تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها
(صفحه‌ای تازه حاوی «{{در دست ویرایش ۲|ماه=ژانویه|روز=۲۵|سال=۲۰۱۶}}</noinclude> {{جعبه اطلاعات مقاله | عنوا...» ایجاد کرد) |
HeydariBot (بحث | مشارکتها) جز (وظیفهٔ شمارهٔ ۴) |
||
| (۱۸ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۵ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات مقاله | {{جعبه اطلاعات مقاله | ||
| عنوان | | عنوان = تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (ص) | ||
| عنوان اصلی | | عنوان اصلی = | ||
| تصویر | | تصویر = 11294.jpg | ||
| اندازه تصویر | | اندازه تصویر = 200px | ||
| رتبه | | رتبه = علمی ترویجی | ||
| زبان | | زبان = فارسی | ||
| زبان اصلی | | زبان اصلی = | ||
| نویسنده | | نویسنده = [[سید حسام حسینی]] | ||
| نویسندگان | | نویسندگان = | ||
| تحقیق یا تدوین | | تحقیق یا تدوین = | ||
| زیر نظر | | زیر نظر = | ||
| با راهنمایی | | با راهنمایی = | ||
| مترجم | | مترجم = | ||
| مترجمان | | مترجمان = | ||
| ویراستار | | ویراستار = | ||
| ویراستاران | | ویراستاران = | ||
| موضوع | | موضوع = [[سیره]]، [[سیره آموزشی]]، [[آموزش]]، [[تعلیم]]، [[پیامبر خاتم]] (ص) | ||
| مذهب | | مذهب = شیعه | ||
| منتشر شده در | | منتشر شده در = [[مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (نشریه)|فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی]] | ||
| به همت | | به همت = | ||
| وابسته به | | وابسته به = [[نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها]] | ||
| محل نشر | | محل نشر = تهران، ایران | ||
| تاریخ نشر | | تاریخ نشر = تابستان ۱۳۸۷ | ||
| شماره | | شماره = ۳۸ | ||
| | | تعداد صفحات = ۲۳ | ||
| صفحات | | شماره صفحات = از صفحه ۲۱ تا ۴۳ مجله | ||
| ناشر الکترونیک | | ناشر الکترونیک = [[پایگاه مجلات تخصصی نور]] | ||
}} | }} | ||
'''تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (ص)''' عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی شیوه‌هایی که پیامبر (ص) در جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، می‌پردازد. این مقالهٔ ۲۳ صفحه‌ای به قلم [[سید حسام حسینی]] نگاشته شده و در [[مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (نشریه)|فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی]] (شماره ۳۸، تابستان ۱۳۸۷) منتشر گشته است.<ref name=p1>[ | '''تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (ص)''' عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی شیوه‌هایی که [[پیامبر خاتم]] (ص) در جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، می‌پردازد. این مقالهٔ ۲۳ صفحه‌ای به قلم [[سید حسام حسینی]] نگاشته شده و در [[مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (نشریه)|فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی]] (شماره ۳۸، تابستان ۱۳۸۷) منتشر گشته است.<ref name=p1>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/488946 پایگاه مجلات تخصصی نور]</ref> | ||
==چکیده مقاله== | ==چکیده مقاله== | ||
| خط ۳۶: | خط ۳۴: | ||
