سلوک علوی (کتاب)

سلوک علوی
زبان	فارسی
ترجمهٔ کتاب	راهبردهای امام علی(ع) در تربیت فرزندان
نویسنده	سید ح‍س‍ی‍ن‌ اس‍ح‍اق‍ی‌
موضوع	سیره،سیره تربیتی، تربیت، تربیت کودک
مذهب	[[شیعه]][[رده:کتاب شیعه]]
ناشر	[[:رده:انتشارات انتشارات بوس‍ت‍ان‌ ک‍ت‍اب‌|انتشارات انتشارات بوس‍ت‍ان‌ ک‍ت‍اب‌]][[رده:انتشارات انتشارات بوس‍ت‍ان‌ ک‍ت‍اب‌]]
وابسته به	دف‍ت‍ر ت‍ب‍ل‍ی‍غ‍ات‌ اس‍لام‍ی‌ ح‍وزه‌ ع‍ل‍م‍ی‍ه‌
محل نشر	قم، ایرام
سال نشر	۱۳۸۱، ۱۳۸۵، ۱۳۸۷ ش
چاپ	سوم
شابک	978-964-548-733-9&bibliographicLimitQueryBuilder.biblioDocType=BF&simpleSearch.indexFieldId=221091&nliHolding=&command=I&simpleSearch.tokenized=true&classType=0&pageStatus=0&bibliographicLimitQueryBuilder.useDateRange=null&bibliographicLimitQueryBuilder.year=&documentType=&attributes.locale=fa ‏‫‬‮‭ ۹۷۸-۹۶۴-۵۴۸-۷۳۳-۹
شماره ملی	۱‎۲‎۱‎۴‎۴‎۵‎۱

سلوک علوی (راهبردهای امام علی(ع) در تربیت فرزندان)، کتابی است که با زبان فارسی به موضوع بررسی روش‎های تربیتی و ویژگی‎های آن از دیدگاه امام علی(ع) می‌پردازد. این کتاب اثر سید ح‍س‍ی‍ن‌ اس‍ح‍اق‍ی‌ است و انتشارات بوس‍ت‍ان‌ ک‍ت‍اب‌ وابسته به دف‍ت‍ر ت‍ب‍ل‍ی‍غ‍ات‌ اس‍لام‍ی‌ ح‍وزه‌ ع‍ل‍م‍ی‍ه‌ نشر آن را به عهده داشته‌‌ است.

طرح جلد دیگری از این کتاب

دربارهٔ کتاب

نویسنده با استفاده از سخنان امام علی(ع) در نهج‎البلاغه و غرر الحكم، ویژگی‎های تربیت اسلامی و اصول و قواعد آن را بیان و آسیب‎شناسی تربیت در ابعاد مختلف اجتماعی، فردی، سیاسی و اجتماعی را توضیح داده است.

بر اساس این پژوهش الگوسازی، تذكر، موعظه، مراقبت، تنبیه و تكریم از جمله عوامل اصلی روش تربیتی امام علی(ع) هستند كه در كنار مسئولیت‎شناسی متولیان تربیتی از جمله والدین، می‎تواند نقش موثری در بهداشت روانی فرد و جامعه ایفا كنند.

فهرست کتاب

پیش گفتار

مقدمه

• ضرورت و اهمیت تربیت؛
• تسریع در تربیت فرزندان.

بخش اول: تربیت و مسائل اساسی آن از دیدگاه امام علی (ع)

• تعریف تربیت؛
• ویژگی‏‌های تربیت اسلامی؛
• تزکیه و اصلاح خویش؛
• هدایت و حفاظت از دیگران؛
• ناظر دانستن خدا براعمال خویش؛
• مقدم بودن حیات اخروی بر حیات دنیوی؛
• جامعیت و شمول؛
• عبادت بودن تربیت اسلامی؛
• هماهنگی با فطرت انسان؛
• اهداف تربیت؛
• پرورش ابعاد وجودی و شخصیتی انسان؛
• حرکت و سوق دادن انسان به سوی خدا؛
• آگاه کردن انسان از پایگاه خویش در جهان و شکوفا کردن لطافت وجودی او؛
• آخرت گرایی و پرواپیشگی؛
• اصول تربیت؛
• اصل اعتدال؛
• اصل تدرج و تمکن؛
• اصل تسهیل؛
• اصل تربیت عقلانی؛
• اصل تفکر؛
• اصل تدبر؛
• اصل کرامت؛
• اصل عزت؛
• آسیب‏‌‎شناسی تربیت؛
• آسیب‏‌های فردی؛
• آسیب‏‌های اجتماعی؛
• آسیب‏‌های سیاسی؛
• آسیب‏‌های اقتصادی .

