
# [[ستر|الستر]] | |||
# [[سخاء|السخاء]] | |||
# [[سرور|السرور]] | |||
# [[سکینت|السكينة]] | |||
# [[سلم|السلم]] | |||
# [[سماحت|السماحة]] | |||
# [[سماع|السماع ]] | |||
# [[شجاعت|الشجاعة]] | |||
# [[شرف|الشرف]] | |||
# [[شفاعت|الشفاعة]] | |||
# [[شفقت|الشفقة]] | |||
# [[شکر|الشكر]] | |||
# [[شهامت|الشهامة]] | |||
# [[شورا|الشورى]] | |||
# [[صبر|الصبر والمصابرة]] | |||
# [[صدق|الصدق]] | |||
# [[صدقه|الصدقة]] | |||
# [[صفح|الصفح]] | |||
# [[نماز|الصلاة]] | |||
# [[صلاح|الصلاح]] | |||
# [[صله رحم|صلة الرحم]] | |||
# [[صمت|الصمت]] | |||
# [[حفظ لسان|حفظ اللسان]] | |||
# [[صوم|الصوم]] | |||
# [[تضرع|الضراعة والتضرع]] | |||
# [[اطاعت|الطاعة]] | |||
# [[گشاده رویی|طلاقة الوجه]] | |||
# [[طمأنینه|الطمأنينة]] | |||
# [[آرزو|الطموح]] | |||
# [[طهارت|الطهارة]] | |||
# [[عبادت|العبادة]] | |||
# [[عدل|العدل]] و[[مساوات|المساواة]] | |||
# [[عزت|العزة]] | |||
# [[عزم|العزم والعزيمة]] | |||
# [[عطف|العطف]] | |||
# [[عفت|العفة]] | |||
# [[عفو|العفو والغفران]] | |||
# [[علم|العلم]] | |||
# [[بلندهمتی|علو الهمة]] | |||
# [[عمل|العمل]] | |||
# [[عیادت مریض|عيادة المريض]] | |||
# [[غض بصر|غض البصر]] | |||
# [[غیرت|الغيرة]] | |||
# [[فرار به سوی خدا|الفرار إلى الله]] | |||
# [[فرح|الفرح]] | |||
# [[فضل|الفضل]] | |||
# [[فطنت|الفطنة]] | |||
# [[فقه|الفقه]] | |||
# [[قسط|القسط]] | |||
# [[قصاص|القصاص]] | |||
# [[قناعت|القناعة]] | |||
# [[قنوت|القنوت]] | |||
# [[قدرت|القوة والشدة]] | |||
# [[قوت اراده|قوة الإرادة]] | |||
# [[کتمان سر|كتمان السر]] | |||
# [[کرم|الكرم]] | |||
# [[کظم غیظ|كظم الغيظ]] | |||
# [[کفالت یتیم|كفالة اليتيم]] | |||
# [[سخن نیکو|الكلم الطيب]] | |||
# [[نرمخویی|اللين]] | |||
# [[جهاد با نفس|مجاهدة النفس]] | |||
# [[محاسبه|محاسبة النفس]] | |||
# [[محبت|المحبة]] | |||
# [[مدارا|المداراة]] | |||
# [[مراقبت|المراقبة]] | |||
# [[مروت|المروءة]] | |||
# [[سرعت در کار خیر|المسارعة في الخيرات]] | |||
# [[مسئولیت|المسئولية]] | |||
# [[عتاب|المعاتبة والمصارحة]] | |||
# [[معرفت الله|معرفة الله ]] | |||
# [[مواسات|المواساة]] | |||
# [[نبل|النبل]] | |||
# [[نزاهت|النزاهة]] | |||
# [[نشاط|النشاط]] | |||
# [[نصیحت|النصيحة والتواصي]] | |||
# [[نظم|النظام]] | |||
# [[بصیرت|النظر والتبصر]] | |||
# [[هجرت|الهجرة]] | |||
# [[هدایت|الهدى]] | |||
# [[ورع|الورع]] | |||
# [[وعظ|الوعظ]] | |||
# [[وفاء|الوفاء]] | |||
# [[وقار|الوقار]] | |||
# [[پیشگیری|الوقاية]] | |||
# [[تولی و تبری|الولاء والبراء]] | |||
# [[بیداری|اليقظة]] | |||
# [[یقین|اليقين]] | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==موسوعة الأحاديث العلوية== | |||
{{فهرست اثر}} | |||
# الأخلاق الحسنة و حسنها و سوئها | |||
# مكارم الأخلاق | |||
# الآداب | |||
# تأديب النفس و تربيتها و مراقبتها | |||
# اصلاح النفس | |||
# آداب التربية | |||
# المربّي | |||
# محاسبة النفس | |||
# تزكية النفس | |||
# الإسراف | |||
# التبذير | |||
# الأمانة (و الخيانة في الأمانة) | |||
# التبتل | |||
# الإختبار | |||
# الجد | |||
# الإقبال | |||
# الدهن | |||
# المحبة | |||
# المودة | |||
# الرقة | |||
# الرفق | |||
# اللين | |||
# العشق | |||
# الكرّ | |||
# البغض | |||
# الخُرق | |||
# القسوة | |||
# الرغبة | |||
# الشفقة | |||
# اللطف | |||
# الحزم | |||
# التفريط و الإفراط في الأمور | |||
# الإقتصاد في الأمور | |||
# النظر في عاقبة الأمور | |||
# التأني | |||
# الحزن | |||
# الفرح | |||
# التأسف | |||
# البشر | |||
# الضجر و المرح | |||
# التَّرَب | |||
# اللذة | |||
# الغصة | |||
# السرور | |||
# الغم و ما يورث الهم و الغم | |||
# البشاشة | |||
# اللهو و اللعب | |||
# الراحة | |||
# الحسرة | |||
# الحسد | |||
# الغبطة | |||
# الحقد | |||
# الإحسان | |||
# التفضيل | |||
# الإساءة | |||
# الإيثار | |||
# الحرية | |||
# الحلم | |||
# الغضب | |||
# كظم الغيظ | |||
# المسالمة | |||
# الحمق (في مقابل الكيّس) | |||
# الإحتمال و تحمل المسؤولية | |||
# الحياء (في مقابل الوقاحة) | |||
# الخوف (في مقابل الجرأة) | |||
# الشجاعة | |||
# الجبن | |||
# الوحشة | |||
# حسن الرأي | |||
# الرضاء (و السخط و الشكوى) | |||
# الرياء (في مقابل الإخلاص) | |||
# الزّنا | |||
# اللواط | |||
# السحق | |||
# القتل | |||
# السرقة | |||
# شرب الخمر | |||
# الفحشاء و المنكرات | |||
# مذمة الأذى و التحريض عن الكفّ عنه و ملحقاتهم | |||
# السؤال و المسألة | |||
# مساعدة الآخرين | |||
# السرّ و کتمان السرّ | |||
# السكينة و الوقار | |||
# السمعة الحسنة (و السيئة) | |||
# التشبه بالغير | |||
# الشبهة (و التهمة) | |||
# الشرف | |||
# المشاورة (و الإستبداد بالرأى) | |||
# التجربة | |||
# الصبر (و الجزع) | |||
# الصبر على البلايا | |||
# البلايا | |||
# اليسر بعد العسر | |||
# العجلة | |||
# المصائب و المحن | |||
# التجلد | |||
# الصبر على الذنوب | |||
# الفرج بعد الشدة | |||
# الصدق (و الكذب) | |||
# الإفتراء | |||
# الصلاح | |||
# الإصلاح | |||
# العمل الصالح | |||
# البرّ | |||
# اصلاح السريرة | |||
# اصلاح ذات البين | |||
# ضرب ذات البين | |||
# حسن السريرة | |||
# سوء السريرة | |||
# الطلب و الترفق في الطلب و الرجاء | |||
# الظن (و الثقة) | |||
# حسن الظن (و سوئه) | |||
# العادة | |||
# العتاب و اللوم | |||
# العذر | |||
# الإعذار | |||
# الإعتذار | |||
# العز | |||
# الذل | |||
# ذم التكلف | |||
# العفة و العفاف | |||
# العصمة و النزاهة | |||
# العفو (و الإنتقام) | |||
# ذنوب النظر و عقابها | |||
# العيب و ستر العيب و کشفه | |||
# الغلوّ | |||
# الغيبة و سماعها | |||
# التهمة | |||
# الغيرة و صيانة العِرض | |||
# العِرض | |||
# الفتنة | |||
# الفساد | |||
# القناعة | |||
# الطمع | |||
# الحرص | |||
# الشِرّة | |||
# الكرم | |||
# البخل و البخيل | |||
# الشُّحّ و الشحيح | |||
# السخاء | |||
# الجود | |||
# المنّة | |||
# السماحة | |||
# الإنفاق | |||
# البذل | |||
# اللئيم | |||
# الكريم | |||
# المسبَّة | |||
# الكلام | |||
# الصمت | |||
# حفظ اللسان | |||
# الهذر | |||
# الصلف | |||
# السبّ | |||
# الشماتة | |||
# النميمة | |||
# السعاية | |||
# البذاء | |||
# الفحش في القول | |||
# الشتم | |||
# اللجاج | |||
# الجدال | |||
# القسوة | |||
# الخرق | |||
# المراء | |||
# الخصومة | |||
# العداوة | |||
# الحدّة | |||
# النزاع | |||
# المزاح | |||
# الضحك | |||
# الغمز | |||
# الهمز | |||
# اللمز | |||
# السخرية | |||
# الإستهزاء | |||
# الملق و التملق | |||
# النهي عن المدح و الرضاء به | |||
# الخضوع لغير الله | |||
# الخضوع | |||
# النصيحة (و الغشّ) | |||
# العجز و الهرم | |||
# علوّ الهمة | |||
# الهمّة | |||
# اليأس | |||
# التواني | |||
# اليقظة | |||
# الكسالة | |||
# السعي و الجد | |||
# الغفلة | |||
# النسيان | |||
# العزم | |||
# الضعف | |||
# الإستقامة | |||
# الهيبة | |||
# التواضع | |||
# التكبر | |||
# التجبر | |||
# الخيلاء | |||
# العجب | |||
# الغرور | |||
# الفخر | |||
# النخوة | |||
# الرضاء عن النفس | |||
# منيّة | |||
# البغي | |||
# الطغيان | |||
# الطاغي و الطغاة | |||
# الوفاء | |||
# الغَدر | |||
# المكر | |||
# الخديعة | |||
# الحيلة | |||
# الخيانة و الخائن | |||
# الكيد | |||
# العهد | |||
# الغشّ | |||
# خلف الوعد | |||
# الوفاء بالعهد | |||
# التوبة و الندم | |||
# كفارة الذنوب و السيئات | |||
# الإنابة | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==الحياة ج۱۱== | |||
{{فهرست اثر}} | |||
* باب سی و سوم: اخلاق، خطوط کلی | |||
===[[خودسازی]]=== | |||
* فصل ۱ - خودسازی و تهذیب نفس | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
===[[خودشناسی]]=== | |||
* فصل ۲- اهمیت خودشناسی | |||
* مسائلی بسیار مهم | |||
* (۱) - خودشناسی، پایه خداشناسی | |||
* (۲) - نشناختن خود، منشأ نشناختن خدا | |||
* (۳) - خودشناسی، پایه شناخت انسان و جهان | |||
* (۴) - نشناختن خود، منشأ عدم شناخت واقعی نسبت به انسان و جهان | |||
* (۵) - جهل وضع خویشتن، بزرگترین جهلها | |||
* (۶)- تربیت نفس، برای رشد عقلانیت | |||
* (۷) - برداشت انسان از خود، و چگونگی اعمال خود | |||
* (۸)- ضرورت خودباوری | |||
* بنگرید! | |||
* (۹)- خودشناسی، بر پایه خودسازی | |||
* (۱۰) - نشناختن خود، عامل تباهسازی خویش | |||
* (۱۱)- تکامل معرفت نفس، عامل تکامل انسان | |||
* (۱۲)- شناخت خود، عامل کاهش وابستگیهای مادی | |||
* (۱۳) - شناخت نفس، عامل تخلیه و تجرد (خلع) | |||
* (۱۴)- شناخت قدر خویش (مبلغ وجودی و میزان توانایی و استعدادهای خود) | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
===[[ایمان]]=== | |||
* فصل ۳- ایمان، زمینه اصلی تربیت | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۴- استمداد از خداوند متعال، برای پذیرش اصول تربیت | |||
* فصل ۵- نقش شناخت و عقلگرایی، در پذیرش اخلاق نیک | |||
* یادآوری | |||
* فصل ۶- شناخت ناهنجاریها و کاستیهای نفس | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* شناخت ناهنجاریها و کاستیهای خویش | |||
