مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (نشریه): تفاوت میان نسخه‌ها
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-== جستارهای وابسته == * +== جستارهای وابسته == {{مدخل‌های وابسته}} * )) |
جز (جایگزینی متن - '\=\=\sپیوند\sبه\sبیرون\s\=\=↵\*\s\[(.*)\]↵\*\s\[(.*)\]' به '') |
||
| (۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد) | |||
| خط ۳۳: | خط ۳۳: | ||
== مشخصات کلی == | == مشخصات کلی == | ||
این فصلنامه از تاریخ ۱۳۹۶/۰۴/۲۸ دارای رتبه علمی پژوهشی می‌باشد. | این فصلنامه از تاریخ ۱۳۹۶/۰۴/۲۸ دارای رتبه علمی پژوهشی می‌باشد. | ||
== جستارهای وابسته == | == جستارهای وابسته == | ||
{{ | {{مدخل وابسته}} | ||
* [[:رده:مقاله‌شناسی مقاله‌های امامت فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی|مقاله‌هاى امامت و ولايت اين نشريه]] | * [[:رده:مقاله‌شناسی مقاله‌های امامت فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی|مقاله‌هاى امامت و ولايت اين نشريه]] | ||
{{پایان مدخل وابسته}} | |||
== پانویس == | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
[[رده:نشریه‌های امامت و ولایت]] | [[رده:نشریه‌های امامت و ولایت]] | ||
[[رده:نشریه‌های امامت و ولایت به زبان فارسی]] | [[رده:نشریه‌های امامت و ولایت به زبان فارسی]] | ||
[[رده:نشریه‌های علمی پژوهشی امامت و ولایت]] | [[رده:نشریه‌های علمی پژوهشی امامت و ولایت]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۹ ژوئیهٔ ۲۰۲۲، ساعت ۱۹:۰۵
| مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی
| |
|---|---|
 | |
| دوره انتشار | فصلنامه |
| رتبه علمی | علمی پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| کشور | ایران |
| حوزه موضوعات | علوم تربیتی |
| قطع | کتابی |
| ناشر | وزارت آموزش و پرورش |
| صاحب امتیاز | وزارت آموزش و پرورش |
| مدیر مسئول | محی‌الدین بهرام محمدیان |
| سردبیر | معصومه صمدی |
| نشانی | تهران، خیابان کریم‌خان خیابان سپهبد قرنی، خیابان سپند غربی پلاک ۲۶- طبقه چهارم |
| تلفن | 00982188896766 |
| دورنگار | 00982188896768 |
| نشانی وبگاه | وبگاه نشریه |
مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی نام فصلنامه‌ای است که در زمینه علوم تربیتی به زبان فارسی فعالیت می‌کند. صاحب امتیاز این نشریه وزارت آموزش و پرورش بوده و انتشار آن را نیز بر عهده دارد. محی‌الدین بهرام محمدیان مدیر مسئول و معصومه صمدی سردبیر این نشریه هستند.[۱]
مشخصات کلی
این فصلنامه از تاریخ ۱۳۹۶/۰۴/۲۸ دارای رتبه علمی پژوهشی می‌باشد.