خانواده و زمینه‌سازی ظهور (کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

خط ۷۰: خط ۷۰:
:۱. [[ضرورت شناخت خداوند]]  
:۱. [[ضرورت شناخت خداوند]]  
:۲. روش‌های تحکیم [[شناخت خداوند]]
:۲. روش‌های تحکیم [[شناخت خداوند]]
:۱ـ۲. [[روش فطری]]
:۱-۲. [[روش فطری]]
:۲ـ۲. [[روش عقلی]]
:۲-۲. [[روش عقلی]]
:۳ـ۲. [[روش حسی]] و [[روش تجربی|تجربی]]
:۳-۲. [[روش حسی]] و [[روش تجربی|تجربی]]
:۴ـ۲. [[روش عاطفی]]
:۴-۲. [[روش عاطفی]]
:۳. [[آثار اعتقاد به توحید]]
:۳. [[آثار اعتقاد به توحید]]
:۱ـ۳. [[ذکر]] و [[یاد الهی]]
:۱-۳. [[ذکر]] و [[یاد الهی]]
:۲ـ۳. [[آرامش روحی]] و [[آرامش روانی|روانی]]
:۲-۳. [[آرامش روحی]] و [[آرامش روانی|روانی]]
:۳ـ۳. [[معنابخشی به زندگی]]
:۳-۳. [[معنابخشی به زندگی]]
:۴ـ۳. [[محبت به خداوند]]  
:۴-۳. [[محبت به خداوند]]  
:۵ـ ۳. [[صبر بر سختی‌ها]]
:۵- ۳. [[صبر بر سختی‌ها]]
:۶ـ۳. [[عبودیت]] و [[بندگی]]
:۶-۳. [[عبودیت]] و [[بندگی]]
:۷ـ۳. [[فضایل اخلاقی]]
:۷-۳. [[فضایل اخلاقی]]
* گفتار دوم: [[اعتقاد به نبوت]]
* گفتار دوم: [[اعتقاد به نبوت]]
:۱. [[ضرورت شناخت نبوت]]
:۱. [[ضرورت شناخت نبوت]]
:۲. روش‌های تحکیم [[اعتقاد]] به ###[[313]]###
:۲. روش‌های تحکیم [[اعتقاد]] به ###[[313]]###
:۱ـ۲. [[روش عقلی]]
:۱-۲. [[روش عقلی]]
:۲ـ۲. [[روش نقلی]]
:۲-۲. [[روش نقلی]]
:۳ـ۲. [[روش عاطفی]]
:۳-۲. [[روش عاطفی]]
:۳. [[آثار اعتقاد به نبوت]]
:۳. [[آثار اعتقاد به نبوت]]
:۱ـ۳. [[شناخت خدا|شناخت]] و [[معرفت خداوند]]
:۱-۳. [[شناخت خدا|شناخت]] و [[معرفت خداوند]]
:۲ـ۳. [[انبیا]] [[الگوی رفتاری]] [[فرزندان]]
:۲-۳. [[انبیا]] [[الگوی رفتاری]] [[فرزندان]]
* گفتار سوم: [[اعتقاد به معاد]]
* گفتار سوم: [[اعتقاد به معاد]]
:۱. روش‌های تحکیم [[اعتقاد]] به [[معاد]]
:۱. روش‌های تحکیم [[اعتقاد]] به [[معاد]]
:۱ـ۱. [[روش عقلی]]
:۱-۱. [[روش عقلی]]
:۲ـ۱. [[روش نقلی]]
:۲-۱. [[روش نقلی]]
:۲. [[آثار شناخت معاد]]
:۲. [[آثار شناخت معاد]]
:۱ـ۲. [[اصلاح]] [[نگرش انسان به جهان هستی]]
:۱-۲. [[اصلاح]] [[نگرش انسان به جهان هستی]]
:۲ـ۲. [[کنتزل غرایز]] و [[کنترل شهوات|شهوات]]
:۲-۲. [[کنتزل غرایز]] و [[کنترل شهوات|شهوات]]
:۳ـ۲. [[شهامت]] و [[شجاعت]]
:۳-۲. [[شهامت]] و [[شجاعت]]
:۴ـ۲. [[امیدواری]]
:۴-۲. [[امیدواری]]
:۵ـ۲. [[احساس مسئولیت]]
:۵-۲. [[احساس مسئولیت]]
:۶ـ۲. [[عبرت‌آموزی]]
:۶-۲. [[عبرت‌آموزی]]
* مبحث دوم: [[ویژگی‌های اخلاقی منتظران|ویژگی‌های اخلاقی]]
* مبحث دوم: [[ویژگی‌های اخلاقی منتظران|ویژگی‌های اخلاقی]]
* مبحث سوم: [[ویژگی‌های عبادی منتظران|ویژگی‌های عبادی]]
* مبحث سوم: [[ویژگی‌های عبادی منتظران|ویژگی‌های عبادی]]
خط ۱۱۹: خط ۱۱۹:
* گفتار سوم: [[آثار معرفت امام|آثار معرفت]] و [[آثار شناخت امام|شناخت امام]]
