نقد و بررسی روایات علم امام (پایان‌نامه): تفاوت میان نسخه‌ها

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
جز (ربات: جایگزینی ردهٔ پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت با پایان‌نامه)
خط ۶۱: خط ۶۱:
==پانویس==
==پانویس==
{{پانویس}}
{{پانویس}}
[[رده:آثار امامت و ولایت]]
[[رده:آثار امامت و ولایت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت]]
[[رده:پایان‌نامه]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی امامت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی امامت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰۰]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰۰]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت کارشناسی ارشد ]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت کارشناسی ارشد]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشکده الهیات و معارف اسلامی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشکده الهیات و معارف اسلامی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشگاه شهید مدنی آذربایجان]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشگاه شهید مدنی آذربایجان]]
خط ۷۴: خط ۷۵:
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های علم امام به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های علم امام به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشجوی اهل ایران]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دانشجوی اهل ایران]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت پژوهشگر لیلا حامدی‌نسب]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت پژوهشگر لیلا حامدی‌نسب]]
[[رده:آثار امامت و ولایت لیلا حامدی‌نسب]]
[[رده:آثار امامت و ولایت لیلا حامدی‌نسب]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد راهنما سیف علی زاهدی‌فر]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد راهنما سیف علی زاهدی‌فر]]
[[رده:آثار امامت و ولایت سیف علی زاهدی‌فر]]
[[رده:آثار امامت و ولایت سیف علی زاهدی‌فر]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد مشاور رقیه صادقی نیری]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد مشاور رقیه صادقی نیری]]
[[رده:آثار امامت و ولایت رقیه صادقی نیری]]
[[رده:آثار امامت و ولایت رقیه صادقی نیری]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد تصویر]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد تصویر]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد فهرست]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد فهرست]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد معرفی پدیدآورنده]]
[[رده:پایان‌نامه‌های فاقد معرفی پدیدآورنده]]

نسخهٔ ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۱۹، ساعت ۱۷:۴۴

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.
نقد و بررسی روایات علم امام(ع)
زبانفارسی
پژوهشگرلیلا حامدی‌نسب (ایران)
استاد راهنماسیف علی زاهدی‌فر (ایران)
موضوععلم، علم غیب، علم امام
مذهبشیعه
سال دفاع۱۳۹۲
وابسته بهدانشگاه شهید مدنی آذربایجان
تعداد صفحات(نامعلوم)
وبگاه معرفپژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک)

نقد و بررسی روایات علم امام(ع) پایان‌نامه‌ای است که به موضوع امامت می‌پردازد و به بحث علم امام(ع) از نظر روایات نگاه ویژه دارد. این پایان‌نامه توسط خانم لیلا حامدی‌نسب نگاشته و در دانشکده الهیات و معارف اسلامی وابسته به دانشگاه شهید مدنی آذربایجان دفاع شده است. استاد راهنمای این پایان‌نامه آقای سیف علی زاهدی‌فر و استاد مشاور آن خانم رقیه صادقی نیری است.[۱]

چکیده پایان‌نامه

  • پژوهشگر این پایان‌نامه در ابتدای چکیده خود می‌گوید: «در فرهنگ شیعیان برای امام(ع) ویژگی‌هایی مطرح است که علم امام یکی از آنها به شمار می‌رود. یعنی اینکه امام(ع) باید در آگاهی از معارف و احکام دین، سرآمد همگان باشد. علم نه تنها از شرایط بنیادین امامت است؛ بلکه مکمل دیگر شروط و زیر بنای آنها نیز است. به این جهت از همان ابتدا تاکنون، این ویژگی ازجمله دغدغه‌های ائمه معصومین‌(ع) و اصحاب و شاگردان و پیروان‌شان بوده است. گونه‌شناسی راویان نشان می‌دهد که اغلب راویان روایات علم امام، از فرقه‌های واقفی، زیدی، فطحی و غالی بوده اند. بنابراین، بیشتر روایات این باب، غلوآمیز به نظر می رسند. و غالیان کسانی هستند که اعتقاد و سخنشان در مورد دیگران به نفی ربوبیت الهی می‌ انجامد و انکار عبودیت و بندگی دیگران را در پی دارد».
  • در این رساله آمده است: « در روایات ، اموری چون، ادعای خدایی برای پیامبر(ص) و امام(ع)، نبوت ائمه(ع) و علم غیب مطلق برای ائمه(ع) از مصادیق غلو شمرده شده است. متعلقات علم امام شامل: علم به ماکان ومایکون، علم به زمان شهادت، علم به احوال شیعیان، آگاهی از اسم اعظم خداوند ، علم ارادی یا فعلی... می‌باشد».
  • در این رساله آمده است: « روایات صحیح ذیل علم ما کان وما یکون، با توجه به آیات مرتبط در این خصوص، اشاره‌ای به علم نامحدود و گسترده امام ، ندارد. و علم غیب به اصالت، از آن خداست و به تبعیت خدا، دیگران هم می‌توانند هر مقداری که او بخواهد ، فرا گیرند. روایات صحیح علم به احوال شیعیان ، با توجه به آیات مرتبط در این خصوص، اشاره دارد به این که پیامبر(ص) و ائمه‌(ع)، بر اعمال امت ، آگاهى دارند و اعمال امت بر آنها عرضه می شود».
  • پژوهشگر می‌افزاید: «روایات صحیح آگاهی از اسم اعظم، با توجه به آیات مرتبط در این خصوص، بیانگر این است که حضرت علی‌(ع) و ائمه معصومین(ع) از اسم اعظم خداوند آگاه هستند. امام(ع) نزد شیعه، حافظ شریعت و مفسر واقعی قرآن کریم و احکام اسلام است. لذا می‌باید فردی آگاه نسبت به اصول و فروع دین باشد؛ اما اینکه امام(ع) از کلیه مسائل و علوم دیگر آگاه باشد، اعتقاد به آن واجب نیست. با توجه به این دسته از روایات، که امام هر چه را بخواهد، به اذن خدا می‌داند، ناظر به دانستنی‌های لازم در امامت است؛ یعنی همان چیزهایی که قوام دین به آنهاست و علم دین؛ نه چیز دیگر»[۱].

فهرست پایان‌نامه

اطلاعاتی در دست نیست.

درباره پدیدآورندگان

  • در مورد پژوهشگر این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.
  • استاد راهنمای این پایان‌نامه دکتر سیف علی زاهدی‌فر، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری علوم قرآن و حدیث به اتمام رساند. عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی به راهنمایی و مشاوره پایان‌نامه‌های دانشجویان نیز مشغول است و تاکنون چندین مقاله به رشته تحریر درآورده است. «اسماء و صفات الهی در تفسیر ابوالفتوح رازی»، «بررسی شخصیت عاصم و متفردات او به روایت حفص» و «بررسی و نقد روایات اهل سنت درباره دابة الارض» برخی از این آثار است.[۲]
  • در مورد استاد مشاور این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.

استخراج مقاله از پایان‌نامه

در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.

چاپ پایان‌نامه به صورت کتاب

در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.

پانویس