مدیران رابط کاربری، مدیران، templateeditor
۲۶٬۵۶۳
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (جایگزینی متن - '\=\= \*\[https\:\/\/db\.ketab\.ir\/(.*)\]' به '==') |
بدون خلاصۀ ویرایش برچسب: پیوندهای ابهامزدایی |
||
| خط ۳۶: | خط ۳۶: | ||
[[پرونده:1368183.jpg|بندانگشتی|200px|طرح جلد دیگری از این کتاب]] | [[پرونده:1368183.jpg|بندانگشتی|200px|طرح جلد دیگری از این کتاب]] | ||
==دربارهٔ کتاب== | ==دربارهٔ کتاب== | ||
در معرفی این کتاب آمده است: | در معرفی این کتاب آمده است: «[[پژوهشی]] درباره [[شناسایی]] [[امام]] و دیدگاههای [[علمای شیعه]] و [[سنی]] در مورد [[خلافت]] و [[امامت]] است. نویسنده ضمن بررسی [[ضرورت وجود امام]] و [[شناخت]] او، به مبانی [[شناخت امام]]{{ع}} اشاره كرده است. وی با توجه به آراء [[اهل سنت]] مبنی بر اینكه [[مقام امامت]] یك [[منصب]] [[اجتماعی]] است، به بررسی [[شرایط امام]] و امامت از نظر [[شیعه]] پرداخته و امامت را از منظر شیعه منصبی [[الهی]] معرفی كرده كه باید از سوی [[خداوند]] [[نصب]] شود و دارا بودن [[عصمت]] برای امام [[واجب]] است. نویسنده به بررسی [[دلایل]] شیعه بر [[اثبات عصمت امام]] و [[الهی بودن منصب امامت]] میپردازد. در قسمت دیگری از كتاب ضمن اشاره به تراژدی [[سقیفه]] و مسئله [[انحراف]] مسیر امامت، برای [[اثبات ولایت]] و [[امامت علی]]{{ع}} به [[احادیث غدیر]] و [[ثقلین]] استناده شده دلایل مربوط به عصمت [[امامان]] و [[پیامبر]]{{صل}} ارائه گردیده است». | ||
== فهرست کتاب == | == فهرست کتاب == | ||
{{فهرست اثر}} | {{فهرست اثر}} | ||
*درس یکم: فلسفه شناسایی | *درس یکم: [[فلسفه]] [[شناسایی]] [[امام]]؛ | ||
*درس دوم: دو نظریه پیرامون امامت: | *درس دوم: دو نظریه پیرامون [[امامت]]: | ||
# ۱.نظریه دانشمندان اهل | # ۱. [[نظریه]] [[دانشمندان]] [[اهل تشیع]]؛ | ||
# ۲.نظریه دانشمندان اهل | # ۲.نظریه دانشمندان [[اهل تسنن]]؛ | ||
*درس سوم: کدام یک از این دو نظریه فوق صحیح است؟ | *درس سوم: کدام یک از این دو نظریه فوق صحیح است؟ | ||
*درس چهارم: پیامبر مقام امامت را یک منصب الهی میداند؛ | *درس چهارم: [[پیامبر]] [[مقام امامت]] را یک [[منصب الهی]] میداند؛ | ||
*درس پنجم: امام از نظر شیعه یک پناهگاه فکری و عملی است؛ | *درس پنجم: امام از نظر [[شیعه]] یک [[پناهگاه]] [[فکری]] و عملی است؛ | ||
*درس ششم: خطر مثلث و دشمنان سه گانه | *درس ششم: خطر مثلث و [[دشمنان]] سه گانه [[اسلام]]؛ | ||
*درس هفتم: تکامل روحی و معنوی در پرتو وجود امام معصوم انجام میگیرد؛ | *درس هفتم: [[تکامل]] [[روحی]] و [[معنوی]] در پرتو [[وجود امام معصوم]] انجام میگیرد؛ | ||
*درس هشتم: انتصاب امام از جانب خداوند با اصول آزادی منافات ندارد؛ | *درس هشتم: [[انتصاب امام]] از جانب [[خداوند]] با اصول [[آزادی]] منافات ندارد؛ | ||