* گفتار سوم: [[آثار معرفت امام|آثار معرفت]] و [[آثار شناخت امام|شناخت امام]]
:۱. [[آثار معرفتی]]
:۱. [[آثار معرفتی]]
:۱ـ۱. [[زندگی]] با باید [[امام]]{{ع}}
:۱-۱. [[زندگی]] با باید [[امام]]{{ع}}
:۲ـ۱. [[احساس نظارت دائمی امام]]{{ع}} در [[زندگی]]
:۲-۱. [[احساس نظارت دائمی امام]]{{ع}} در [[زندگی]]
:۳ـ۱. [[احساس حضور امام در میان مردم]]
:۳-۱. [[احساس حضور امام در میان مردم]]
:۴ـ۱. پذیرش استمرار [[وجود امام]] در [[جهان هستی]]
:۴-۱. پذیرش استمرار [[وجود امام]] در [[جهان هستی]]
:۵ـ۱. [[پذیرش ولایت امام]] بر [[باطن]] افراد
:۵-۱. [[پذیرش ولایت امام]] بر [[باطن]] افراد
:۲. [[آثار عاطفی]] و [[آثار انگیزشی|انگیزشی]]
:۲. [[آثار عاطفی]] و [[آثار انگیزشی|انگیزشی]]
:۱ـ۲. [[محبت به امام|محبت]] و [[عشق به امام]]
:۱-۲. [[محبت به امام|محبت]] و [[عشق به امام]]
:۲ـ۲ ایجاد حالت انگیزشی [[قوی]] برای [[پیروی از امام]]
:۲-۲ ایجاد حالت انگیزشی [[قوی]] برای [[پیروی از امام]]
:۳ـ۲. (...) به [[دوستان]] و [[پیروان امام]]
:۳-۲. (...) به [[دوستان]] و [[پیروان امام]]
:۴ـ۲. (...) و [[نفرت از دشمنان امام]]
:۴-۲. (...) و [[نفرت از دشمنان امام]]
:۳. [[آثار رفتاری]]
:۳. [[آثار رفتاری]]
:۱ـ۳. [[الگوی گرفتن از امام]]
:۱-۳. [[الگوی گرفتن از امام]]
:۲ـ۳. [[عمل به دستورهای امام]] در [[زندگی]]
:۲-۳. [[عمل به دستورهای امام]] در [[زندگی]]
:۳ـ۳. [[یاری امام]] و [[یاری پیروان امام|پیروان امام]]
:۳-۳. [[یاری امام]] و [[یاری پیروان امام|پیروان امام]]
* جمع‌بندی
* جمع‌بندی
* مبحث دوم: [[امامت و مهدویت]]
* مبحث دوم: [[امامت و مهدویت]]
خط ۱۳۸: خط ۱۳۸:
* گفتار دوم: [[راه‌های شناخت امام]] عصر{{ع}}
* گفتار دوم: [[راه‌های شناخت امام]] عصر{{ع}}
:۱. [[دلیل فطری]]
:۱. [[دلیل فطری]]
:۱ـ۱. [[فطرت نجات‌خواهی]]
:۱-۱. [[فطرت نجات‌خواهی]]
:۲ـ۱. [[فطرت عدالت‌خواهی]]
:۲-۱. [[فطرت عدالت‌خواهی]]
:۳ـ۱. [[فطرت ظلم‌ستیزی]]
:۳-۱. [[فطرت ظلم‌ستیزی]]
:۴ـ۱. [[فطرت کمال‌خواهی]]
:۴-۱. [[فطرت کمال‌خواهی]]
:۵ـ۱. [[فطرت حق‌خواهی]] و [[فطرت حق‌پویی|حق‌پویی]]
:۵-۱. [[فطرت حق‌خواهی]] و [[فطرت حق‌پویی|حق‌پویی]]
:۶ـ۱. [[فطرت امیدواری]]
:۶-۱. [[فطرت امیدواری]]
:۷ـ۱. [[فطرت آزادی‌خواهی]]
:۷-۱. [[فطرت آزادی‌خواهی]]
:۲. [[دلیل عقلی]]
:۲. [[دلیل عقلی]]
:۱ـ۲. محال بودن قسر دائم یا قسر اکثری از راه [[ظلم و ستم]]
:۱-۲. محال بودن قسر دائم یا قسر اکثری از راه [[ظلم و ستم]]
:۲ـ۲. محال بودن قسر دائم یا قسر اکثری از راه استخدام شهوات نسبت به [[عقل]]
:۲-۲. محال بودن قسر دائم یا قسر اکثری از راه استخدام شهوات نسبت به [[عقل]]
:۳ـ۲. [[فلسفه تاریخ]] و [[هدفمندی]] آن در پرتو [[ظهور]] [[منجی موعود]]
:۳-۲. [[فلسفه تاریخ]] و [[هدفمندی]] آن در پرتو [[ظهور]] [[منجی موعود]]
:۳. [[دلیل]] (..)
:۳. [[دلیل]] (..)
