السنة النبویة رؤیة تربویة (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها
(ترجمه) |
(ترجمه به فارسی) |
||
| خط ۴۸: | خط ۴۸: | ||
{{ستون-شروع|3}} | {{ستون-شروع|3}} | ||
*مقدمه؛ | *مقدمه؛ | ||
* | *کلیات؛ | ||
*فصل اول: سنت نبوی منبعی برای تربیت | *فصل اول: سنت نبوی منبعی برای تربیت است؛ | ||
** | **مقدمه؛ | ||
**مفهوم "سنت" ؛ | **مفهوم "سنت"؛ | ||
**مفهوم "حدیث" ؛ | **مفهوم "حدیث"؛ | ||
**خبر و | **خبر و اثر؛ | ||
**حدیث | **حدیث قدسی؛ | ||
**تدوین | **تدوین سنت؛ | ||
**جعل حدیث و تحریف | **جعل حدیث و تحریف آن؛ | ||
**جلوگیری از جعل | **جلوگیری از جعل حدیث؛ | ||
**منابع احادیث پیامبر اکرم{{صل}} ؛ | **منابع احادیث پیامبر اکرم{{صل}}؛ | ||
**منشأ علم | **منشأ علم حدیث؛ | ||
**انواع | **انواع سنت؛ | ||
**جایگاه سنت نسبت به قرآن | **جایگاه سنت نسبت به قرآن کریم؛ | ||
**ضرورت علم به سنت | **ضرورت علم به سنت نبوی؛ | ||
*فصل دوم: اساس تربیتی برای شخصیت حضرت محمد{{صل}} ؛ | *فصل دوم: اساس تربیتی برای شخصیت حضرت محمد{{صل}}؛ | ||
** | **مقدمه؛ | ||
**عنصر | **عنصر مکان؛ | ||
**اصول | **اصول اجتماعی؛ | ||
**انتخاب ایشان به عنوان پیامبر و | **انتخاب ایشان به عنوان پیامبر و رسول؛ | ||
**سختی | **سختی ها؛ | ||
**رهنمود | **رهنمود ربانی؛ | ||
**دعوت به سوی | **دعوت به سوی حق؛ | ||
**جهاد مسلحانه در راه | **جهاد مسلحانه در راه خدا؛ | ||
**رهبری محمدی حکیمانه و تأثیر گذاری | **رهبری محمدی حکیمانه و تأثیر گذاری آن؛ | ||
** | **ساختن و آماده کردن مردان؛ | ||
** | **ساختن امت و تأسیس دولت؛ | ||
** | **بنیان خانواده؛ | ||
* | *فصل سوم: قواعد و مبادی تربیتی؛ | ||
** | **مقدمه؛ | ||
** | **برنامه آموزشی پیامبر اکرم{{صل}} برای تمدن سازی ؛ | ||
** | **پس بیایید بشر را بسازیم؛ | ||
** | **برنامه علماء و نقش ایشان در تحقیق و آموزش؛ | ||
** | **شخصیت یک انسان مؤمن؛ | ||
** | **تزریق خون سازنده در رگ های امت؛ | ||
**وإنک لعلى خلق عظیم ؛ | **"وإنک لعلى خلق عظیم"؛ | ||
** | **سلیقه زیبایی شناسی؛ | ||
** | **انسان مؤمن قدرتمند؛ | ||
** | **آموزش زنان؛ | ||
* | *فصل چهارم: راهکارها و روشهای آموزش؛ | ||
** | **مقدمه؛ | ||
** | **داستان؛ | ||
** | **الگو سازی؛ | ||
**ضرب | **ضرب المثل؛ | ||
** | **ابزارهای آموزشی برای آموزش بهتر؛ | ||
** | **ضرورت تفکر بی نقص و سالم ؛ | ||
** | **گفتگو و پرسش؛ | ||
** | **تمرین و تبیین تجربی؛ | ||
**قواعد | **قواعد و مبادی کلی تربیتی؛ | ||
* | *فصل پنجم: آموزش سنت و یادگیری آن؛ | ||
** | **ضرورت دینی و تربیتی؛ | ||
** | **قواعد و شروط آموزش سنت نبوی؛ | ||
**آداب | **آداب و شرایط یادگیری سنت؛ | ||
** | **روشهای یادگیری سنت نبوی؛ | ||
** | **نقش صحابه در یادگیری و آموزش سنت نبوی؛ | ||
** | **سنت نبوی در آموزش امت در عصر جدید؛ | ||
** | **استفاده از تکنولوژی و ابزارهای جدید در جهت آموزش و یادگیری سنت نبوی.<ref>[http://waqfeya.com/book.php?bid= فهرست PDF کتاب در وبگاه المکتبة الوقفیة]</ref> | ||
{{پایان}} | {{پایان}} | ||
نسخهٔ ۱۲ فوریهٔ ۲۰۱۷، ساعت ۲۰:۴۵
 | این مقاله هماکنون در دست ویرایش است.
