رفق و مدارای تربیتی در سیره معصومین (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱۷: | خط ۱۷: | ||
| ویراستار = | | ویراستار = | ||
| ویراستاران = | | ویراستاران = | ||
| موضوع = | | موضوع = [[سیره تربیتی امام]]، [[تربیت امام]]، | ||
| مذهب = [[شیعه]] | | مذهب = [[شیعه]] | ||
| منتشر شده در = [[روش‌شناسی علوم انسانی (نشریه)|فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی]] | | منتشر شده در = [[روش‌شناسی علوم انسانی (نشریه)|فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی]] | ||
نسخهٔ ۱۴ سپتامبر ۲۰۱۶، ساعت ۱۱:۵۴
 | این مقاله هماکنون در دست ویرایش است.
این برچسب در تاریخ ۲۵ ژانویه ۲۰۱۶ توسط [[کاربر:{{{کاربر}}}]] برای جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شده است. اگر بیش از پنج روز از آخرین ویرایش مقاله میگذرد میتوانید برچسب را بردارید. در غیر این صورت، شکیبایی کرده و تغییری در مقاله ایجاد نکنید. |
| رفق و مدارای تربیتی در سیره معصومین | |
|---|---|
 | |
| رتبه علمی | علمی-پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | محمد داوودی |
| موضوع | سیره تربیتی امام، تربیت امام، |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی |
| وابسته به | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
| محل نشر | قم، ایران |
| تاریخ نشر | پاییز ۱۳۸۰ |
| شماره | ۲۸ |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
رفق و مدارای تربیتی در سیره معصومین عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی که به سیره تربیتى پیشوایان دینى(ع) از منظر رفق و مدارای می‌پردازد. این مقالهٔ ۱۴ صفحه‌ای به قلم محمد داوودی نگاشته شده و در فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی (شماره ۲۸، پاییز ۱۳۸۰) انتشار یافته است.[۱]
چکیدهٔ مقاله
- نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود می‌نویسد: «این مقاله پس از تعریف مفهوم رفق و مدارا، جایگاه، موارد، محدوده و آثار تربیتى آن را در کلام و سیره معصومین(ع) بیان مىکند و سپس رفق و مدارا با دیگران را در مواردى از قبیل: رفق و مدارا در تبیین مسائل دینى، رفق و مدارا در تربیت عبادى کودکان، رفق و مدارا در موعظه، و... مورد بررسى قرار مى‌دهد».[۱]
فهرست مقاله
- مقدمه؛
- معنا و تعریف رفق و مدارا؛
- جایگاه رفق و مدارا در سیره معصومین (ع)؛
- موارد رفق و مدارا در سیره تربیتی معصومین(ع)؛
- رفق و مدارا با دیگران؛
- رفق و مدارا در تبیین مسائل دینی؛
- رفق و مدارا در برگزار کردن نمازهای جمعه و جماعت؛
- رفق و مدارا در تربیت عبادی کودکان؛
- رفق و مدارا در مواجهه با افرادی که از نظر ایمان درجات متفاوتی دارند؛
- رفق و مدارا در موعظه؛
- رفق و مدارا با خود؛
- رفق و مدارا با دیگران؛
- محدوده رفق و مدارای تربیتی؛
- جهل و علم؛
- توان جسمی؛
- درجه ایمان؛
- رفق و مدارا و احکام دینی؛
- آثار تربیتی رفق و مدارا؛
- نتیجه‌گیری.[۱]
درباره پدیدآورنده
حجت الاسلام و المسلمین محمد داوودی (متولد ۱۳۴۵ ش، خمین)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: سید علی محقق و محمد فاضل لنکرانی پیگیری کرد. محقق مؤسسه پژوهشی حوزه و دانشگاه، عضو شورای علمی گروه پژوهشکده تعلیم و تربیت، مسئول واحد ترجمه مرکز مطالعات تربیت اسلامی، سردبیر دو فصلنامه تربیت اسلامی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و مدیر گروه اخلاق و تربیت جامعة الزهراء از جمله فعالیت‌های وی است.
او علاوه بر تدرس در حوزه و دانشگاه تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع): تربیت دینی»، «رفق و مدارا در تربیت دینی»، «موانع تربیت اسلامی»، «نقد و بررسی کتاب سیره تربیت پیامبر و اهل بیت» برخی از این آثار است.[۲]
پانویس
دریافت متن مقاله
- دریافت متن PDF مقاله از وبگاه روش‌شناسی علوم انسانی
- دریافت متن دیجیتال مقاله از وبگاه کتبابخانه دیجتالی تبیان
پیوند به بیرون
- آثار امامت و ولایت
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت
- مقالهشناسی امامت
- مقالهشناسی امامت محمد داوودی
- آثار امامت و ولایت محمد داوودی
- مقالهشناسی مقالههای امامت تک شمارهای
- مقالهشناسی مقالههای امامت منتشر شده در ۱۳۸۰
- مقالهشناسی مقالههای امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت فصلنامه روش‌شناسی علوم انسانی
- مقالهشناسی مقالههای امامت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
- آثار تربیت امام
- مقالهشناسی مقالههای تربیت امام
- مقالهشناسی مقالههای تربیت امام به زبان فارسی
- آثار سیره تربیتی امام
- مقالهشناسی مقالههای سیره تربیتی امام
- مقالهشناسی مقالههای سیره تربیتی امام به زبان فارسی