* گفتار سوم: [[محبت به امام زمان]]{{ع}}
* گفتار سوم: [[محبت به امام زمان]]{{ع}}
خط ۱۶۴: خط ۱۶۴:
* مبحث سوم: شیوه‌های تعمیق [[خردورزی]]
* مبحث سوم: شیوه‌های تعمیق [[خردورزی]]
:۱. [[تفکر]] و [[اندیشه]]
:۱. [[تفکر]] و [[اندیشه]]
:۱ـ۱. [[جهان طبیعت]]
:۱-۱. [[جهان طبیعت]]
:۲ـ۱. [[تاریخ]] و [[قصص گذشتگان]]
:۲-۱. [[تاریخ]] و [[قصص گذشتگان]]
:۲. [[مباحثه]] و [[مناظره]] [[علمی]]
:۲. [[مباحثه]] و [[مناظره]] [[علمی]]
:۳. مطالعه و [[علم‌آموزی]]
:۳. مطالعه و [[علم‌آموزی]]
خط ۱۸۹: خط ۱۸۹:
* مبحث اول: [[ضرورت تربیت اخلاقی]] [[نسل]] [[منتظر]]
* مبحث اول: [[ضرورت تربیت اخلاقی]] [[نسل]] [[منتظر]]
* مبحث دوم: اهمیت و [[جایگاه تربیت اخلاقی]]
* مبحث دوم: اهمیت و [[جایگاه تربیت اخلاقی]]
* مبحث سوم: زمینه‌های بروز و [[ظهور]] [[فضایل]] [[اخلاقی]]
* مبحث سوم: زمینه‌های بروز و [[ظهور]] [[فضایل اخلاقی]]
* الف) عوامل قبل از [[تولد]]
* الف) عوامل قبل از [[تولد]]
* ب) عوامل بعد از [[تولد]]
* ب) عوامل بعد از [[تولد]]
خط ۲۰۴: خط ۲۰۴:
* گفتار اول: ارائه اگلویی مناسب از [[پایبندی به عبادات]] و [[گرایش درونی به معنویات]]
* گفتار اول: ارائه اگلویی مناسب از [[پایبندی به عبادات]] و [[گرایش درونی به معنویات]]
* گفتار دوم: [[آموزش احکام]] و [[آداب دینی]] به [[فرزندان]]
* گفتار دوم: [[آموزش احکام]] و [[آداب دینی]] به [[فرزندان]]
* گفتار سوم: استفاده از روش‌های مناسب تشویقی برای تقویت [[انگیزه]] [[فرزندان]] در عمل به [[عبادات]]
* گفتار سوم: استفاده از [[روش‌های مناسب تشویقی]] برای [[تقویت انگیزه]] [[فرزندان]] در عمل به [[عبادات]]
* گفتار چهارم: [[انذار]] و برحذر داشتن [[فرزندان]] از سهل‌انگاری در [[آداب دینی|آداب]] و [[فرایض دینی]]
* گفتار چهارم: [[انذار]] و [[برحذر داشتن]] [[فرزندان]] از سهل‌انگاری در [[آداب دینی|آداب]] و [[فرایض دینی]]
* گفتار پنجم: [[برنامه‌ریزی]] مناسب برای عمل به [[عبادات]] در خانه و [[مکان‌های عبادی]]
* گفتار پنجم: [[برنامه‌ریزی]] مناسب برای عمل به [[عبادات]] در خانه و [[مکان‌های عبادی]]
* گفتار ششم: استفاده از متخصصان و [[مشاوران دینی]] برای رفع مشکلات، [[ضعف‌ها]] و آسیب‌های [[فرزندان]] در [[امور عبادی]]
* گفتار ششم: استفاده از متخصصان و [[مشاوران دینی]] برای رفع مشکلات، [[ضعف‌ها]] و آسیب‌های [[فرزندان]] در [[امور عبادی]]
خط ۲۱۲: خط ۲۱۲:
*'''فصل چهارم: [[تربیت سیاسی]] و [[تربیت اجتماعی|اجتماعی]] [[نسل منتظر]]'''
*'''فصل چهارم: [[تربیت سیاسی]] و [[تربیت اجتماعی|اجتماعی]] [[نسل منتظر]]'''
* مبحث اول: [[ضرورت تربیت سیاسی]] و [[اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* مبحث اول: [[ضرورت تربیت سیاسی]] و [[اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* مبحث دوم: اهمیت و [[جایگاه تربیت سیاسی]] و [[اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* مبحث دوم: اهمیت و [[جایگاه تربیت سیاسی]] و [[جایگاه تربیت اجتماعی|اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* مبحث سوم: اصول و راهکارهای تعمیق [[بینش سیاسی]] و [[بینش اجتماعی|اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* مبحث سوم: اصول و راهکارهای تعمیق [[بینش سیاسی]] و [[بینش اجتماعی|اجتماعی]] [[نسل منتظر]]
* گفتار اول: پرورش [[روحیه]] [[حق‌طلبی]] و [[ظلم‌ستیزی]]
* گفتار اول: پرورش [[روحیه]] [[حق‌طلبی]] و [[ظلم‌ستیزی]]
۲۱۸٬۲۲۶

ویرایش