واکاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش (مقاله): تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{در دست ویرایش ۲|ماه=ژانویه|روز=۲۵|سال=۲۰۱۶}}</noinclude> | |||
{{جعبه اطلاعات مقاله | |||
| عنوان =واكاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش | |||
| عنوان اصلی = | |||
| تصویر = 123456456.jpg | |||
| اندازه تصویر = 200px | |||
| زبان = فارسی | |||
| زبان اصلی = | |||
| نویسنده = | |||
| نویسندگان = [[محمد تقی شاكر]] | |||
[[علی رضا بهرامی]] | |||
| تحقیق یا تدوین = | |||
| زیر نظر = | |||
| با راهنمایی = | |||
| مترجم = | |||
| مترجمان = | |||
| ویراستار = | |||
| ویراستاران = | |||
| موضوع = [[تعلیم پیامبر]]، [[هزار درب دانش]]، [[مبادی دانش امام]]، [[ازدیاد علم]] | |||
| مذهب = [[شیعه]] | |||
| منتشر شده در = [[فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث]] | |||
| به همت = | |||
| وابسته به = [[دانشگاه الزهرا]] | |||
| محل نشر = تهران، ایران | |||
| تاریخ نشر = تابستان ۱۳۹۴ | |||
| شماره = ۲ | |||
| صفحه = ۲۸ | |||
| صفحات در مجله = از صفحه ۱۲۷ تا ۱۵۵ مجله | |||
| ناشر الكترونیك = [[فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث]] | |||
}} | |||
'''واكاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش''' عنوان مقالهای است كه با رویكردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش پرداخته و آن را با تكیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. این مقاله، به زبان فارسی و نوشته [[محمد تقی شاكر]] و [[علی رضا بهرامی]] است كه توسط [[فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث]] تابستان ۱۳۹۴ (شماره ۲) در ۲۸ صفحه منتشر شده است.<ref name=p1>[http://tqh.alzahra.ac.ir/article_1871.html دانشگاه الزهرا (فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث)]</ref> | |||
==چكیده مقاله== | |||
*نویسندگان در ابتدای چكیده مقاله مینویسند: « گردآوری خانواده احادیث و آراء شارحان و مفسران احادیث، در فهم و درك صحیح از روایات نقش برجستهای دارد». | |||
*نویسندگان در ادامه چكیده مینویسند: «نگاشته حاضر با رویكردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش «الف باب» پرداخته و آن را با تكیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. نگاه اهل سنت به روایات «الف باب» از دو جهت دارای اهمیت است؛ | |||
# نخست بازتاب این دسته از روایات در منابع اهل سنت و در بررسی كلانتر نوع تعامل اهل سنت با روایات فضائل اهل بیت(ع) با شناخت رویكرد تعامل با این گروه از روایات. | |||
# در بخش دوم مقاله در تحلیل فرآیندی و برآیندی روایات هزار درب دانش كوشش شده است و در نتیجه بر ازدیاد علم امام اصرار و كیفیت و تحلیل فرآیند انتقال الف باب در آن تبیین یافته است. <ref name=p1></ref> | |||
== فهرست مقاله == | |||
*چكیده؛ | |||
*مقدمه؛ | |||
*احادیث «هزار دب دانش» در آینه روایات اهل سنت؛ | |||
*بررسی الفاظ روایت؛ | |||
*بررسی منابع روایت؛ | |||
*طرق روایت و اعتبار آن؛ | |||
**طریق عبدالله بن عمرو؛ | |||
**طریق ابن عباس؛ | |||
**طریق الحسین بن علی (ع)؛ | |||
*نوع برداشت اهل سنت از روایت؛ | |||
*تبیین روایات هزا درب دانش از نگاه اندیشمندان شیعی؛ | |||
**گستره آموزه تعلیم هزار درب دانش؛ | |||
**شرح واژگان روایت؛ | |||
*دانش امام(ع)؛ دانشی الهی و وابسته به كمال روحی؛ | |||
*فزونی یافتن دانش انتقالی؛ | |||
*شاخه های دانش الف باب؛ | |||
*نتیجه گیری.<ref name=p1></ref> | |||
==در باره پدیدآورندگان== | |||
* حجت الاسلام آقای [[محمد تقی شاكر اشتیجه]] (متولد قم) مدرس [[حوزه علمیه خواهران]]، [[جامعة المصطفی العالمیة]] و پژوهشگر [[پژوهشگاه قرآن و حدیث]] است. <ref>[http://mshaker.andishvaran.ir/fa/Activity.html پایگاه اندیشوران حوزه]</ref> | |||
* حجت الاسلام آقای [[علی رضا بهرامی]] اطلاعاتی در دست نیست. | |||
==پانویس== | |||
{{پانویس}} | |||
== دریافت متن مقاله == | |||
*[http://tqh.alzahra.ac.ir/article_1871_5420008b628cfc0f44e3bd78b54f59e3.pdf دریافت متن PDF از وبگاه دانشگاه الزهرا] | |||
*[http://tqh.alzahra.ac.ir/article_1871.html دریافت متن دیجیتال از وبگاه فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث] | |||
http:// | == پیوند به بیرون== | ||
*[http://www.magiran.com/view.asp?Type=pdf&ID=1439900 وبگاه بانك اطلاعات نشریات ایران (magiran)] | |||
[[رده:مقالهشناسی جامع امامت و ولایت]] | |||
[[رده:مقالهشناسی امامت]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای علمی پژوهشی امامت]] | |||
[[رده:مقالهشناسی امامت محمد تقی شاكر اشتیجه]] | |||
[[رده:آثار امامت و ولایت محمد تقی شاكر اشتیجه]] | |||
[[رده:مقالهشناسی امامت علی رضا بهرامی]] | |||
[[رده:آثار امامت و ولایت علی رضا بهرامی]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت تك شمارهای]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت منتشر شده در ۱۳۹۴]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰]] | |||
[[رده:مقالهشناسی جامع امامت و ولایت به زبان فارسی]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت به زبان فارسی]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت فصلنامه تحقیقات علوم قرآن و حدیث]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای امامت دانشگاه الزهرا]] | |||
[[رده:مقالههای دارای متن دیجیتال]] | |||
[[رده:مقالههای دارای متن pdf]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای علم امام]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای منابع علم امام]] | |||
[[رده:مقالهشناسی مقالههای صحیفه جامعه]] | |||
[[رده:مقالههای فاقد تصویر پدیدآورنده]] | |||
[[رده:مقالههای فاقد معرفی پدیدآورنده]] |
نسخهٔ ۲۵ ژوئیهٔ ۲۰۱۶، ساعت ۰۹:۴۹
این مقاله هماکنون در دست ویرایش است.