بخش دوم: مهم‏ترین روش‏های تربیت از منظر امام علی(ع)

• روش الگویی؛
• تأثیر گذاری الگوها در تربیت‏؛
• ویژگی‏‌های الگو؛
• مسئولیت الگو؛
• اصلاح نفس؛
• عدم شکاف بین گفتار و کردار؛
• روش محبت؛
• ویژگی‏‌های روش محبت؛
• محبت ستون و رکن دین؛
• اظهار محبت؛
• محبت افراطی؛
• ویژگی‏‌های متذکران؛
• روش عبرت؛
• ویژگی‏‌های روش عبرت
• تاریخ، آینه عبرت
• روش موعظه؛
• ویژگی‏‌های روش موعظه؛
• پذیرشگری موعظه شونده؛
• طولانی نبودن موعظه؛
• سری و مخفی بودن موعظه؛
• روش توبه؛
• ویژگی‌‏های روش توبه؛
• روش امتحان و ابتلا؛
• ویژگی‌‏های روش امتحان؛
• روش مراقبه و محاسبه؛
• ویژگی‏‌های روش مراقبه و محاسبه؛
• روش تشویق و تنبیه؛
• ویژگی‌‏های روش تشویق و تنبیه؛
• رفتار متناسب با شخص‏؛
• تقویت انگیزه‏ها با تشویق به جا؛
• ویژگی‌‏های روش تنبیه‏؛
• روش تکریم؛
• ویژگی‏‌های روش تکریم؛
• روش تغافل؛
• روش عفو و چشم پوشی؛
• ویژگی‌‏های روش عفو؛
• روش مجازات به قدر خطا؛
• روش امر به معروف و نهی از منکر؛
• ویژگی‏های این روش؛
• روش بیان قصه و داستان؛
• ویژگی این روش؛
• روش عقلانی؛
• ویژگی‏های روش عقلانی؛
• روش عادت؛
• ویژگی روش عادت‏؛
• روش پیشگیری؛
• روش خاطرات خوشایند؛
• روش سیاحت.

بخش سوم: وظایف و مسئولیت‏‌های متولیان تربیت‏

• مقاوم سازی نسل، وظیفه‏ای همگانی؛
• مقصود از مقاوم‌سازی چیست؟؛
• عوامل مؤثر در تربیت از منظر امام علی (ع)؛
• عوامل وراثتی؛
• عوامل محیطی؛
• نگاهی گذرا به مسئولیت خانواده و اجتماع؛
• مسئولیت خانواده در تربیت؛
• نقش پدر و مادر در خانواده؛
• راه‏های ایجاد محیط آرام در خانواده؛
• راه‏های رسیدن ارکان خانواده به اهداف متعالی؛
• توصیه‌‏های کاربردی به خانواده‌‏ها جهت کاهش مشکلات رفتاری فرزندان والدین باید؛
• والدین باید؛
• تأثیر عوامل محیطی بر انسان؛
• توصیه‌‏های کاربردی به متولیان امور اجتماعی جهت کاهش مشکلات رفتاری؛
• توصیه‌‏های تربیتی و کاربردی امام علی (ع)؛
• سخن آخر؛
• منابع.

دربارهٔ پدیدآورنده

سید حسین اسحاقی

دکتر سید حسین اسحاقی (متولد ۱۳۴۱ ش، لاهیجان)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: محمد فاضل لنکرانی، ناصر مکارم شیرازی، جعفر سبحانی، مصطفی اعتمادی، غلام رضا فیاضی، و احمد مجتهدی تهرانی فرا گرفت. مسئول بهداشت سپاه پاسداران انقلاب اسلامی استان گیلان، معاون پرورشی دبیرستان‌های ناحیه دو قم، مدیرکل پژوهش مرکز پژوهش‌های اسلامی صدا و سیمای ایران، مدیر مرکز تحقیقات حج، مدیرکل امور پژوهش‌های عمومی حوزه علمیه خواهران کشور، معاون پژوهشی مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) از جمله فعالیت‌های وی است.

او علاوه بر تدریس به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «یاس بصیر»، «هنجارها و ارزشهای اسلام و انقلاب در آیینه مطبوعات»، «وکالت و مسائل اساسی آن»، «وصال گلها»، «نوگرایی در ابعاد حج»، «محمد (ص) مروارید مهر»، «محبوبیت ائمه بقیع (ع) نزد اهل سنت»، «قرآن، صحیفه هدایت»، «رسول مهربانی» و «غدیر اکمال دین» برخی از آثار اوست.

دریافت متن کتاب

• دریافت متن دیجیتال از وبگاه مرکز اطلا‌رسانی غدیر
• پایگاه تخصصی غدیرستان

پیوند به بیرون

• وبگاه سازمان اسناد و کتابخانهٔ ملی ایران
• وبگاه پاتوق کتاب فردا
• وبگاه ویستا
• وبگاه خانه کتاب