|
|
| (۱۲ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد) |
| خط ۱: |
خط ۱: |
| '''دانشنامه مجازی امامت و ولایت'''، دانشنامه‌ای است جامع و برای استفاده عموم مردم که به تبیین، توضیح و تفسیر موضوعات مرتبط با مقوله [[امامت]] و [[ولایت]] و کلیه وقایع تاریخی، شخصیت‌های اسلامی، اصطلاحات اسلامی و منابع اسلامی وابسته به این رشته می‌پردازد.
| | #تغییر_مسیر [[امامت‌پدیا:درباره]] |
| | |
| ==اهداف این دانشنامه ==
| |
| هدف بنیادین این دانشنامه ارائه جستارهای علمی فرهنگی و آموزشی در موضوعات مرتبط با [[امامت]] و [[ولایت]] با کیفیت مناسب است با این امید که اهداف زیر نیز محقق شوند:
| |
| # تبیین مستند و پویا از معارف اسلامی مرتبط با اصل اعتقادی امامت براساس آموزه‌های قرآن، عترت و اندیشه‌های بلند بزرگان علوم اسلامی با بیان ساده، متقن برای معرفی و ارتقای فرهنگ و باورهای دینی جامعه.
| |
| # نگاه ژرف و تخصصى به همه موضوعات امامت و ولایت با حفظ روان بودن متن؛
| |
| # باز‌آرایی انبوه اطلاعات عرضه شده در موضوع امامت با رویکرد توجه به نیازهای معاصر؛
| |
| # انعکاس برجسته‌ترین دیدگاه‌هاى علمى در هر موضوع و نقد و بررسى آنها با رعایت انصاف و اصل بى‌طرفى علمی؛
| |
| # توسعه و تحکیم آموزه‌های اسلامی موجود در کتابخانه‌ها در برنامهای مدون طی مراحل تعریف شده؛
| |
| # عنایت و اهتمام به جدیدترین دستاوردهاى علمى در هر موضوع مورد بحث این دانشنامه؛
| |
| # پاسخ‌گویی روشمند، علمی و مناسب به شبهات و پرسشهای مطرح در عرصه ملی و بین‌المللی در زمینه امامت.
| |
| | |
| ==آیا مواد این دانشنامه به اتمام رسیده است؟ ==
| |
| این دانشنامه در مراحل اولیه خود با توکل بر خدای تبارک و تعالى و تلاش‌های مستمر عده‌ای از [[طلاب]] [[حوزه علمیه قم]] آغاز گردید و در نظر دارد به مرور زمان هیأت علمی و پژوهشی تشکیل دهد و تحت اشراف مستقیم عده‌ای از علمای برجسته حوزه علمیه قرار گیرد.
| |
| | |
| == طرح های در دست اجرا ==
| |
| تا زمانی که مواد و محتویات این دانشنامه آماده عرضه شود سه طرح بزرگ به صورت تدریجی، اجرایی خواهد شد:
| |
| # [[:رده:کتاب‌شناسی جامع امامت و ولایت|کتاب‌شناسی جامع امامت و ولایت]]؛
| |
| # [[:رده:مقاله‌شناسی جامع امامت و ولایت|مقاله‌شناسی جامع امامت و ولایت]]؛
| |
| # [[:رده:پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت|پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت]]. | |
