فقه تربیتی (نشریه): تفاوت میان نسخهها
(صفحهای تازه حاوی «{{ویرایش غیرنهایی}} {{جعبه اطلاعات نشریه | عنوان = فقه تربیتی | عنوان اصلی...» ایجاد کرد) |
جز (جایگزینی متن - 'علی همتبناری' به 'علی همت بناری') |
||
| خط ۱۸: | خط ۱۸: | ||
| مدیر مسئول = [[محمد رضا صالح]] | | مدیر مسئول = [[محمد رضا صالح]] | ||
| سردبیر = [[محمد رضا حاتمی]] | | سردبیر = [[محمد رضا حاتمی]] | ||
| هیئت تحریریه = [[مسعود آذربایجانی]] <br/> [[علی رضا اعرافی]] <br/> [[مسعود جانبزرگی]] <br/> [[عباس علی شاملی]] <br/> [[علی نقی فهیمی]] <br/> [[حسن آقانظری]] <br/> [[علی | | هیئت تحریریه = [[مسعود آذربایجانی]] <br/> [[علی رضا اعرافی]] <br/> [[مسعود جانبزرگی]] <br/> [[عباس علی شاملی]] <br/> [[علی نقی فهیمی]] <br/> [[حسن آقانظری]] <br/> [[علی همت بناری]] | ||
| مدیر اجرایی = [[مصطفی سلیمانی]] | | مدیر اجرایی = [[مصطفی سلیمانی]] | ||
| ویراستار = | | ویراستار = | ||
نسخهٔ ۲۹ ژوئن ۲۰۲۰، ساعت ۲۰:۱۸
متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.
| فقه تربیتی
| |
|---|---|
 | |
| عنوان قبلی | راه تربیت |
| دوره انتشار | دوفصلنامه |
| رتبه علمی | علمی پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| کشور | ایران |
| حوزه موضوعات | علوم تربیتی |
| قطع | کتابی |
| ناشر | جامعة المصطفی العالمیة |
| صاحب امتیاز | جامعة المصطفی العالمیة |
| مدیر مسئول | محمد رضا صالح |
| سردبیر | محمد رضا حاتمی |
| هیئت تحریریه | مسعود آذربایجانی علی رضا اعرافی مسعود جانبزرگی عباس علی شاملی علی نقی فهیمی حسن آقانظری علی همت بناری |
| مدیر اجرایی | مصطفی سلیمانی |
| کد ISSN | 2476-4353 |
| نشانی | قم، بلوار معلم، جامعة المصطفی العالمیة معاونت فرهنگی تربیتی، دفتر برنامه ریزی تربیتی، اتاق ۱۳۴ |
| تلفن | 00982537182503 |
| دورنگار | 00982537746855 |
| نشانی وبگاه | وبگاه نشریه |
| پست الکترونیک | mojtabajalili@gmail.com |
فقه تربیتی نام دوفصلنامهای است که در زمینه علوم تربیتی به زبان فارسی فعالیت میکند. صاحب امتیاز این نشریه جامعة المصطفی العالمیة بوده و انتشار آن را نیز بر عهده دارد. محمد رضا صالح مدیر مسئول و محمد رضا حاتمی سردبیر این نشریه هستند.[۱]
مشخصات کلی
این دوفصلنامه از تاریخ ۱۳۹۳/۰۷/۰۱ دارای رتبه علمی پژوهشی میباشد.