این برچسب در تاریخ ۲۵ ژانویه ۲۰۱۶ توسط [[کاربر:{{{کاربر}}}]] برای جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شده است. اگر بیش از پنج روز از آخرین ویرایش مقاله میگذرد میتوانید برچسب را بردارید. در غیر این صورت، شکیبایی کرده و تغییری در مقاله ایجاد نکنید. |
| السنة النبویة | |
|---|---|
 | |
| زبان | عربی |
| ترجمهٔ کتاب | رؤیة تربویة |
| نویسنده | سعید اسماعیل علی |
| موضوع | سیره تربیتی |
| مذهب | [[اهل‌سنت]][[رده:کتاب اهل‌سنت]] |
| ناشر | [[:رده:انتشارات انتشارات دار الفکر العربی|انتشارات انتشارات دار الفکر العربی]][[رده:انتشارات انتشارات دار الفکر العربی]] |
| محل نشر | بیروت، لبنان |
| سال نشر | (۱۳۸۱ ش)، (۲۰۰۲ م) ش |
| چاپ | اول |
| شابک | (نامعلوم) |
| شماره ملی | (نامعلوم) |
السنة النبویة رؤیة تربویة، کتابی است که با زبان عربی به موضوع شناخت شیوه تربیتی پیامبر خاتم می‌پردازد. این کتاب اثر سعید اسماعیل علی است و انتشارات دار الفکر العربی نشر آن را به عهده داشته است.[۱]
دربارهٔ کتاب
- کثیرون من کتبوا عن السنة النبویة فی شتى المجالات وکانت لهم جهودهم العظیمة فی خدمتها فجزاهم الله عنا خیرا, ولکن القلیلین منهم من اهتم بالسنة ککونها مادة تربویة خصبة فلا یمکن لمرب أن یترک هذا المعین الصافی وهذا الکنز التربوی الضخم لما تتمیز به من عراقة وأصالة وعمق ومنهجیة علمیة وتربویة ممیزة و بهذا یمکن للباحث التربوی الإسلامی أن یستخرج منها دررها لیصغها فی رؤیة تربویة إسلامیة خالصة ومتمیزة.
- وجعل الکاتب کتابه فی مقدمة تمهیدیة وخمسة فصول, وتحدث فی المقدمة حول الأهمیة التی یجب ان یولیها الباحثون بالسنة النبویة وربطها بقضیة التربیة.
- الفصل الأول: تحدث عن معنى السنة فی اللغة والاصطلاح بالنسبة للمحدثین وللأصولیین وللفقهاء. وفرق بین مصطلحات الحدیث والخبر والأثر وفرق بین الحدیث القدسی والقرآن.
- الفصل الثانی: یعد هذا الفصل البدایة الفعلیة للکتاب حیث أن البدایة التی ینتهجها أصحاب الفکر التربوی دوما أن یبدءوا بالجوانب الشخصیة لیتوقفوا عند معالم البیئة التی نشا فیها صاحبها والمراحل التی مرت بحیاته اتساقا مع الکلمة الشهیرة التی تؤکد أن الفکر هو صورة تعکس البیئة التی نشا فیها الإنسان من أفکار مع یقیننا بان ما حمله النبی (ص) من أفکار لم یکن خاصا به فحسب بل الأهم انه کان رسولا یوحى إلیه "قُلْ إِنَّمَا أَنَا بَشَرٌ مِثْلُکُمْ یُوحَى إِلَیَّ".
- الفصل الثالث: تحدث الکاتب فی هذا الفصل الهام أیضا عن مجموعة من المبادئ والقضایا التربویة.
- الفصل الرابع: وتحدث فیه الکاتب عن طرق التعلیم وأسالیبه مثل القصة والقدوة وضرب المثل والحوار والتساؤل ثم تحدث عن قواعد ومبادئ تربویة عامة وهامة.