* فصل ۷- یاد مرگ و تأثیرهای سازنده آن | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۸- معاد (مکافات اخروی) و تربیت | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* معاد (مکافات اخروی) و تربیت | |||
* فصل ۹- حب فضائل و انسانیتها، و ارج نهادن به آنها | |||
* فصل ۱۰ مقبولیت در جامعه | |||
* فصل ۱۱۔ آبادی جامعهها، و آسایش واقعی مردم | |||
* بنگرید! | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* آبادی جامعه و آسایش و امنیت مردم | |||
* فصل ۱۲- هدف خلقت انسان | |||
* فصل ۱۳- تعالی و ارزش ناشی از تربیتپذیری | |||
* فصل ۱۴ - سقوط و فساد ناشی از نپذیرفتن تربیت | |||
* (۱) - سقوط فردی | |||
* (۲) - سقوط اجتماعی | |||
* فصل ۱۵ - نقش نمونه و الگو، در تربیت و تربیتپذیری | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* نقش نمونه و الگو، در تربیت | |||
* فصل ۱۶- ریاضت (و سختکوشی)، اصلی ریشهای در تربیت | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* دشواری کار تهذیب و تربیت | |||
* فصل ۱۷- اراده و همت | |||
* فصل ۱۸- تداوم در تربیت | |||
* فصل ۱۹- تربیت، با پدیش دشواریها | |||
* فصل ۲۰- خواهشهای نفسانی و مهار آنها | |||
* فصل ۲۱- مبارزه با عادتهای زشت | |||
* فصل ۲۲- تربیت، مقدمه لازم تعلیم | |||
* یادآوری | |||
* فصل ۲۳- شناخت موضع، در اخلاق و رفتارهای اخلاقی | |||
* بنگرید! | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* شناخت موضع در اخلاق | |||
* فصل ۲۴- اخلاق، و تجاوزگران | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۲۵- ارتباط اخلاق و اقتصاد | |||
* (۱)- سرمایهداری و اخلاق | |||
* (۲) - فقر و اخلاق | |||
* (۳) - دَین و اخلاق | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۲۶- بینیازی، زمینه تربیت و اخلاق | |||
* فصل ۲۷- رابطه خودکفایی با اخلاق و تربیت | |||
* فصل ۲۸- رابطه متقابل کار و اخلاق | |||
* فصل۲۹- رابطه محیط اجتماعی و اخلاق | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* رابطه محیط اجتماعی و اخلاق | |||
* فصل ۳۰- رابطه اخلاق و نظام حاکم | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* رابطه اخلاق و نظام حاکم | |||
* فصل ۳۱- وراثت و اخلاق | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* وراثت و اخلاق | |||
* فصل ۲۲- تغذیه و اخلاق | |||
* فصل ۲۳- محیط... مقتضی تربیت (و حاکمیت اراده انسانی بر آن) | |||
* بنگرید! | |||
* فصل ۳۴- تجسم اخلاق و رفتار | |||
===[[نفس]]=== | |||
* فصل ۳۵- انواع نفس | |||
* (۱) - نفس مطمئنه | |||
* (۲) - نفس مُلهمه | |||
* (۳) - نفس ذاکره | |||
* (۴) - نفس صابره | |||
* (۵)۔ نفس زکیه | |||
* (۶) - نفس اماره | |||
* (۷) - نفس لوامه | |||
* (۸) - نفس منهیه | |||
* (۹)- نفس مفتونه | |||
* (۱۰)- نفس مهتدیه | |||
* (۱۱)- نفس ضاله | |||
* (۱۲) - نفس صالحه | |||
* (۱۳) - نفس ناکثه | |||
* (۱۴) - نفس مُسوله (فریبانگیز) | |||
* (۱۵)۔ نفس رهینه (در گرو افتاده) | |||
* (۱۶) - نفس متحسره (افسوسخورنده) | |||
* (۱۷)- نفس سفیهه | |||
* (۱۸)- نفس نادمه | |||
* (۱۹) - نفس مستغفره | |||
* (۲۰) - نفس ثابته | |||
* (۲۱) - نفس متجلّیه (تجلیگاه) | |||
* (۲۲) - نفس شاکره | |||
* (۲۳) ۔ نفس بخیله | |||
* (۲۴)۔ نفس حاضرة الاعمال | |||
* (۲۵)- نفس خریداری شده | |||
* باب سی و چهارم: اخلاق، اصول کلی | |||
* فصل ۱- ضرورتهای مقدماتی | |||
* (۱)- مسئولیت و تفکر | |||
* (۲) – رهآوردهای تعقل، در اخلاق | |||
* (۳) - شناخت خود و سلامت و بیماری نفس | |||
* یادآوری (۱) | |||
* یادآوری (۲) | |||
* (۴) - خودیابی و خودباوری | |||
* (۵) - شناخت اخلاقی نیک و بد | |||
* (۶)- ضرورت اصلاح اخلاق | |||
* الف - در راه تکلیف و تعاملهای تکلیفی | |||
* ب. در زندگی فردی | |||
* ج - در زندگی اجتماعی | |||
* (۷) - نهادینه شدن اخلاق | |||
* (۸) - توکل در آغاز راه | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* ۱۔ ضرورت اصلاح اخلاق، در زندگی فردی | |||
* ۲۔ ضرورت اصلاح اخلاق، در زندگی اجتماعی | |||
* ٣- توکل، مدد الهی | |||
* فصل ۲- عدالت روانی (و درونی) | |||
* فصل ۳- عدالت اجتماعی | |||
* فصل ۴- آثار عدالت اجتماعی | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۵- شجاعت | |||
* فصل ۶- شجاعت واقعی | |||
* فصل ۷- ترس | |||
* فصل ۸- آثار ترس | |||
* فصل ۹- راستگویی | |||
* فصل ۱۰- آثار راستگویی | |||
* فصل ۱۱- دروغگویی | |||
* فصل ۱۲- آثار دروغگویی | |||
* فصل ۱۳- پیمانداری (وفای به عهد) | |||
* فصل ۱۴- آثار پیمانداری | |||
* فصل ۱۵ – پیمانشکنی | |||
* فصل ۱۶- آثار پیمانشکنی | |||
* فصل ۱۷- نیرنگ و فریب | |||
