بحث:حکومت اسلامی: تفاوت میان نسخهها
(←جدید) |
|||
خط ۵۷: | خط ۵۷: | ||
{{پایان}} | {{پایان}} | ||
== | ==الحياة ج۷== | ||
{{فهرست اثر}} | |||
{{ستون-شروع|3}} | |||
* باب هجدهم: ویژگیهای حکومتهای صالح | |||
* فصل ۱- ویژگیهای انسانی | |||
* (۱)- چگونگی رابطه با مردم | |||
* (۲) - رعایت کرامت مردم | |||
* (۳)- حق سخن گفتن و انتقاد برای مردم | |||
* (۴) - زندگی، بدون فقر | |||
* (۵) - زندگی، بدون ظلم | |||
* (۶) - زندگی، بدون تحقیر | |||
* (۷) - زندگی، بدون استعلا (برترنمایی) | |||
* (۸) - انسان محروم، کرامت اصلی | |||
* (۹) - چه همکیش، چه همنوع | |||
* (۱۰)- رضایت عموم (نه طبقات خاص) | |||
* (۱۱)۔ صلحطلبی | |||
* (۱۲)- رعایت آداب سیاسی | |||
* (در گفتار و رفتار با دولتهای مخالف، و ملتهای مختلف) | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۲- ویژگیهای فرهنگی | |||
* (۱)- آموزش دین | |||
* یادآوری (۱) | |||
* أ- آموختن قرآن کریم | |||
* ب - قرائت قرآن کریم | |||
* ج - آداب قرائت | |||
* د- حفظ قرآن کریم | |||
* اشاره | |||
* ه- بینیازی با قرآن کریم | |||
* و- از غیر قرآن هدایت نخواهید! | |||
* یادآوری (۲) | |||
* (نشر و آموزش احادیث) | |||
* یادآوری (۳) | |||
* (مساوات در آموزش و پرورش) | |||
* إحیاء امر آل محمد{{صل}} | |||
* (هشداری مهم) | |||
* (۲) - گسترش آگاهی در جامعه | |||
* (۳)- ترویج علوم تجربی | |||
* (۴) - مبارزه با تکاثر (سرمایهداری) | |||
* (۵)- حذف تجملگرایی | |||
* (۶)- دور کردن نزدیکان (ناشایستگان) | |||
* (۷)- نزدیک کردن دوران (شایستگان) | |||
* (۸)- خبرگیری از فراموش شدگان | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* تنبیه | |||
* فصل ۳- ویژگیهای حکومتی | |||
* (۱) خوداصلاحی و اصلاح دولتمردان | |||
* (۲) - اخلاق انسانی | |||
* (۳) - رشد و بینشگرایی | |||
* (۴) ۔ ضرورت کاردانی و تخصصی (در سیاست و مشاغل...) | |||
* (۵) - مشورت با آگاهان | |||
* (و استفاده از تجربه دیگران: ملتما، دولتها) | |||
* (۶)- قاطعیت (تصمیمگیری بموقع) | |||
* (۷)- جرئت اقدام | |||
* (۸)۔ حقگرایی | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۴- ویژگیهای حقوقی | |||
* (۱) - اعتقاد به قانون | |||
* (۲) - برای خود، برای مردم | |||
* (۳) - تشجیع مردم | |||
* (۴) - تشجیع مردم | |||
* (۵) - تحقیر مردم، هرگز...! | |||
* (۶) حقوق حیوانات در حاکمیت | |||
* نگاهی به «حقوق حیوانات در اسلام» | |||
* فصل ۵- ویژگیهای اخلاقی | |||
* (۱)- دوری از ستایشخواهی و تملق دوستی | |||
* (۲) - پرهیز از تسلططلبی | |||
* یادآوری | |||
* (۳)- نفی استبداد | |||
* (۴)- نقدپذیری | |||
* (ضرورت انتقاد، از ضعفهای حاکمیت) | |||
