جز
وظیفهٔ شمارهٔ ۵، قسمت دوم
HeydariBot (بحث | مشارکتها) جز (وظیفهٔ شمارهٔ ۲) |
HeydariBot (بحث | مشارکتها) |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
<onlyinclude> | <onlyinclude> | ||
[[پرونده:1100573.jpg|100px|right|بندانگشتی|[[ابوالقاسم طاهری]]]] | [[پرونده:1100573.jpg|100px|right|بندانگشتی|[[ابوالقاسم طاهری]]]] | ||
حجت الاسلام و المسلمین [[ابوالقاسم طاهری]] (متولد ،)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات آیات: [[محمد تقی بهجت فومنی]]، [[محمد فاضل لنکرانی]] و [[حسین وحید خراسانی]] پیگیری کرد. مسئول واحد پژوهش [[مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین]]{{ع}} ازجمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«[[مدارک و معارف نهجالبلاغه (کتاب)|مدارک و معارف نهجالبلاغه]]»''، ''«[[نهجالبلاغه و بهداشت روان (کتاب)|نهجالبلاغه و بهداشت روان]]»''، ''«[[سیمای شهیدان نینوا (کتاب)|سیمای شهیدان نینوا]]»''، ''«[[نشانههای فرهنگی ظهور امام زمان (مقاله)|نشانههای فرهنگی ظهور امام زمان]]»'' و ''«[[آسیبشناسی زمامداران از منظر امام علی (مقاله)|آسیبشناسی زمامداران از منظر امام علی]]»'' برخی از این آثار است.<ref>[http://ataheri.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوران حوزه]</ref> | حجت الاسلام و المسلمین [[ابوالقاسم طاهری]] (متولد ،)، تحصیلات حوزوی خود را در محضر اساتیدی همچون حضرات آیات: [[محمد تقی بهجت فومنی]]، [[محمد فاضل لنکرانی]] و [[حسین وحید خراسانی]] پیگیری کرد. مسئول واحد پژوهش [[مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین]] {{ع}} ازجمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«[[مدارک و معارف نهجالبلاغه (کتاب)|مدارک و معارف نهجالبلاغه]]»''، ''«[[نهجالبلاغه و بهداشت روان (کتاب)|نهجالبلاغه و بهداشت روان]]»''، ''«[[سیمای شهیدان نینوا (کتاب)|سیمای شهیدان نینوا]]»''، ''«[[نشانههای فرهنگی ظهور امام زمان (مقاله)|نشانههای فرهنگی ظهور امام زمان]]»'' و ''«[[آسیبشناسی زمامداران از منظر امام علی (مقاله)|آسیبشناسی زمامداران از منظر امام علی]]»'' برخی از این آثار است.<ref>[http://ataheri.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوران حوزه]</ref> | ||
</onlyinclude> | </onlyinclude> | ||