بدون خلاصۀ ویرایش
(صفحهای تازه حاوی «{{در دست ویرایش ۲|ماه=ژانویه|روز=۲۵|سال=۲۰۱۶}}</noinclude> پرونده:11442.jpg|بندانگشتی|100...» ایجاد کرد) |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{در دست ویرایش ۲|ماه=ژانویه|روز=۲۵|سال=۲۰۱۶}}</noinclude> | {{در دست ویرایش ۲|ماه=ژانویه|روز=۲۵|سال=۲۰۱۶}}</noinclude> | ||
[[پرونده:11442.jpg|بندانگشتی|100px|right|[[عبدالعظیم ارودا]]]] | [[پرونده:11442.jpg|بندانگشتی|100px|right|[[عبدالعظیم ارودا]]]] | ||
حجت الاسلام و المسلمین [[عبدالعظیم ارودا]]، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: [[سید هاشم حسینی بوشهری]]، [[حسین وحید خراسانی]] و [[عبدالله جوادی آملی]] پیگیری کرد. وی تحصیلات دانشگاهی خود را نیز در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه دین دانشگاه مفید به اتمام رساند. | حجت الاسلام و المسلمین [[عبدالعظیم ارودا]] (۱۳۶۵ ش)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: [[سید هاشم حسینی بوشهری]]، [[حسین وحید خراسانی]] و [[عبدالله جوادی آملی]] پیگیری کرد. وی تحصیلات دانشگاهی خود را نیز در مقطع کارشناسی ارشد فلسفه دین دانشگاه مفید به اتمام رساند. | ||
او علاوه بر تدریس در حوزههاى علمیه، تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر در آورده است. ''«اخلاق قرآنی»''، ''«اهمیت روزهداری»''، ''«پاسخهای علامه طباطبایی به تعارضات بین علم و دین»''، ''«رابطه علم و دین از دیدگاه شهید مطهری»''، ''«معناداری اوصاف الهی از دیدگاه حکمت متعالیه»''، ''«جایگاه روش در فلسفه دکارت»'' و ''«[[ماهیت وحی از دیدگاه ملاصدرا و ابنعربی (کتاب)|ماهیت وحی از دیدگاه ملاصدرا و ابنعربی]]»'' برخی از این آثار است.<ref>[http://arouda.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوارن حوزه]</ref> | او علاوه بر تدریس در حوزههاى علمیه، تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر در آورده است. ''«اخلاق قرآنی»''، ''«اهمیت روزهداری»''، ''«پاسخهای علامه طباطبایی به تعارضات بین علم و دین»''، ''«رابطه علم و دین از دیدگاه شهید مطهری»''، ''«معناداری اوصاف الهی از دیدگاه حکمت متعالیه»''، ''«جایگاه روش در فلسفه دکارت»'' و ''«[[ماهیت وحی از دیدگاه ملاصدرا و ابنعربی (کتاب)|ماهیت وحی از دیدگاه ملاصدرا و ابنعربی]]»'' برخی از این آثار است.<ref>[http://arouda.andishvaran.ir/fa/ScholarMainpage.html پایگاه اندیشوارن حوزه]</ref> |