* (۵)- مردم باوری و تودهسالاری واقعی (نه شعاری) | |||
* (۶) - رفتار خوب با دشمن | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل۶- ویژگیهای اجرایی | |||
* (۱)- نظارت دقیق | |||
* (بر روسای جمهور و معاونان... و دیگر کارگزاران) | |||
* (۲) - تنبیه مأموران خطا کار | |||
* (۳)- تشویق مأموران خدمتگزار | |||
* (۴). شناخت موقعیتها | |||
* (شرائط و اوضاع جامعه و جهان) | |||
* (۵) – برنامهریزی درست (کارشناسانه) | |||
* (۶) - رعایت اصل حیاتی اهم و مهم | |||
* (۷) - اعمال روشهای منطقی | |||
* (۸) - احترام و اهتمام شدید به اموال عمومی و به حقوق مردم | |||
* (۹) – آیندهنگری | |||
* (۱۰) - وسواس شدید در مصرف اموال دولتی (اموال عمومی) | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۷ - ویژگیهای اقتصادی | |||
* (۱) گسترش عدالت در همه زمینهها | |||
* (اقتصادی، سیاسی، قضایی و اجتماعی، و ...) | |||
* (۲) - تأمین سرمایههای لازم برای رشد اقتصادی | |||
* (۳) - استفاده بهینه از بیتالمال و منابع | |||
* (۴)- مبارزه با ریشههای «رانتخواری» | |||
* (۵)- نظارت بر مبادلات تجاری | |||
* (۶)- توسعه اقتصادی، پیش از توسعه سیاسی | |||
* (۷) - تغذیه خوب | |||
* (۸) - تأمین مسکن | |||
* (۹) - آب آشامیدنی سالم | |||
* (۱۰) - تأمین گوشت برای خانوادههای فاقد امکانات | |||
* (۱۱) - تأمین زندگی از کار افتادگان | |||
* (۱۲)- توجه به حقوق کشاورزان و کارگران | |||
* نگاهی به سراسر فصل | |||
* فصل ۸- ویژگیهای اجتماعی | |||
* (۱)- تأمین امنیت | |||
* یک - امنیت نظامی | |||
* دو- امنیت انتظامی | |||
* تذییل (۱): (برخورد با مخالفان) | |||
* نذییل (۲): (اوج رفتار انسانی) | |||
* سه- امنیت اعتقادی | |||
* چهار - امنیت اقتصادی | |||
* پنج - امنیت قضایی | |||
* شش - امنیت شغلی | |||
* هفت- امنیت غذایی | |||
* هشت - امنیت سکنایی | |||
* نه -امنیت اجتماعی | |||
* ده- امنیت حقوقی | |||
* تنبیهی بسیار مهم (وظایف حاکمیت اسلامی) | |||
* نامه حضرت امام حسین{{ع}}، به معاویة بن ابوسفیان | |||
* (۲)- کارگزاران، در حاکمیتهای صالح | |||
* یک – خردمندان | |||
* دو ۔ دینداران | |||
* سه- سیاستشناسان | |||
* چهار - طرد کمخردان | |||
* پنج - بهکار گماردن صالحان | |||
* شش - جذب باکفایتان | |||
* هفت - پشتکارداران | |||
* هشت – اقدامگران | |||
* (۳)- پرهیز از خوشگذرانی و شادخواری | |||
* (و ترک سفرهای پر هزینه و غیرضروری، و ساختمانهای مجلل و...) | |||
* (۴) - رعابت احوال ضعیفان | |||
* تعلیمی عظیم | |||
* (۵)- ضوابط، نه روابط | |||
* (۶) – واقعبینی درباره اعضای حاکمیت | |||
* (۷) - احیای سنت و نفی بدعت | |||
* (۸)- هموارسازی راه خوشبختی و آسایش برای مردم | |||
* فصل ۹- ویژگیهای مردمی (۱) | |||