* فصل ۱۸- آثار نیرنگ | |||
* فصل ۱۹- امانتداری | |||
* فصل ۲۰- آثار امانتداری | |||
* فصل ۲۱- خیانت | |||
* فصل ۲۲- آثار خیانت | |||
* فصل ۲۳- سپاسگزاری | |||
* فصل ۲۴- آثار سپاسگزاری و شکر | |||
* فصل ۲۵- شکر خالق (آفریدگار) | |||
* فصل ۲۶- شکر مخلوق (سپاسگزاری از انسانها، و احسانها) | |||
* فصل ۲۷- ارتباط شکر خالق و شکر مخلوق | |||
* فصل ۲۸- سپاسگزاری از مسلمان و غیرمسلمان | |||
* فصل۲۹- سپاسگزاری با عمل | |||
* فصل ۳۰ - سپاسگزاری با دل و زبان | |||
* فصل ۳۱- سپاسگزاری با پاداش و جبران | |||
* فصل ۳۲- شکر نعمت، با استفاده بهینه از منابع و ... | |||
* فصل ۳۳- ناسپاسی | |||
* فصل ۳۴- آثار ناسپاسی | |||
* فصل ۳۵- جود و بخشش | |||
* فصل ۳۶- آثار جود و بخشش | |||
* فصل ۳۷- اقسام جود | |||
* فصل ۳۸- بخل | |||
* فصل ۳۹- آثار بخل | |||
* فصل ۴۰- صبر و بردباری | |||
* فصل ۴۱- صبر و آثار بردباری | |||
* فصل ۴۲- خشم و تندی | |||
* فصل ۴۳ - آثار خشم و تندی | |||
* فصل ۴۴- خشم برای خدا | |||
* فصل ۴۵- فرو خوردن خشم | |||
* فصل ۴۶- آثار فروخوردن خشم | |||
* فصل ۴۷- کینهتوزی | |||
* فصل ۴۸- آثار کینهتوزی | |||
* فصل ۴۹- چشمپوشی و گذشت | |||
* فصل ۵۰- آثار گذشت | |||
* فصل ۵۱- قناعت | |||
* فصل ۵۲- آثار قناعت | |||
* فصل ۵۳- آزمندی و طمعورزی | |||
* فصل ۵۴- آثار آزمندی و طمعورزی | |||
* فصل ۵۵- غنای روحی | |||
* فصل ۵۶- آثار غنای روحی | |||
* فصل ۵۷- فقر نفسانی | |||
* فصل ۵۸- اعتماد به نفس (و خودباوری) | |||
* فصل ۵۹- نکوهش سؤال (خواستن از اشخاص) | |||
* فصل ۶۰- آثار سؤال | |||
* فصل ۶۱- عزت و سربلندی | |||
* فصل ۶۲- آثار عزت | |||
* فصل ۶۳- عزت خدایی | |||
* فصل ۶۴- افت شخصیت | |||
* فصل ۶۵- آثار ذلت | |||
* فصل ۶۶- همت بلند | |||
* فصل ۶۷- آثار همت بلند | |||
* فصل ۶۸- دون همتی | |||
* فصل ۶۹- آثار پستی همت | |||
* فصل ۷۰- مروت و جوانمردی | |||
* فصل ۷۱- آثار مروت | |||
* فصل ۷۲- توکل | |||
* فصل ۷۳- آثار توکل | |||
* فصل ۷۴- کوشش و تلاش | |||
* فصل ۷۵- آثار کوشش و تلاش | |||
* فصل ۷۶۔ سستی و تنبلی | |||
* فصل ۷۷- آثار سستی و تنبلی | |||
* فصل ۷۸- نظم و انضباط | |||
* فصل ۷۹- اخلاص | |||
* فصل ۸۰- آثار اخلاص | |||
* فصل ۸۱- ریاکاری | |||
* فصل ۸۲- آثار ریا | |||
* فصل ۸۳- نفاق (دورویی) | |||
* فصل ۸۴ – آثار نفاق | |||
* فصل ۸۵- فروتنی | |||
* فصل ۸۶- فروتنی در برابر حق | |||
* فصل ۸۷ - فروتنی نکوهیده | |||
* فصل ۸۸- آثار فروتنی | |||
* فصل ۸۹- تکبر | |||
* فصل۹۰- آثار تکبر | |||
* فصل ۹۱- تکبر در برابر حق | |||
* فصل ۹۲ - تکبر ستوده | |||
* تذییل: علت و منشأ تکبر | |||
* فصل ۹۳- تعصب | |||
* فصل ۹۴- آثار تعصب | |||
* فصل ۹۵- تعصب بهجا (و ممدوح) | |||
* فصل ۹۶- خودبینی (عجب) | |||
* فصل ۹۷- آثار خودبینی و خودپسندی (عجب) | |||
* فصل ۹۸ - خودستایی (تعریف از خود) | |||
* فصل ۹۹- آثار خودستایی | |||
* فصل ۱۰۰- شهرتدوستی | |||
* فصل ۱۰۱ - اثر شهرتدوستی | |||
* فصل ۱۰۲۔ ستایشگری | |||
* فصل ۱۰۳- آثار ستایشگری (بیجا) | |||
* فصل ۱۰۴- تکلیف، در برابر ستایشگری چاپلوسان | |||
* فصل ۱۰۵۔ نصیحت و خیرخواهی | |||
* فصل ۱۰۶- نشانهها و آثار نصیحت و خیرخواهی | |||
* فصل ۱۰۷- حسد | |||
* فصل ۱۰۸- آثار حسد | |||
* فصل۱۰۹ - زهد | |||
* فصل ۱۱۰- آثار زهد | |||
* فصل ۱۱۱- میل و دلبستگی | |||
* فصل ۱۱۲- آثار میل و دلبستگی | |||
* فصل ۱۱۳ - پاکدامنی | |||
* فصل ۱۱۴- آثار پاکدامنی | |||
* فصل ۱۱۵- پاکچشمی | |||
* فصل ۱۱۶- آثار نگاه | |||
* فصل ۱۱۷- غیرت | |||
* فصل ۱۱۸- آثار غیرت | |||
* فصل۱۱۹- حیا و شرمساری | |||
* الف - شرم از [[خدای متعال]] | |||
* ب - شرم از وجدان | |||
* ج - شرم از مردم | |||
* فصل ۱۲۰- آثار حیا | |||
* فصل ۱۲۱- وقاحت و بیشرمی | |||
* فصل ۱۲۲- آثار وقاحت و بیشرمی | |||
* فصل ۱۲۳- نشاط و شادمانی | |||
* فصل ۱۲۴- عامل شادی و نشاط | |||
* فصل ۱۲۵ - اندوه، دلتنگی و افسردگی | |||
* فصل ۱۲۶ - آثار افسردگی و دلتنگی | |||
* فصل ۱۲۷- مبارزه با افسردگی | |||
* فصل ۱۲۸- رفع افسردگی دیگران | |||
* الف - دوری از اندوه گستری | |||
* ب- اندوهزدایی | |||
* ج- گسترش شادی | |||
* د- گشادهرویی | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۱۲۹- آرزوهای مثبت (انگیزه عمل) | |||
* فصل ۱۳۰- آثار آرزوهای مثبت | |||
* فصل ۱۳۱ - آرزوهای منفی (بازدارنده از عمل) | |||
* فصل ۱۳۲- آثار آرزوهای منفی | |||
* فصل ۱۳۳- امید و امیدواری | |||
* فصل ۱۳۴- آثار امیدواری | |||
* فصل ۱۳۵- نومیدی و نکوهش آن | |||
* فصل ۱۳۶- آثار نومیدی | |||
* فصل ۱۳۷- زیبانمایی زیباییها و آثار آن | |||
* فصل ۱۳۸ – زشتنمایی زشتیها و آثار آن | |||
