جز
ربات: جایگزینی خودکار متن (-==فهرست کتاب== +== فهرست کتاب ==)
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-\n{{جعبه اطلاعات کتاب +{{جعبه اطلاعات کتاب)) |
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-==فهرست کتاب== +== فهرست کتاب ==)) |
||
خط ۳۹: | خط ۳۹: | ||
در این چهارچوب به توضیح منهج و روش قرآن کریم در ساختن یک دیدگاه معرفتی سازنده، بر اساس عالم غیب، با استفاده از ابزارهای حسی پرداخته میشود. این تلاشی است در جهت به دست آوردن مبدأ ضرورت عقلی، تا مبدأ حرکتی باشد در جهت تأسیس آنچه که به قوانین شناخت و معرفت نامیده میشود. در این راستا به تبیین وظیفه انسان در یگانگی معرفت و شناخت، و به دست آوردن اهداف و انگیزه های آن در کنار تبیین مسؤولیت انسان در قبال تحقیق اهداف شناخت و معرفت، پرداخته میشود. هم چنین به تبیین مسؤولیت و وظیفه انسان در قبال به کارگیری درست زمینه و ابزارهای شناخت و معرفت، پرداخته میشود. نویسنده این مباحث را با تمرکز بر ارتباط وحی با عالم واقع بررسی می نماید، و اهمیت وحی را از ناحیه اجتماعی و نفسی و عقلی و انسانی، بررسی می نماید.»<ref name=p1></ref>. | در این چهارچوب به توضیح منهج و روش قرآن کریم در ساختن یک دیدگاه معرفتی سازنده، بر اساس عالم غیب، با استفاده از ابزارهای حسی پرداخته میشود. این تلاشی است در جهت به دست آوردن مبدأ ضرورت عقلی، تا مبدأ حرکتی باشد در جهت تأسیس آنچه که به قوانین شناخت و معرفت نامیده میشود. در این راستا به تبیین وظیفه انسان در یگانگی معرفت و شناخت، و به دست آوردن اهداف و انگیزه های آن در کنار تبیین مسؤولیت انسان در قبال تحقیق اهداف شناخت و معرفت، پرداخته میشود. هم چنین به تبیین مسؤولیت و وظیفه انسان در قبال به کارگیری درست زمینه و ابزارهای شناخت و معرفت، پرداخته میشود. نویسنده این مباحث را با تمرکز بر ارتباط وحی با عالم واقع بررسی می نماید، و اهمیت وحی را از ناحیه اجتماعی و نفسی و عقلی و انسانی، بررسی می نماید.»<ref name=p1></ref>. | ||
==فهرست کتاب== | == فهرست کتاب == | ||
*مقدمه؛ | *مقدمه؛ | ||
*بررسی تاریخی وحی و انسان؛ | *بررسی تاریخی وحی و انسان؛ |