* نویسنده در ادامه چکیده مقاله می‌نویسد: «مسئله تفکر، تدبر و خلاقیت فکری در سیره پیامبر اعظم (ص) درخشش خاصی دارد. پیامبر اعظم (ص) همواره با شیوه‌های متعدد خلاقی همچون: استقلال فکری، گفتگو و مباحثه، داستان و عبرت‌آموزی، استدلالی، عملی، سمعی-بصری، تشبیه و همانندسازی و برانگیختن اذهان، مردم را به تفکر برمی‌انگیخت تا استعدادهای پنهان آنها از قوه به فعل درآید و زمینه حرکت آنها به سوی کمال فراهم شود. در این مقاله، تفکر خلاق به‌عنوان محور اصلی در روش آموزشی پیامبر (ص) معرفی می‌شود و سپس به شیوه‌هایی که پیامبر (ص) جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، پرداخته و جایگاه تفکر خلاق در شیوه آموزشی پیامبر (ص) تحلیل شده است».<ref name=p1></ref> | * نویسنده در ادامه چکیده مقاله می‌نویسد: «مسئله تفکر، تدبر و خلاقیت فکری در سیره پیامبر اعظم (ص) درخشش خاصی دارد. پیامبر اعظم (ص) همواره با شیوه‌های متعدد خلاقی همچون: استقلال فکری، گفتگو و مباحثه، داستان و عبرت‌آموزی، استدلالی، عملی، سمعی-بصری، تشبیه و همانندسازی و برانگیختن اذهان، مردم را به تفکر برمی‌انگیخت تا استعدادهای پنهان آنها از قوه به فعل درآید و زمینه حرکت آنها به سوی کمال فراهم شود. در این مقاله، تفکر خلاق به‌عنوان محور اصلی در روش آموزشی پیامبر (ص) معرفی می‌شود و سپس به شیوه‌هایی که پیامبر (ص) جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، پرداخته و جایگاه تفکر خلاق در شیوه آموزشی پیامبر (ص) تحلیل شده است».<ref name=p1></ref> | ||
== فهرست مقاله == | == فهرست مقاله == | ||
* '''چکیده'''؛ | * '''چکیده'''؛ | ||
* '''مقدمه'''؛ | * '''مقدمه'''؛ | ||
* راهبردهای آموزشی مبتنی بر تفکر خلاق''': | |||
** راهبرد پرسش و پاسخ؛ | ** راهبرد پرسش و پاسخ؛ | ||
** راهبرد مشارکتی؛ | ** راهبرد مشارکتی؛ | ||
| خط ۴۹: | خط ۴۶: | ||
** راهبرد استدلال کردن؛ | ** راهبرد استدلال کردن؛ | ||
* '''تفکر خلاق محور آموزش پیامبر (ص)'''؛ | * '''تفکر خلاق محور آموزش پیامبر (ص)'''؛ | ||
* '''روش‌های تفکر خلاق در سیره پیامبر (ص)''': | |||
** روش استقلال فکری؛ | ** روش استقلال فکری؛ | ||
** روش گفتگو و مباحثه؛ | ** روش گفتگو و مباحثه؛ | ||
| خط ۶۱: | خط ۵۸: | ||
* '''منابع'''. | * '''منابع'''. | ||
== | == دربارهٔ پدیدآورنده == | ||
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست. | در این مورد اطلاعاتی در دست نیست. | ||
==پانویس== | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
==دریافت متن مقاله== | ==دریافت متن مقاله== | ||
*[http://www.ensani.ir/storage/Files/20120325160512-1064-42.pdf دریافت متن PDF مقاله از پرتال جامع علوم انسانی] | * [http://www.ensani.ir/storage/Files/20120325160512-1064-42.pdf دریافت متن PDF مقاله از پرتال جامع علوم انسانی] | ||
*[http://www.magiran.com/view.asp?Type=pdf&ID=610024&l=fa دریافت متن PDF مقاله از بانک اطلاعات نشریات کشور] | * [http://www.magiran.com/view.asp?Type=pdf&ID=610024&l=fa دریافت متن PDF مقاله از بانک اطلاعات نشریات کشور] | ||
[[رده: | [[رده:مقاله]] | ||
[[رده: | [[رده:مقاله فارسی]] | ||
[[رده: | [[رده:مقاله‌های سید حسام حسینی]] | ||
[[رده:آثار سید حسام حسینی]] | |||
[[رده:آثار | |||
[[رده:آثار سیره آموزشی معصوم]] | [[رده:آثار سیره آموزشی معصوم]] | ||
[[رده:آثار تعلیم پیامبر خاتم]] | |||
[[رده:آثار | |||
[[رده:آثار سیره آموزشی امام]] | [[رده:آثار سیره آموزشی امام]] | ||
[[رده:آثار تعلیم معصوم]] | |||
[[رده:آثار تعلیم اهل بیت]] | |||
[[رده:آثار | [[رده:آثار تعلیم امام]] | ||
[[رده: | |||
[[رده:آثار | |||
[[رده:آثار سیره آموزشی پیامبر خاتم]] | [[رده:آثار سیره آموزشی پیامبر خاتم]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای چکیده]] | [[رده:مقاله‌های دارای چکیده]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای فهرست]] | [[رده:مقاله‌های دارای فهرست]] | ||