* فصل۱۳۹ - فریبکاری نفس | |||
* فصل ۱۴۰- آثار فریبکاری نفس | |||
* فصل ۱۴۱- تأخیر کارها | |||
* فصل ۱۴۲- بهانهجویی و بیتعهدی | |||
* فصل ۱۴۳- غیبت | |||
* فصل ۱۴۴ - شنیدن غیبت | |||
* فصل ۱۴۵- رد غیبت | |||
* فصل ۱۴۶ - آثار غیبت | |||
* فصل ۱۴۷- تهمت | |||
* فصل ۱۴۸- آثار تهمت | |||
* فصل۱۴۹- دوری از موضع تهمت | |||
* فصل ۱۵۰-نجوی (درگوشی سخن گفتن) | |||
* فصل ۱۵۱- خنده بسیار و بیهودهگری | |||
* فصل ۱۵۲- آثار بیهودهکاری | |||
* فصل ۱۵۳ - اخلال گفتاری | |||
* (۱) - سخن گفتن | |||
* (۲) - اندیشیدن، سپس لب گشودن | |||
* (۳) - استوارگویی | |||
* (۴) - بدزبانی | |||
* (۵) - تربیت زبان | |||
* (۶)- آثار کلام | |||
* (۷)- یگانگی دل و زبان | |||
* (۸)- هماهنگی گفتار و کردار | |||
* (۹) - بلاغت (و سخنپردازی) در گفتار | |||
* (۱۰) - تناسب کلام با فکر انسان مخاطب و طبقه مخاطب | |||
* (۱۱) - شناخت موقع و موضع، برای گفتن، با دم فرو بستن | |||
* (۱۲) - زبان، بیانگر شخصیت | |||
* (۱۳) - آدمی، زیر زبان خود پنهان است | |||
* (۱۴)- کمگویی و سکوت (آثار و فواید) | |||
* (۱۵) - آثار سکوت | |||
* (۱۶)- سکوت از حقگویی، نه! | |||
* (۱۷) - کلام، عمل است | |||
* (۱۸) - سخن لغو گفتن | |||
* فصل ۱۵۴ - پرهیز از پرگویی | |||
* جلد ۱۲ (ترجمه فارسی) | |||
* ادامه باب سی و چهارم: اخلاق، اصول کلی | |||
* فصل ۱۶۱۔ اخلاق داد و ستد و بازرگانی | |||
* فصل ۱۶۲- اخلاق کارفرمایی | |||
* فصل ۱۶۳- اخلاق مدیریت | |||
* (۱) ۔ ضرورت خوش اخلاقی برای مدیران | |||
* (۲) - پرهیز از رفتارهای غیرانسانی | |||
* (۳) - صلاحیت در کار مدیریت | |||
* (۴)۔ حقگرایی و انصافمحوری | |||
* (۵)- تقوی در مدیریت | |||
* (۶)- رفق و مدارا | |||
* (۷)- میانهروی در نرمش و سختگیری | |||
* (۸) انتقادپذیری | |||
* (۹) - پرهیز از غرور و مقامگرایی | |||
* (۱۰)- مسئولیتشناسی و مسئولیتپذیری | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۱۶۴- اخلاق کارگری و کارمندی | |||
* (۱)- مسئولیتشناسی | |||
* (۲) ۔ محکمکاری | |||
* (۳) - دوری از تباهسازی مواد و امکانات | |||
* (۴)- پرهیز از هرگونه خیانت | |||
* (۵) - پرهیز از هرگونه کمکاری و سهلانگاری | |||
* فصل ۱۶۵- اخلاق قاضی | |||
* (۱)- عدالت نفسانی و اخلاقی | |||
* (۲)- کنجکاوی تا حد ممکن و لازم | |||
* (۳)- فقه و دینشناسی | |||
* (۴)- احتیاط پیشگی در قضاوت | |||
* (۵)- قاطعیت و پرهیز از سازشکاری | |||
* (۶) - نگرش و نگاه مساوی | |||
* (۷) - تأثیر پذیرفتن از ستایش | |||
* (۸) ۔ حوصله به خرج دادن در کار قضاوت | |||
* (۹) - دوری از خشم و لجاجت | |||
* (۱۰)۔ حقپذیری | |||
* (۱۱) - دوری از آزمندی | |||
* (۱۲) - چهارگونه قاضی | |||
* احترام به شخصیت مجرم | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۱۶۶- اخلاق عالم | |||
* خداترسی | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۱۶۷- اخلاق مرجع | |||
* ادای تکلیف | |||
* فصل ۱۶۸- اخلاق واعظ | |||
* فصل ۱۶۹- اخلاق قاری و شنونده قرآن | |||
* فصل ۱۷۰- اخلاق مؤمن | |||
* فصل ۱۷۱- اخلاق صابر | |||
* فصل ۱۷۲- اخلاق راضی و شاکر | |||
* فصل ۱۷۳۔ اخلاق تائب | |||
* فصل ۱۷۴- اخلاق سالک | |||
* فصل ۱۷۵۔ اخلاقی عابد | |||
* فصل ۱۷۶ - اخلاقی حاکم | |||
* فصل ۱۷۷- اخلاق نزدیکان حاکم | |||
* فصل ۱۷۸- اخلاق امر به معروف و ناهی از منکر | |||
* فصل ۱۷۹- اخلاق توانگری (دارایی و داشتن) | |||
* فصل ۱۸۰- اخلاق کمکرسانی | |||
* فصل ۱۸۱- اخلاق جوانمردی | |||
* فصل ۱۸۲ - اخلاق مربی (۱) | |||
* فصل ۱۸۳- اخلاق مربی (۲) (تربیت تکاملی در شب عاشورا) | |||
* فصل ۱۸۴- اخلاق معلم | |||
* فصل ۱۸۵ - اخلاق مصلح | |||
* فصل ۱۸۶- اخلاقسخی و بخشنده | |||
* فصل ۱۸۷- اخلاق شاعر و مداح | |||
* فصل ۱۸۸- اخلاق نویسندگان نامههای حکومتی (وظیفه آنان در صرفهجویی اموال عمومی) | |||
* فصل ۱۸۹- اخلاق انسان زمانآگاه | |||
* فصل ۱۹۰۔ انسان بهترین | |||
* فصل ۱۹۱- انسان بدترین | |||
* فصل ۱۹۲- اخلاق مسلمان کامل | |||
* فصل ۱۹۳- اخلاق همسایهداری | |||
* فصل ۱۹۴- اخلاق عاقل | |||
* فصل ۱۹۵- اخلاق عادل | |||
* (۱) - عادل درباره نفس خود | |||
* (۲) - عادل در خانواده | |||
* (۳)- عادل درباره عموم مردم | |||
* فصل ۱۹۶- اخلاق ناصح | |||
* فصل ۱۹۷- اخلاق شاکر | |||
* فصل ۱۹۸- اخلاق با بینوایان | |||
* فصل ۱۹۹- اخلاق با توانگران | |||
* فصل ۲۰۰- اخلاق آشنایی و دوستی | |||
* فصل ۲۰۱ - اخلاق با حیوانات | |||
* فصل ۲۰۲- اخلاق با نفس خود | |||
* فصل ۲۰۳ - اخلاق در مخارج شخصی | |||
* فصل ۲۰۴- گناه | |||
* فصل ۲۰۵- تظاهر به گناه | |||
* فصل ۲۰۶ - آثار گناه | |||
* فصل ۲۰۷ - پرهیز از گناه | |||
