مدرسه مهدوی (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها

نویسنده در چکیده مقاله خود می‌نویسد: «[[زمینه‌سازی ظهور]] یعنی آماده کردن جامعۀ متناسب با شرایط و مقتضیات [[فرهنگ]] و [[ارزش‌های دینی]] و [[توحیدی]] برای [[ظهور منجی]] [[بشر]]. از این رو، توجه به نقش [[انسان]] و [[نیروسازی]]، امری مهم و حیاتی است؛ زیرا [[اراده]] و محتوای [[باطنی]] [[انسان]]، علت‌العلل تمامی تغییر و [[تحولات اجتماعی]] است. به همین [[دلیل]]، مدرسه [[مهدوی]] مبتنی بر [[فلسفه]] [[تعلیم و تربیت]] [[اسلامی]]، نقش محوری و مهمی را در [[زمینه‌سازی برای ظهور]] ایفا می‌کند. از سوی دیگر، آموزه [[مهدویت]] و [[انتظار]] از ظرفیت‌ها و دلالت‌های فراوان [[تربیتی]] برای تأسیس [[فلسفه]] و [[نظام]] [[آموزش و پرورش]] [[مهدوی]] برخوردار است. از این رو، [[دولت]] [[زمینه‌ساز]] باید به سیاست‌گذاری در امر [[تعلیم و تربیت]] و تدوین [[نظام]] [[آموزش و پرورش]] بر اساس آموزه [[مهدویت]] و [[انتظار]] اهتمام ورزد»<ref name=p1></ref>.

*مقدمه  

*نقش [[تربیت]] در تغییرات [[اجتماعی]]