* (۱)- ایجاد هماهنگی و همدلی در میان مردم | |||
* (۲) - زمامدار، چون دیگر مردم | |||
* (۳) - فروتنی در برابر مردم | |||
* (۴) ۔ خوشقولی و عمل به وعدهها | |||
* (۵)- تکیه به پشتوانههای مردمی | |||
* (۶) - یکرنگی با مردم | |||
* (۷) - توجه به مشکلات مردم | |||
* (۸)- در سطح پایینترین مردم | |||
* (۹) - جلب محبت و اعتماد مردم | |||
* (۱۰)- انگیزه دادن به مردم برای کوشش و فداکاری | |||
* فصل ۱۰ -ویژگیهای مردمی (۲) | |||
* (۱)- مسئولیتشناسی در برابر مردم | |||
* (۲)- مهرورزی در حق مردم | |||
* (۳) - رابطه با مردم، بر پایه عدالت | |||
* (۴)- اجرای مساوات | |||
* یادآوری | |||
* (تفاوتهای معیشتی) | |||
* (۵) - تساهل و مدارا | |||
* تتمیم (۱) | |||
* - ترک ارتباط با اغنیا و توانگران (از ویژگیهای مهم حکومتهای صالح) | |||
* فاجعه غفلت از «سوره تکاثر» | |||
* تتمیم (۲) | |||
* - ایجاد ارتباط با فقرا و محرومان (از ویژگیهای مهم حکومتهای صالح) | |||
{{پایان}} | |||
{{پایان}} |
نسخهٔ ۲۶ سپتامبر ۲۰۲۱، ساعت ۱۶:۲۷
الحياة ج۲
- الباب التاسع: الولاية والحکومة (الفلسفة السياسية)
- الفصل ۱: الحکم الديني الالهي
- الفصل ۲: الحاکم الديني الالهي
- الفصل ۳: اهداف الحکومة الدينية
- الفصل ۴: المصالح العامة والحاکم الديني
- الفصل ۵: الحاکم الديني، محور الحق والعدالة والصلاح
- الفصل ۶: السياسة العملية للحاکم الاسلامي
- تذييلان
- ١: الحاکم المسلم کما يراه الامام على بن ابي طالب
- ۲: لاحرمة للحاکم الجائر ولاکرامة
- الفصل ۷: صلة الفلسفة الاعتقادية والفلسفة السياسية
- الفصل ۸: صلة الاعمال الدينية والفلسفة السياسية
- الفصل ۹: الحاکم الديني وتعميم التشريعات السماوية على الأرض
- الفصل ۱۰: ائمة العدل وائمة الجور
- الفصل ۱۱: التحذير عن مؤازرة الحکومات الجائرة
- الفصل ۱۲: الحکومات الجائرة وآثارها
- الفصل ۱۳: الخروج من نور الاسلام إلى ظلمات الحکومة الجائرة والنظام الطاغوتي
- الفصل ۱۴: وجوب رفض الحکومات اللادينية
- تذييلان
- ۱: الالتفاف حول الحاکم الاسلامي
- ۲: آثار متابعة الحاکم الحق والنظام القرآني الصالح
- نظرة إلى الباب
- الباب العاشر: الحاکم الاسلامي، وظائفه من واجباته ومسؤولياته
- الفصل ۱: اختيارات الحاکم الاسلامي وما يجب عليه
- الفصل ۲: الحاکم الاسلامي ومسؤولياته الشخصية
- الفصل ۳: الحاکم الاسلامي وعماله
- أ: اصطفاء العمال والولاة
- ب: الرقابة العامة
- ج: الرقابة الخاصة، على المواقف القضائية و...
- د: الجند واحواله
- الفصل ۴: الحاکم الاسلامي في الحقل الإداري
- أ: الاقتراب من الناس ونفي الاحتجاب عنهم
- ب: الصدق والوفاء بالعهد امام الجماهير
- ج: المساواة امام القانون
- د: الانسانيات المثلي والسعي لترکيزها
- ه: مراعاة حرمة الافراد وآرائهم وشؤونهم و...