* فصل ۲۰۸- گناهان کبیره | |||
* فصل ۲۰۹۔ توبه | |||
* تذییل(۱) | |||
* تذییل (۲) | |||
* تذییل (۳) | |||
* فصل ۲۱۰ - آثار توبه | |||
* یادآوری (۱) | |||
* یادآوری (۲) | |||
* باب سی و پنجم: سلوک شرعی و راه و روش آن | |||
* فصل ۱- اهمیت سلوک و جهاد با نفس | |||
* فصل ۲- پیشگامهای سلوک | |||
* أ. شناخت نفس و حالات آن | |||
* ب. شناخت احوال قلب | |||
* فصل ۳- بیداری | |||
* فصل ۴ - اندیشیدن و فکر کردن (عقلانیت) | |||
* فصل ۵- اندرز پذیری و پندگیری | |||
* فصل ۶- توبه و بازگشت | |||
* فصل ۷ - نیت خالص و انگیزه درست (قصد قربت) | |||
* فصل ۸- مدد الهی، برای مبارزه با نفس | |||
* فصل ۹- روی آوردن به خدای متعال | |||
* فصل ۱۰- یاد مرگ و رستاخیز (قیام قیامت) | |||
* فصل ۱۱- تنهایی و گوشهگیری | |||
* فصل ۱۲- سلامت قلب و اهمیت مجاهدات قلبی و باطنی | |||
* فصل ۱۳- استفاده بهینه از فرصتها | |||
* فصل ۱۴- پرهیز از تاخیر کار | |||
* فصل ۱۵- تقوا و پرهیزگاری | |||
* فصل ۱۶ - مراقبت (نظارت بر احوال روحی و رفتار خویش) | |||
* فصل ۱۷- محاسبه اعمال | |||
* فصل ۱۸- چگونگی مراقبه و محاسبه | |||
* فصل ۱۹- مداومت و پیگیری | |||
* فصل ۲۰- ترک زوائد در زندگی | |||
* (۱) - زیادیهای فکر (و فکر بیخود و بینتیجه، خیالپردازیها) | |||
* (۲) - پرحرفی (و زیادهگویی) | |||
* (۳) - زوائد نگاه و نظر | |||
* (۴) - زوائد مالی | |||
* (۵)- پرخوری | |||
* (۶)-زیاد خوابیدن | |||
* چگونه خوابیدن | |||
* فصل ۲۱ - همنشین شایسته (و رفیق راه) | |||
* فصل ۲۲۔ ذکر | |||
* فصل ۲۳ - ذکر خفی (قلبی) | |||
* فصل ۲۴ - مداومت بر ذکر (ذکر بدوام) | |||
* فصل ۲۵ - شرایط و آداب «ذکر» | |||
* فصل ۲۶- چگونگی عبادت سالکان | |||
* فصل ۲۷ - نیایش آزادگان | |||
* فصل ۲۸ - شب بیداری، معراج سالکان | |||
* فصل ۲۹ - نیایش و خواستن | |||
* فصل ۳۰- مدت مناسب | |||
* فصل ۳۱- اندوه و اشک | |||
* فصل ۳۲۔ خشوع و خاکساری | |||
* فصل ۳۳- بیم و امید (خوف و رجاء) | |||
* فصل ۳۴ - شوق و حب | |||
* تذییل: آثار دوست داشتن خدا (حب الله، حب الهی) | |||
* فصل ۳۵- انس با خدا و یاد خدا | |||
* فصل ۳۶ - نیازمندی به خداوند متعال | |||
* فصل ۳۷- بینیازی با توکل به خداوند متعال | |||
* فصل ۳۸- تکیه به الطاف خدا | |||
* فصل ۳۹- رضا و تسلیم | |||
* فصل ۴۰ عبودیت و بندگی | |||
* فصل ۴۱ – یقین | |||
* فصل ۴۲- روی نهادن به خدا (و بریدن از غیر خدا) | |||
* فصل ۴۳- آماده بودن برای سفر آخرت | |||
* فصل ۴۴ - کنار رفتن حجابها | |||
* فصل ۴۵- مکاشفه و مشاهده | |||
* فصل ۴۶ - نور الهی (در دل و دیده تقویپیشگان) | |||
* فصل ۴۷- انسان و ارادهای خدایی | |||
* فصل ۴۸ - انسان، در سرانجام رسیدن به معرفت قرآنی | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==الدليل التصنيفي (اخلاق اجتماعی)== | |||
{{فهرست اثر}} | |||
===اجمالي=== | |||
* ۵:۳ القيم والاخلاق والآداب الاجتماعية | |||
* ۱:۵:۳ ما ورد في حسن الخلق | |||
* ۲:۵:۳ القيم والأخلاق المحمودة | |||
* ۳:۵:۳ القيم والأخلاق المذمومة | |||
* ۴:۵:۳ الآداب الاجتماعية | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
==مفهومشناسی [[اخلاق]]== | |||
اخلاق یعنی روش، [[رفتار]] و [[خصلت]]. رفتار هر شخص ریشه در خصلتهای درونی او دارد و [[رذایل اخلاقی]] یا [[فضایل اخلاقی]] در حالات بیرونی و [[رفتاری]] او آشکار میشود. اخلاق عبارت است از یک [[سلسله]] [[خصلتها]] و [[سجایا]] و [[ملکات اکتسابی]] که [[بشر]] آنها را بهعنوان [[اصول اخلاقی]] میپذیرد<ref>[[مرتضی مطهری]]، تعلیم و تربیت در اسلام، ص۱۵۸.</ref>.<ref>[[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[فرهنگنامه دینی (کتاب)|فرهنگنامه دینی]]، ص۲۱؛ [[محمد علی زکریایی|زکریایی، محمد علی]]، [[فرهنگ مطهر (کتاب)|فرهنگ مطهر]]، ص ۶۵.</ref>اخلاق عبارت است از بازگشت [[انسان]] به یافتن اصل و [[واقعیت]] خودش<ref>مرتضی مطهری، فلسفه اخلاق، ص۲۱۵.</ref>، یعنی دستورهای صریح و قاطعی که [[وجدان]] انسان به انسان [[الهام]] میکند<ref>مرتضی مطهری، فلسفه اخلاق، ص۵۷.</ref>.<ref>[[محمد علی زکریایی|زکریایی، محمد علی]]، [[فرهنگ مطهر (کتاب)|فرهنگ مطهر]]، ص ۶۵.</ref> | |||
اخلاق مربوط است به اینکه انسان به [[غرائز]] خودش چه نظامی بدهد و خودش را چگونه بسازد. نظامدادن به غرائز را اخلاق میگویند<ref>مرتضی مطهری، اسلام و مقتضیات زمان، جلد اول، ص۲۷۶ و ۳۰۲ و تکامل اجتماعی انسان، ص۲۷.</ref>. در اخلاق انسان [[اراده]] را تقویت میکند به گونهای که اراده بر آنها [[حاکم]] باشد<ref>مرتضی مطهری، اسلام و مقتضیات زمان، جلد اول، ص۳۵۰.</ref>. | |||
