زمینه‌سازی تربیتی مهدویت (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها

*نویسنده در چکیده مقاله می‌نویسد: «این مقاله نظر به اهمیت مسئله [[مهدویت]] که از مسائل مهم روز [[جامعه]] است، و [[ارتباط مستقیم]] با [[زندگی فردی]] و [[اجتماعی]] [[بشر]] دارد، موضوع [[مهدویت]] را با نگاه [[تربیتی]] بررسی کرده است. سه دیدگاه در [[باب ]][[مهدویت]] مطرح شده که با نقد دیدگاه برون‏ [[دینی]] و درون‏ [[دینی]] مبتنی بر نظریه غالب اهل‏ [[سنت]]، دیدگاه درست به این موضوع با استناد به [[آیات]] و [[روایات]] [[تبیین]] شده است. عمده [[هدف]] تحقیق اثبات اثربخشی [[مهدویت]] ‏باوری در [[زندگی فردی]] و [[اجتماعی]] امروز [[جامعه انسانی]] بوده است که آثار [[اعتقاد به ظهور مهدی]]{{ع}} در پاسخ به [[اندیشه]] ناکارآمد جلوه دادن این [[باور]]، به خوبی [[تبیین]] شده است. این آثار [[تربیتی]] اقتضا می‌‏کرد که مبانی [[رفتار]] [[مهدی]]{{ع}} در [[عصر ظهور]] نیز به لحاظ [[تربیتی]] بررسی شود و این کار با استناد به [[قرآن]]، [[سنت]] و [[سیره پیامبر اکرم]]{{صل}} در این مقاله انجام گرفته است. در این تحقیق از اسناد و مدارک با روش تحلیلی ـ توصیفی جهت نیل به [[هدف]] پیش ‏گفته در فضای کتابخانه استفاده شده است. بدین طریق که اطلاعات موردنیاز از منابع مربوط به [[مهدویت]]، [[تعلیم و تربیت]] و [[تفاسیر]] [[قرآن کریم]] جمع‌‏آوری شده و با یافته‌‏های [[علوم]] [[تربیتی]] به تجزیه و تحلیل و [[استنتاج]] پرداخته است. مهم‏ترین یافته‏‌های این تحقیق، اثبات [[نیاز]] [[جامعه]] امروز به [[مهدویت]] و دست‏یابی به [[وظایف]] [[تربیتی]] در سه گروه: فرد، [[خانواده]] و [[حکومت اسلامی]] نسبت به [[زمینه‏‌سازی ظهور]] [[مهدی]]{{ع}} است. نظر به این [[وظایف]]، همه [[مردم]] اعم از افراد، خانواده‏‌ها و نهادهای [[اجتماعی]] در ارتباط با زمینه‌‏سازی [[مهدویت]] [[مسئولیت]] دارند و باید به وظیفه‏‌شان عمل نمایند»<ref name=p1></ref>.

*دیدگاه‏‌ها در [[باب ]][[مهدویت]]