- و : قبول النقد ومجانية الاستبداد بالرأي
- الفصلد ۵: واجبات الحاکم الاسلامي في تأمين حوائج المجتمع، وفي سائر المجالات المعيشية والتربوية
- أ: المؤن والارزاق
- ب: الديون
- ج: تادية الحقوق
- د: مکافحة الفقر والقضاء عليه
- ه: مجابهة الاحتکار والرقابة على الاسعار
- و: صيانة حقوق العمال والفلاحين
- ز: الاعمار
- ح: جباية الزکوات والصدقات
- ط: مکافحة الامية والتعليم الاجباري
- الفصل ۶: الحاکم الاسلامي وتحکيم العلاقات الاجتماعية والصلات الدينية
- أ: العمل على تحقيق الاخوة والتواصل والاجتماع
- ب: مجابهة العيث والفساد
- ج: تحکيم الصلات العائلية ومايمت اليها
- د: نواح أخرى من الشؤون الانسانية الهامة
الحياة ج۷
- باب هجدهم: ویژگیهای حکومتهای صالح
- فصل ۱- ویژگیهای انسانی
- (۱)- چگونگی رابطه با مردم
- (۲) - رعایت کرامت مردم
- (۳)- حق سخن گفتن و انتقاد برای مردم
- (۴) - زندگی، بدون فقر
- (۵) - زندگی، بدون ظلم
- (۶) - زندگی، بدون تحقیر
- (۷) - زندگی، بدون استعلا (برترنمایی)
- (۸) - انسان محروم، کرامت اصلی
- (۹) - چه همکیش، چه همنوع
- (۱۰)- رضایت عموم (نه طبقات خاص)
- (۱۱)۔ صلحطلبی
- (۱۲)- رعایت آداب سیاسی
- (در گفتار و رفتار با دولتهای مخالف، و ملتهای مختلف)
- نگاهی به سراسر فصل
- فصل ۲- ویژگیهای فرهنگی
- (۱)- آموزش دین
- یادآوری (۱)
- أ- آموختن قرآن کریم
- ب - قرائت قرآن کریم
- ج - آداب قرائت
- د- حفظ قرآن کریم
- اشاره
- ه- بینیازی با قرآن کریم
- و- از غیر قرآن هدایت نخواهید!
- یادآوری (۲)
- (نشر و آموزش احادیث)
- یادآوری (۳)
- (مساوات در آموزش و پرورش)
- إحیاء امر آل محمد(ص)
- (هشداری مهم)
- (۲) - گسترش آگاهی در جامعه
- (۳)- ترویج علوم تجربی
- (۴) - مبارزه با تکاثر (سرمایهداری)
- (۵)- حذف تجملگرایی
- (۶)- دور کردن نزدیکان (ناشایستگان)
- (۷)- نزدیک کردن دوران (شایستگان)
- (۸)- خبرگیری از فراموش شدگان
- نگاهی به سراسر فصل
- تنبیه
- فصل ۳- ویژگیهای حکومتی
- (۱) خوداصلاحی و اصلاح دولتمردان
- (۲) - اخلاق انسانی
- (۳) - رشد و بینشگرایی
- (۴) ۔ ضرورت کاردانی و تخصصی (در سیاست و مشاغل...)
- (۵) - مشورت با آگاهان
- (و استفاده از تجربه دیگران: ملتما، دولتها)
- (۶)- قاطعیت (تصمیمگیری بموقع)
- (۷)- جرئت اقدام
- (۸)۔ حقگرایی
- نگاهی به سراسر فصل
- فصل ۴- ویژگیهای حقوقی
- (۱) - اعتقاد به قانون
- (۲) - برای خود، برای مردم
- (۳) - تشجیع مردم
- (۴) - تشجیع مردم
- (۵) - تحقیر مردم، هرگز...!
- (۶) حقوق حیوانات در حاکمیت
- نگاهی به «حقوق حیوانات در اسلام»
- فصل ۵- ویژگیهای اخلاقی
- (۱)- دوری از ستایشخواهی و تملق دوستی
- (۲) - پرهیز از تسلططلبی
- یادآوری
- (۳)- نفی استبداد
- (۴)- نقدپذیری
- (ضرورت انتقاد، از ضعفهای حاکمیت)
- (۵)- مردم باوری و تودهسالاری واقعی (نه شعاری)
- (۶) - رفتار خوب با دشمن
- نگاهی به سراسر فصل
- فصل۶- ویژگیهای اجرایی
- (۱)- نظارت دقیق
- (بر روسای جمهور و معاونان... و دیگر کارگزاران)
- (۲) - تنبیه مأموران خطا کار
- (۳)- تشویق مأموران خدمتگزار
- (۴). شناخت موقعیتها
- (شرائط و اوضاع جامعه و جهان)
- (۵) – برنامهریزی درست (کارشناسانه)
- (۶) - رعایت اصل حیاتی اهم و مهم
- (۷) - اعمال روشهای منطقی
- (۸) - احترام و اهتمام شدید به اموال عمومی و به حقوق مردم
- (۹) – آیندهنگری
- (۱۰) - وسواس شدید در مصرف اموال دولتی (اموال عمومی)
- نگاهی به سراسر فصل
- فصل ۷ - ویژگیهای اقتصادی
- (۱) گسترش عدالت در همه زمینهها
- (اقتصادی، سیاسی، قضایی و اجتماعی، و ...)