این برچسب در تاریخ ۲۵ ژانویه ۲۰۱۶ توسط [[کاربر:{{{کاربر}}}]] برای جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شده است. اگر بیش از پنج روز از آخرین ویرایش مقاله میگذرد میتوانید برچسب را بردارید. در غیر این صورت، شکیبایی کرده و تغییری در مقاله ایجاد نکنید. |
واكاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش | |
---|---|
زبان | فارسی |
نویسندگان | محمد تقی شاكر علی رضا بهرامی |
موضوع | تعلیم پیامبر، هزار درب دانش، مبادی دانش امام، ازدیاد علم |
مذهب | شیعه |
منتشر شده در | فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث |
وابسته به | دانشگاه الزهرا |
محل نشر | تهران، ایران |
تاریخ نشر | تابستان ۱۳۹۴ |
شماره | ۲ |
واكاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش عنوان مقالهای است كه با رویكردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش پرداخته و آن را با تكیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. این مقاله، به زبان فارسی و نوشته محمد تقی شاكر و علی رضا بهرامی است كه توسط فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث تابستان ۱۳۹۴ (شماره ۲) در ۲۸ صفحه منتشر شده است.[۱]
چكیده مقاله
- نویسندگان در ابتدای چكیده مقاله مینویسند: « گردآوری خانواده احادیث و آراء شارحان و مفسران احادیث، در فهم و درك صحیح از روایات نقش برجستهای دارد».
- نویسندگان در ادامه چكیده مینویسند: «نگاشته حاضر با رویكردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش «الف باب» پرداخته و آن را با تكیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. نگاه اهل سنت به روایات «الف باب» از دو جهت دارای اهمیت است؛
- نخست بازتاب این دسته از روایات در منابع اهل سنت و در بررسی كلانتر نوع تعامل اهل سنت با روایات فضائل اهل بیت(ع) با شناخت رویكرد تعامل با این گروه از روایات.
- در بخش دوم مقاله در تحلیل فرآیندی و برآیندی روایات هزار درب دانش كوشش شده است و در نتیجه بر ازدیاد علم امام اصرار و كیفیت و تحلیل فرآیند انتقال الف باب در آن تبیین یافته است. [۱]
فهرست مقاله
- چكیده؛
- مقدمه؛
- احادیث «هزار دب دانش» در آینه روایات اهل سنت؛
- بررسی الفاظ روایت؛
- بررسی منابع روایت؛
- طرق روایت و اعتبار آن؛
- طریق عبدالله بن عمرو؛
- طریق ابن عباس؛
- طریق الحسین بن علی (ع)؛
- نوع برداشت اهل سنت از روایت؛
- تبیین روایات هزا درب دانش از نگاه اندیشمندان شیعی؛
- گستره آموزه تعلیم هزار درب دانش؛
- شرح واژگان روایت؛
- دانش امام(ع)؛ دانشی الهی و وابسته به كمال روحی؛
- فزونی یافتن دانش انتقالی؛
- شاخه های دانش الف باب؛
- نتیجه گیری.[۱]
در باره پدیدآورندگان
- حجت الاسلام آقای محمد تقی شاكر اشتیجه (متولد قم) مدرس حوزه علمیه خواهران، جامعة المصطفی العالمیة و پژوهشگر پژوهشگاه قرآن و حدیث است. [۲]
- حجت الاسلام آقای علی رضا بهرامی اطلاعاتی در دست نیست.
پانویس
دریافت متن مقاله
- دریافت متن PDF از وبگاه دانشگاه الزهرا
- دریافت متن دیجیتال از وبگاه فصلنامه علمی - پژوهشی تحقیقات علوم قرآن و حدیث
پیوند به بیرون
ردهها:
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت
- مقالهشناسی امامت
- مقالهشناسی مقالههای علمی پژوهشی امامت
- مقالهشناسی امامت محمد تقی شاكر اشتیجه
- آثار امامت و ولایت محمد تقی شاكر اشتیجه
- مقالهشناسی امامت علی رضا بهرامی
- آثار امامت و ولایت علی رضا بهرامی
- مقالهشناسی مقالههای امامت تك شمارهای
- مقالهشناسی مقالههای امامت منتشر شده در ۱۳۹۴
- مقالهشناسی مقالههای امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت فصلنامه تحقیقات علوم قرآن و حدیث
- مقالهشناسی مقالههای امامت دانشگاه الزهرا
- مقالههای دارای متن pdf
- مقالهشناسی مقالههای علم امام
- مقالهشناسی مقالههای منابع علم امام
- مقالهشناسی مقالههای صحیفه جامعه
- مقالههای فاقد تصویر پدیدآورنده
- مقالههای فاقد معرفی پدیدآورنده