- الفصل الخامس: وفی هذا الفصل الأخیر تحدث الکاتب عن کون تعلم السنة النبویة وتعلیمها ضرورة دینیة وتربویة ثم ذکر عدة مبادئ وشروط تعلیم السنة وذکر آدابها وطرق تعلمها وتحدث عن دور الصحابة الکرام رضی الله عنهم فی تعلم السنة وتعلیمها ثم اتجه أخیرا إلى الدعوة لاستخدام تقنیة المعلومات الحدیثة لخدمة تعلم السنة وتعلیمها.[۱]
فهرست کتاب
- مقدمه؛
- کلیات؛
- فصل اول: سنت نبوی منبعی برای تربیت است؛
- مقدمه؛
- مفهوم "سنت"؛
- مفهوم "حدیث"؛
- خبر و اثر؛
- حدیث قدسی؛
- تدوین سنت؛
- جعل حدیث و تحریف آن؛
- جلوگیری از جعل حدیث؛
- منابع احادیث پیامبر اکرم(ص)؛
- منشأ علم حدیث؛
- انواع سنت؛
- جایگاه سنت نسبت به قرآن کریم؛
- ضرورت علم به سنت نبوی؛
- فصل دوم: اساس تربیتی برای شخصیت حضرت محمد(ص)؛
- مقدمه؛
- عنصر مکان؛
- اصول اجتماعی؛
- انتخاب ایشان به عنوان پیامبر و رسول؛
- سختی ها؛
- رهنمود ربانی؛
- دعوت به سوی حق؛
- جهاد مسلحانه در راه خدا؛
- رهبری محمدی حکیمانه و تأثیر گذاری آن؛
- ساختن و آماده کردن مردان؛
- ساختن امت و تأسیس دولت؛
- بنیان خانواده؛
- فصل سوم: قواعد و مبادی تربیتی؛
- مقدمه؛
- برنامه آموزشی پیامبر اکرم(ص) برای تمدن سازی ؛
- پس بیایید بشر را بسازیم؛
- برنامه علماء و نقش ایشان در تحقیق و آموزش؛
- شخصیت یک انسان مؤمن؛
- تزریق خون سازنده در رگ های امت؛
- "وإنک لعلى خلق عظیم"؛
- سلیقه زیبایی شناسی؛
- انسان مؤمن قدرتمند؛
- آموزش زنان؛
- فصل چهارم: راهکارها و روشهای آموزش؛
- مقدمه؛
- داستان؛
- الگو سازی؛
- ضرب المثل؛
- ابزارهای آموزشی برای آموزش بهتر؛
- ضرورت تفکر بی نقص و سالم ؛
- گفتگو و پرسش؛
- تمرین و تبیین تجربی؛
- قواعد و مبادی کلی تربیتی؛
- فصل پنجم: آموزش سنت و یادگیری آن؛
- ضرورت دینی و تربیتی؛
- قواعد و شروط آموزش سنت نبوی؛
- آداب و شرایط یادگیری سنت؛
- روشهای یادگیری سنت نبوی؛
- نقش صحابه در یادگیری و آموزش سنت نبوی؛
- سنت نبوی در آموزش امت در عصر جدید؛
- استفاده از تکنولوژی و ابزارهای جدید در جهت آموزش و یادگیری سنت نبوی.[۲]
دربارهٔ پدیدآورنده
دکتر سعید اسماعیل علی (متولد ۱۳۱۶ ش / ۱۹۳۷ م، مصر). دارای مدرک دکتری در رشته فلسفه آموزش و تربیت از دانشگاه تربیت. بعنوان سخنران و پژوهشگر در بسیاری از دانشگاه‌ها و همایش‌ها در کشورهای مختلف شرکت نمود. عضو دپارتمان برای آموزش و گفتمان علمی، عضو دپارتمان فرهنگ، عضو دپارتمان انجمن تاریخ، عضو دپارتمان انجمن علمی در مصر و عضو دپارتمان انجمن فلسفه از جمله فعالیت‌های وی می‌باشد.
او علاوه بر تدریس در دانشگاه ها، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «الفلسفة»، «المجتمع المصری فی عهد الاحتلال البریطانی»، «دراسات فی التربیة والفلسفة»، «تدریس المواد الفلسفیة»، «التربیة الیهودیة الصهیونیة»، «الأزهر على مسرح السیاسة المصریة»، «الأمن التربوی العربی»، «شروخ فی جدار التعلیم» و «أعلام الفکر التربوی الإسلامی»برخی از آثار اوست.[۳]
پانویس
دریافت متن کتاب
پیوند به بیرون
ردهها:
- آثار امامت و ولایت
- کتابشناسی جامع امامت و ولایت
- کتابشناسی امامت
- کتابشناسی امامت سعید اسماعیل علی
- آثار امامت و ولایت سعید اسماعیل علی
- کتابشناسی امامت با تعداد صفحات بیش از ۵۰۰
- کتابشناسی کتابهای امامت به زبان عربی
- کتابشناسی کتابهای امامت منتشرشده در ۱۳۸۱
- کتابشناسی کتابهای امامت انتشارات دار الفکر العربی
- کتابشناسی کتابهای مورد نیاز کتابخانه دانشنامه
- آثار تربیت پیامبر خاتم
- کتابشناسی کتابهای تربیت پیامبر خاتم
- کتابشناسی کتابهای تربیت پیامبر خاتم به زبان عربی
- آثار سیره تربیتی امام
- کتابشناسی کتابهای سیره تربیتی امام
- کتابشناسی کتابهای سیره تربیتی امام به زبان عربی
- آثار تربیت امام
- کتابشناسی کتابهای تربیت امام
- کتابشناسی کتابهای تربیت امام به زبان عربی