[[رده:مقاله‌های دارای متن | [[رده:مقاله‌های دارای متن PDF]] | ||
[[رده:مقاله‌های فاقد متن دیجیتال]] | [[رده:مقاله‌های فاقد متن دیجیتال]] | ||
[[رده:مقاله‌های فاقد معرفی پدیدآورنده]] | [[رده:مقاله‌های فاقد معرفی پدیدآورنده]] | ||
[[رده:مقاله‌های فاقد تصویر پدیدآورنده]] | [[رده:مقاله‌های فاقد تصویر پدیدآورنده]] | ||
نسخهٔ کنونی تا ۱ اوت ۲۰۲۲، ساعت ۰۳:۱۴
| تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (ص) | |
|---|---|
 | |
| رتبه علمی | علمی ترویجی |
| زبان | فارسی |
| نویسنده | سید حسام حسینی |
| موضوع | سیره، سیره آموزشی، آموزش، تعلیم، پیامبر خاتم (ص) |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی |
| وابسته به | نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها |
| محل نشر | تهران، ایران |
| تاریخ نشر | تابستان ۱۳۸۷ |
| شماره | ۳۸ |
| تعداد صفحات | ۲۳ |
| شماره صفحات | از صفحه ۲۱ تا ۴۳ مجله |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
تفکر خلاق مبنای شیوه‌های آموزشی پیامبر (ص) عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به بررسی شیوه‌هایی که پیامبر خاتم (ص) در جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، می‌پردازد. این مقالهٔ ۲۳ صفحه‌ای به قلم سید حسام حسینی نگاشته شده و در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (شماره ۳۸، تابستان ۱۳۸۷) منتشر گشته است.[۱]
چکیده مقاله
- نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود می‌نویسد: «دانشگاه از مهم‌ترین بسترهای رشد خلاقیت در جامعه است؛زیرا دانشگاه می‌تواند دانشجویان را برای بهتر اندیشیدن، ابتکار، نوآوری، مقابله با ناشناخته‌های علمی و اجتماعی و پرکردن خلأهای علمی، آماده سازد و این امر تنها از طریق یک فرایند آموزشی پویا و برانگیزاننده با راهبردهای آموزشی فعال و مؤثر محقق می‌گردد. در عرصه خلاقیت و سازندگی فکری، هیچ هنرمند و صنعتگری به پای پیامبران نمی‌رسد و هیچ نظام فکری و عملی‌ای، همچون اسلام بر تفکر خلاق و خلاقیت تأکید نداشته است».
- نویسنده در ادامه چکیده مقاله می‌نویسد: «مسئله تفکر، تدبر و خلاقیت فکری در سیره پیامبر اعظم (ص) درخشش خاصی دارد. پیامبر اعظم (ص) همواره با شیوه‌های متعدد خلاقی همچون: استقلال فکری، گفتگو و مباحثه، داستان و عبرت‌آموزی، استدلالی، عملی، سمعی-بصری، تشبیه و همانندسازی و برانگیختن اذهان، مردم را به تفکر برمی‌انگیخت تا استعدادهای پنهان آنها از قوه به فعل درآید و زمینه حرکت آنها به سوی کمال فراهم شود. در این مقاله، تفکر خلاق به‌عنوان محور اصلی در روش آموزشی پیامبر (ص) معرفی می‌شود و سپس به شیوه‌هایی که پیامبر (ص) جهت برانگیختن مردم به خلاقیت و تفکر خلاق به کار برده است، پرداخته و جایگاه تفکر خلاق در شیوه آموزشی پیامبر (ص) تحلیل شده است».[۱]
فهرست مقاله
- چکیده؛
- مقدمه؛
- راهبردهای آموزشی مبتنی بر تفکر خلاق:
- راهبرد پرسش و پاسخ؛
- راهبرد مشارکتی؛
- راهبرد مباحثه؛
- راهبرد جستجو وحل مسأله؛
- راهبرد ادراکی؛
- راهبرد استدلال کردن؛
- تفکر خلاق محور آموزش پیامبر (ص)؛
- روش‌های تفکر خلاق در سیره پیامبر (ص):
- روش استقلال فکری؛
- روش گفتگو و مباحثه؛
- روش داستان و عبرت‌آموزی؛
- روش استدلالی؛
- روش عملی؛
- سمعی بصری؛
- روش تشبیه و همانندسازی؛
- روش برانگیختن اذهان؛
- بحث و نتیجه‌گیری؛
- منابع.
دربارهٔ پدیدآورنده
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.