[[علم اخلاق]] از [[صفات نیک]] و بد بحث میکند و به دو بخش تقسیم میگردد: [[اخلاق نظری]] و [[اخلاق عملی]]. در اخلاق نظری صفات نیک و بد [[شناسایی]] و معرّفی میشود و در اخلاق عملی [[راه]] [[تهذیب نفس]] و رسیدن به [[کمالات انسانی]] مطرح میشود. موضوعاتی از قبیل: [[حسد]]، [[ریا]]، [[تکبّر]]، [[غفلت]]، [[دروغ]]، [[حبّ دنیا]]، [[هوای نفس]]، [[غضب]]، از رذایل اخلاقی به شمار میرود و اوصافی مانند [[صبر]]، [[حلم]]، [[یقین]]، [[توکّل]]، [[اخلاص]]، [[شجاعت]]، [[جود]]، [[عفو]] و [[حسن خلق]] از [[فضایل]] محسوب میشود. [[اخلاق نیکو]] انسان را به [[خدا]] نزدیک میسازد و رذایل اخلاقی سبب رفتن به [[دوزخ]] میگردد. | |||
در [[منابع دینی]] از "[[حُسن خلق]]" و اخلاق نیکو بسیار [[ستایش]] شده و آنان که خوش اخلاقاند، نزد خدا مقرّبترند. [[پیامبر خدا]]{{صل}} [[بعثت]] خود را برای تکمیل [[مکارم اخلاق]] معرفی کرده است {{متن حدیث|بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الْأَخْلَاقِ}} و خودش [[بهترین اخلاق]] را داشته است. [[قرآن کریم]]، اخلاق او را ستوده و اخلاق عظیمی شمرده است {{متن قرآن|وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ}}<ref>«و به راستی تو را خویی است سترگ» سوره قلم، آیه ۴.</ref>. [[اخلاق پسندیده]] آن [[حضرت]]، یکی از عوامل [[محبوبیت]] او و [[موفقیت]] در [[دعوت]] [[مردم]] به [[دین خدا]] بود<ref>[[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[فرهنگنامه دینی (کتاب)|فرهنگنامه دینی]]، ص۲۱.</ref>. | |||
اخلاق از نظر [[اسلام]] بر پایههای [[توحید]]، [[معاد]]، وجود [[روح]] و بقای آن بعد از [[مرگ]] [[استوار]] است؛ بهترین ضامن اجرایی آن، [[ایمان]] است، که اگر در کالبد افراد [[جامعه]] نهادینه شود، [[نهان]] و آشکار جامعه با [[نور ایمان]] [[هدایت]] میگردد و میوههای شیرین این درخت، [[اعتماد]]، [[امنیت]]، [[حیا]]، [[عفت]]، [[راستی]]، [[حقطلبی]] و... خواهد شد. [[زندگی]] در چنین جامعهای مثل زندگی در گوشهای از [[بهشت]] خواهد بود<ref>اخلاق در نهجالبلاغه، ص۲۴.</ref>.<ref>[[فردین احمدوند|احمدوند، فردین]]، [[مکارم اخلاق در صحیفه (کتاب)|مکارم اخلاق در صحیفه]]، ص۲۷.</ref> | |||
پایه اخلاق این است که [[اراده انسان]] [[قوی]] و نیرومند باشد، یعنی اراده انسان بر [[شهوت]] و عاداتش [[حکومت]] کند<ref>[[مرتضی مطهری]]، اسلام و مقتضیات زمان، جلد اول، ص۳۴۹.</ref>.<ref>[[محمد علی زکریایی|زکریایی، محمد علی]]، [[فرهنگ مطهر (کتاب)|فرهنگ مطهر]]، ص ۶۵.</ref> | |||
==[[اخلاق اسلامی]]== | |||
==[[اخلاق اجتماعی]]== | |||
==[[دانش اخلاق]]== | |||
==فرق بین اخلاق، آداب و تربیت== | |||
==اخلاق در فرهنگ مطهر== | |||
اخلاقیّات، یعنی خصلتهایی که [[وظیفه]] یک فرد [[مسلمان]] این است، که خویشتن را به آن خصلتها و [[خوبیها]] بیاراید و از اضداد آنها خویشتن را دور نگهدارد. کاری که در این زمینه بر عهده [[انسان]] است از نوع [[مراقبت نفس]] و [[خودسازی]] است<ref>مجموعه آثار، ج۲، ص۶۳.</ref>.<ref>[[محمد علی زکریایی|زکریایی، محمد علی]]، [[فرهنگ مطهر (کتاب)|فرهنگ مطهر]]، ص ۷۰.</ref> | |||
'''اخلاق''' جمعِ خُلق است، یعنی روش، [[رفتار]] و [[خصلت]]. [[رفتار]] هر شخص ریشه در خصلتهای درونی او دارد و [[رذایل اخلاقی]] یا [[فضایل اخلاقی]] در حالات بیرونی و [[رفتاری]] او آشکار میشود. در "[[علم]] اخلاق" از صفات [[نیک]] و بد بحث میشود و به دو بخش تقسیم میگردد: اخلاق نظری و اخلاق عملی. در اخلاق نظری صفات [[نیک]] و بد شناسایی و معرّفی میشود. در اخلاق عملی راه [[تهذیب نفس]] و رسیدن به [[کمالات انسانی]] مطرح میشود. موضوعاتی از قبیل: [[حسد]]، [[ریا]]، [[تکبّر]]، [[غفلت]]، [[دروغ]]، حبّ [[دنیا]]، [[هوای نفس]]، [[غضب]]، از [[رذایل اخلاقی]] به شمار میرود و اوصافی مانند [[صبر]]، [[حلم]]، [[یقین]]، [[توکّل]]، [[اخلاص]]، [[شجاعت]]، [[جود]]، [[عفو]] و [[حسن خلق]] از [[فضایل]] محسوب میشود. [[اخلاق نیکو]] [[انسان]] را به [[خدا]] نزدیک میسازد و [[رذایل اخلاقی]] سبب رفتن به [[دوزخ]] میگردد. در این موضوع، کتابهای بسیاری نوشته شده و یکی از سودمندترین و کاربردیترین دانشهاست و بخش عظیمی از [[آیات قرآن]] و [[روایات]] درباره موضوعات [[اخلاقی]] است. از سوی دیگر، "اخلاق" به [[رفتار]] [[پسندیده]] گفته میشود و در منابع [[دینی]] از "حُسن خلق" و [[اخلاق نیکو]] بسیار [[ستایش]] شده و آنان که خوش اخلاقاند، نزد [[خدا]] مقرّبترند. [[پیامبر خدا]]{{صل}} [[بعثت]] خود را برای تکمیل [[مکارم اخلاق]] معرفی کرده است {{متن حدیث|بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الْأَخْلَاقِ}} و خودش [[بهترین]] اخلاق را داشته است. [[قرآن کریم]]، اخلاق او را ستوده و اخلاق عظیمی شمرده است {{متن قرآن|وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ}}<ref>«و به راستی تو را خویی است سترگ» سوره قلم، آیه ۴.