*درس نهم: حربه ای به نام | *درس نهم: حربه ای به نام [[مشورت]]؛ | ||
*درس دهم: تنها به قاضی نرویم؛ | *درس دهم: تنها به [[قاضی]] نرویم؛ | ||
*درس یازدهم: تراژدی | *درس یازدهم: تراژدی [[سقیفه]]؛ | ||
*درس دوازدهم: بررسی منطق اهل سقیفه؛ | *درس دوازدهم: بررسی [[منطق]] [[اهل]] سقیفه؛ | ||
*درس سیزدهم: پیشوایی در | *درس سیزدهم: [[پیشوایی]] در [[نماز]]، [[گواه]] [[زعامت]] و [[فرمانروایی]] نیست؛ | ||
*درس چهاردهم: پیامبر گرامی دارای دو منصب بوده است؛ | *درس چهاردهم: [[پیامبر گرامی]] دارای دو [[منصب]] بوده است؛ | ||
*درس پانزدهم: پایه اطلاعات خلفاء از احکام | *درس پانزدهم: پایه اطلاعات [[خلفاء]] از [[احکام الهی]]؛ | ||
*درس شانزدهم: گفتاری ارزنده از امام علی{{ع}} درباره راه شناسایی حق و | *درس شانزدهم: گفتاری ارزنده از [[امام علی]]{{ع}} درباره راه [[شناسایی حق]] و [[باطل]]؛ | ||
*درس هفدهم: دلایل نقل بر پیشوایی امام علی؛ | *درس هفدهم: [[دلایل]] [[نقل]] بر پیشوایی امام علی؛ | ||
*درس هجدهم: | *درس هجدهم: نقشههای [[دشمن]] ها برای کوبیدن اسلام؛ | ||
*درس نوزدهم: واقعه تاریخ غدیر یک واقعه جاودانی است؛ | *درس نوزدهم: واقعه [[تاریخ]] [[غدیر]] یک واقعه [[جاودانی]] است؛ | ||
*درس بیستم: هدف از آن اجتماع باشکوه در سرزمین غدیر چه بوده است؟ | *درس بیستم: [[هدف]] از آن [[اجتماع]] باشکوه در [[سرزمین]] غدیر چه بوده است؟ | ||
*درس بیست و یکم: چرا اکثریت صحابه حدیث غدیر را نادیده گرفتند؟ | *درس بیست و یکم: چرا [[اکثریت]] [[صحابه]] [[حدیث غدیر]] را نادیده گرفتند؟ | ||
*درس بیست و دوم: پیوند عترت با قرآن تا روز رستاخیز ناگسستنی است | *درس بیست و دوم: پیوند [[عترت]] با [[قرآن]] تا [[روز رستاخیز]] ناگسستنی است | ||
*درس بیست و سوم: امتیازات رهبران آسمانی | *درس بیست و سوم: امتیازات [[رهبران]] آسمانی | ||
*درس بیست و چهارم: دلایل عصمت | *درس بیست و چهارم: دلایل [[عصمت پیامبران]]، [[مصونیت]] دیگر [[پیشوایان]] را نیز ثابت میکند | ||
*درس بیست و پنجم: مسئولیتهای بزرگتر شرایط سنگینتری لازم دارد؛ | *درس بیست و پنجم: مسئولیتهای بزرگتر شرایط سنگینتری لازم دارد؛ | ||
*منبع.<ref name=p2>[http://shianevis.ir/1395/09/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%A2%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%B2%D8%A8%D8%A7.html وبگاه شیعه نویس]</ref> | *منبع.<ref name=p2>[http://shianevis.ir/1395/09/%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B4%D8%A7%D8%B1-%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%A2%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87-%D8%B3%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%B2%D8%A8%D8%A7.html وبگاه شیعه نویس]</ref> | ||