فرزندان مهدوی: تفاوت میان نسخه‌ها

*پیشنهادها و راهکارهایی که برای پرورش فرزندانی [[شایسته]]، شیفته و [[منتظر]] و خدمتگزار فراهم است:  

#رعایت [[آداب]] شرعی در [[ازدواج]]، انعقاد نطفه [[فرزند]]، تغذیه سالم و [[حلال]] و شرعی و [[آداب]] دوران جنین؛  

#ایجاد محیطی مذهبی و در [[شأن]] و حد و اندازه سن کودک در محیط‍‌ منزل تا قبل از رفتن به مدرسه؛  

#شروع آموزش‌های مذهبی از زمانی که سخن می‌گوید، کلام‌ها و جملات را [[درک]] می‌کند و ما را به‌عنوان [[پدر]] و [[مادر]] و معلم خویش می‌داند؛  

#همراه کردن و مهیا کردن او برای ادای فریضه [[نماز]] (تهیه چادرنماز و سجاده [[کودکان]]) حتی اگر کلمات و جمله‌ها در اول کار غلط‍‌ و نامفهوم باشد؛  

#همراه بردن به مساجد و اماکن مذهبی برای آشنایی با [[نماز جماعت]]، [[جمعه]] و... [[شناخت]] دعاهای مذهبی؛  

#تهیه پاسخ‌های مناسب برای سؤالات متعدد [[کودکان]] قبل از این‌که کودک با سؤالات بدون پاسخ بزرگ شود؛  

#سعی در تکمیل [[آگاهی]] و خواسته‌های مادی و معنوی وی براساس [[تعالیم]] مبانی [[اسلامی]] (قبل از این‌که پاسخ‌های ناصحیحی از دیگران دریافت کند)؛  

#آشنا نمودن با [[زندگی]] [[پیامبران الهی]] و خصوصا این‌که چرا آخرین [[پیامبر]]، کاملترین و [[برترین]] آنان است؛  

#آشنا نمودن با [[زندگی]] [[امامان]] و [[معصومین]] [[دین]] [[اسلام]] {{عم}} و [[آموزش]] زندگی‌نامه و [[فلسفه]] [[مبارزات]] هرکدام از آنان؛  

#شرکت کردن در [[اعیاد]] و جشن‌های [[شادی]] [[مسلمین]] به‌عنوان الگوهای مناسب برگزاری جشن‌های سالم؛  

#مهم‌ترین [[آموزش]] [[زندگی]] وی باید آشنایی با نام [[حضرت مهدی]] {{ع}} باشد؛

#امیدواریم با آماده ساختن فرزندانمان برای حضور آقای خویش، بتوانند از جمله خادمین مولای خویش باشند و بتوانند گوشه‌ای از این [[برکت]] را به وجود ما پدران و مادران تسری بخشند و بتوانند همچنان‌که ما و پیشینیان ما [[تلاش]] و [[همت]] کردند در [[تولد]] و پرورش [[کودکان]] [[صالح]] و [[منتظر]] [[تلاش]] نمایند<ref>نشریه موعود، شماره ۳۲، ص ۵۱.</ref><ref>[[مجتبی تونه‌ای|تونه‌ای، مجتبی]]، [[موعودنامه (کتاب)|موعودنامه]]، ص۵۳۶.</ref>.

==پرسش مستقیم==

{{پرسمان معرفت امام مهدی (شناخت امام مهدی)}}