</ref>. [[اخلاق پسندیده]] آن [[حضرت]]، یکی از عوامل [[محبوبیت]] او و موفقیت در [[دعوت]] [[مردم]] به [[دین خدا]] بود<ref>[[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[ فرهنگنامه دینی (کتاب)|فرهنگنامه دینی]]، ص۲۱.</ref>. | '''اخلاق''' جمعِ خُلق است، یعنی روش، [[رفتار]] و [[خصلت]]. [[رفتار]] هر شخص ریشه در خصلتهای درونی او دارد و [[رذایل اخلاقی]] یا [[فضایل اخلاقی]] در حالات بیرونی و [[رفتاری]] او آشکار میشود. در "[[علم]] اخلاق" از صفات [[نیک]] و بد بحث میشود و به دو بخش تقسیم میگردد: اخلاق نظری و اخلاق عملی. در اخلاق نظری صفات [[نیک]] و بد شناسایی و معرّفی میشود. در اخلاق عملی راه [[تهذیب نفس]] و رسیدن به [[کمالات انسانی]] مطرح میشود. موضوعاتی از قبیل: [[حسد]]، [[ریا]]، [[تکبّر]]، [[غفلت]]، [[دروغ]]، حبّ [[دنیا]]، [[هوای نفس]]، [[غضب]]، از [[رذایل اخلاقی]] به شمار میرود و اوصافی مانند [[صبر]]، [[حلم]]، [[یقین]]، [[توکّل]]، [[اخلاص]]، [[شجاعت]]، [[جود]]، [[عفو]] و [[حسن خلق]] از [[فضایل]] محسوب میشود. [[اخلاق نیکو]] [[انسان]] را به [[خدا]] نزدیک میسازد و [[رذایل اخلاقی]] سبب رفتن به [[دوزخ]] میگردد. در این موضوع، کتابهای بسیاری نوشته شده و یکی از سودمندترین و کاربردیترین دانشهاست و بخش عظیمی از [[آیات قرآن]] و [[روایات]] درباره موضوعات [[اخلاقی]] است. از سوی دیگر، "اخلاق" به [[رفتار]] [[پسندیده]] گفته میشود و در منابع [[دینی]] از "حُسن خلق" و [[اخلاق نیکو]] بسیار [[ستایش]] شده و آنان که خوش اخلاقاند، نزد [[خدا]] مقرّبترند. [[پیامبر خدا]]{{صل}} [[بعثت]] خود را برای تکمیل [[مکارم اخلاق]] معرفی کرده است {{متن حدیث|بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الْأَخْلَاقِ}} و خودش [[بهترین]] اخلاق را داشته است. [[قرآن کریم]]، اخلاق او را ستوده و اخلاق عظیمی شمرده است {{متن قرآن|وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ}}<ref>«و به راستی تو را خویی است سترگ» سوره قلم، آیه ۴.</ref>. [[اخلاق پسندیده]] آن [[حضرت]]، یکی از عوامل [[محبوبیت]] او و موفقیت در [[دعوت]] [[مردم]] به [[دین خدا]] بود<ref>[[جواد محدثی|محدثی، جواد]]، [[ فرهنگنامه دینی (کتاب)|فرهنگنامه دینی]]، ص۲۱.</ref>. | ||
==معنای اخلاق== | ==معنای اخلاق== | ||
*در معنی واژه اخلاق در بین [[علما]] و [[دانشمندان]] [[اسلامی]] [[اختلاف]] نظر وجود دارد؛ مرحوم حاج [[شیخ عباس قمی]] و راغب اصفهانی<ref>ر.ک: سفینة البحار، ج۲، ص۶۷۶؛ مفردات، ص۱۵۹.</ref>، معتقدند: خُلق "به ضم" و خَلق "به [[فتح]]" در اصل یک معنا دارند؛ | *در معنی واژه اخلاق در بین [[علما]] و [[دانشمندان]] [[اسلامی]] [[اختلاف]] نظر وجود دارد؛ مرحوم حاج [[شیخ عباس قمی]] و راغب اصفهانی<ref>ر.ک: سفینة البحار، ج۲، ص۶۷۶؛ مفردات، ص۱۵۹.</ref>، معتقدند: خُلق "به ضم" و خَلق "به [[فتح]]" در اصل یک معنا دارند؛ لکن برحسب استعمال خَلق را در صور و اشکال ظاهری که با چشم دیده میشوند و خُلق را در صفات و سجایای [[باطنی]] که با دیده [[بصیرت]] [[درک]] میشوند، استعمال میکنند. بنابراین اخلاق یعنی: صورت درونی و چهره [[باطنی]] [[انسان]]<ref>محمدعلی جزایری، دروس اخلاق اسلامی، ص۵؛ محمد رضا مهدوی کنی، نقطههای آغاز در اخلاق عملی، ص۱۳.</ref>. | ||
*[[غزالی]] اخلاق را حالتی [[راسخ]] و مؤثر در روان [[انسان]] میداند که در سایه آن بدون [[اندیشه]] و تأمل [[افعال]] و [[رفتار]] از [[بشر]] صادر میشود گروهی اخلاق را عبارت از ملکات و صورتهای نفسانی ثابت که از تکرار عمل حاصل میشود، میدانند. اما گروهی دیگر اخلاق را عبارت از مجموعه اصول [[حاکم]] بر [[رفتار]] انسانی و پاسداری از این روابط میدانند<ref>علی قائمی، اخلاق و معاشرت در اسلام، ص۳۱.</ref>. | *[[غزالی]] اخلاق را حالتی [[راسخ]] و مؤثر در روان [[انسان]] میداند که در سایه آن بدون [[اندیشه]] و تأمل [[افعال]] و [[رفتار]] از [[بشر]] صادر میشود گروهی اخلاق را عبارت از ملکات و صورتهای نفسانی ثابت که از تکرار عمل حاصل میشود، میدانند. اما گروهی دیگر اخلاق را عبارت از مجموعه اصول [[حاکم]] بر [[رفتار]] انسانی و پاسداری از این روابط میدانند<ref>علی قائمی، اخلاق و معاشرت در اسلام، ص۳۱.</ref>. | ||
*گاهی واژه اخلاق صرفاً در مورد صفات و [[افعال]] [[نیک]] و [[پسندیده]] بهکار میرود مثلاً ایثارگری را صفتی [[اخلاقی]] و عمل دزدی را غیر [[اخلاقی]] مینامند<ref>مجتبی مصباح، فلسفه اخلاق، ص۱۶.</ref>. | *گاهی واژه اخلاق صرفاً در مورد صفات و [[افعال]] [[نیک]] و [[پسندیده]] بهکار میرود مثلاً ایثارگری را صفتی [[اخلاقی]] و عمل دزدی را غیر [[اخلاقی]] مینامند<ref>مجتبی مصباح، فلسفه اخلاق، ص۱۶.</ref>. | ||