- (۲) - تأمین سرمایههای لازم برای رشد اقتصادی
- (۳) - استفاده بهینه از بیتالمال و منابع
- (۴)- مبارزه با ریشههای «رانتخواری»
- (۵)- نظارت بر مبادلات تجاری
- (۶)- توسعه اقتصادی، پیش از توسعه سیاسی
- (۷) - تغذیه خوب
- (۸) - تأمین مسکن
- (۹) - آب آشامیدنی سالم
- (۱۰) - تأمین گوشت برای خانوادههای فاقد امکانات
- (۱۱) - تأمین زندگی از کار افتادگان
- (۱۲)- توجه به حقوق کشاورزان و کارگران
- نگاهی به سراسر فصل
- فصل ۸- ویژگیهای اجتماعی
- (۱)- تأمین امنیت
- یک - امنیت نظامی
- دو- امنیت انتظامی
- تذییل (۱): (برخورد با مخالفان)
- نذییل (۲): (اوج رفتار انسانی)
- سه- امنیت اعتقادی
- چهار - امنیت اقتصادی
- پنج - امنیت قضایی
- شش - امنیت شغلی
- هفت- امنیت غذایی
- هشت - امنیت سکنایی
- نه -امنیت اجتماعی
- ده- امنیت حقوقی
- تنبیهی بسیار مهم (وظایف حاکمیت اسلامی)
- نامه حضرت امام حسین(ع)، به معاویة بن ابوسفیان
- (۲)- کارگزاران، در حاکمیتهای صالح
- یک – خردمندان
- دو ۔ دینداران
- سه- سیاستشناسان
- چهار - طرد کمخردان
- پنج - بهکار گماردن صالحان
- شش - جذب باکفایتان
- هفت - پشتکارداران
- هشت – اقدامگران
- (۳)- پرهیز از خوشگذرانی و شادخواری
- (و ترک سفرهای پر هزینه و غیرضروری، و ساختمانهای مجلل و...)
- (۴) - رعابت احوال ضعیفان
- تعلیمی عظیم
- (۵)- ضوابط، نه روابط
- (۶) – واقعبینی درباره اعضای حاکمیت
- (۷) - احیای سنت و نفی بدعت
- (۸)- هموارسازی راه خوشبختی و آسایش برای مردم
- فصل ۹- ویژگیهای مردمی (۱)
- (۱)- ایجاد هماهنگی و همدلی در میان مردم
- (۲) - زمامدار، چون دیگر مردم
- (۳) - فروتنی در برابر مردم
- (۴) ۔ خوشقولی و عمل به وعدهها
- (۵)- تکیه به پشتوانههای مردمی
- (۶) - یکرنگی با مردم
- (۷) - توجه به مشکلات مردم
- (۸)- در سطح پایینترین مردم
- (۹) - جلب محبت و اعتماد مردم
- (۱۰)- انگیزه دادن به مردم برای کوشش و فداکاری
- فصل ۱۰ -ویژگیهای مردمی (۲)
- (۱)- مسئولیتشناسی در برابر مردم
- (۲)- مهرورزی در حق مردم
- (۳) - رابطه با مردم، بر پایه عدالت
- (۴)- اجرای مساوات
- یادآوری
- (تفاوتهای معیشتی)
- (۵) - تساهل و مدارا
- تتمیم (۱)
- - ترک ارتباط با اغنیا و توانگران (از ویژگیهای مهم حکومتهای صالح)
- فاجعه غفلت از «سوره تکاثر»
- تتمیم (۲)
- - ایجاد ارتباط با فقرا و محرومان (از ویژگیهای مهم حکومتهای صالح)