روش مناظره علمی در سیره آموزشی امامان معصوم (مقاله)
 | این مقاله هماکنون در دست ویرایش است.
این برچسب در تاریخ ۲۵ ژانویه ۲۰۱۶ توسط [[کاربر:{{{کاربر}}}]] برای جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شده است. اگر بیش از پنج روز از آخرین ویرایش مقاله میگذرد میتوانید برچسب را بردارید. در غیر این صورت، شکیبایی کرده و تغییری در مقاله ایجاد نکنید. |
| روش مناظره علمی در سیره آموزشی امامان معصوم (ع) | |
|---|---|
| (مناظرات علمی امام رضا (ع)) | |
 | |
| رتبه علمی | علمی پژوهشی |
| زبان | فارسی |
| نویسندگان | سید حسن هاشمی اردکانی، سید ابراهیم میرشاه جعفری |
| موضوع | مناظره امام، مناظره معصوم، مناظره اهل بیت، تعلیم امام، تعلیم معصوم، تعلیم اهل بیت، سیره آموزشی امام، سیره آموزشی اهل بیت، سیره آموزشی معصوم |
| مذهب | شیعه |
| منتشر شده در | دوفصلنامه تربیت اسلامی |
| وابسته به | پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
| محل نشر | قم، ایران |
| تاریخ نشر | پاییز و زمستان ۱۳۸۷ |
| شماره | ۷ |
| ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
روش مناظره علمی در سیره آموزشی امامان معصوم (ع) (مناظرات علمی امام رضا (ع)) عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی که به شیوه مناظره‌ای علمی امام رضا(ع) با عالمان ادیان دیگر می‌پردازد. این مقالهٔ ۱۶ صفحه‌ای به قلم سید حسن هاشمی اردکانی و سید ابراهیم میرشاه جعفری نگاشته شده و در دوفصلنامه تربیت اسلامی (شماره ۵،پاییز و زمستان ۱۳۸۶) انتشار یافته است.[۱]
چکیدهٔ مقاله
- نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود می‌نویسد: «مناظره گفتمانی برای ایجاد فهم مشترک و درک متقابل توأم با اثربخشی دوجانبه است؛ از این رو، ائمه‌ی معصوم(ع)، به‌ویژه، حضرت رضا(ع)آن را به عنوان یکی از روش‌های آموزشی در موضوعات پرچالش علمی درخور دقت و تأمل بسیار می‌دانستند.
- وی در ادامه می‌نویسد: «هدف این مقاله تبیین روش مورد نظر بر اساس شیوه مناظره‌ای علمی امام رضا با عالمان ادیان دیگر است؛ بنابراین، این مقاله الگوی عملی مناظره را ارایه می‌دهد. این مقاله که از نوع پژوهش‌های بنیادی بوده، با روش تحقیق کیفی مبتنی بر تحلیل محتوایی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای، به مطالعه مناظرات امام(ع) می‌پردازد که با توجه به روش،اصول و چگونگی فرایند مناظره‌ای آن حضرت می‌توان آن را به عنوان روش آموزشی مطرح کرد و به کار بست. در این مقاله،ابتدا روش مناظراتی حضرت رضا(ع)و سپس اصول حاکم بر روند آن و چگونگی فرایند یک مناظره علمی نزد آن حضرت بررسی می‌شود».[۱]
فهرست مقاله
- مقدمه؛
- روش مناظره علمی؛
- اصول مناظره علمی؛
- خطاب توأم به عقل و دل و تحریک وجدان؛
- منطق صواب؛
- نظم منطقی؛
- توجه به محتوای پیام گوینده؛
- حد سخن؛
- مستندگویی؛
- فرایند مناظره علمی؛
- دعون به پرسش؛
- همگام شدن؛
- هدایت کردن؛
- نتیجه‌گیری؛
- منابع.[۱]
درباره پدیدآورندگان
در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.
پانویس
دریافت متن مقاله
پیوند به بیرون
ردهها:
- آثار امامت و ولایت
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت
- مقالهشناسی امامت
- مقالهشناسی امامت سید حسن هاشمی اردکانی
- آثار امامت و ولایت سید حسن هاشمی اردکانی
- مقالهشناسی امامت سید ابراهیم میرشاه جعفری
- آثار امامت و ولایت سید ابراهیم میرشاه جعفری
- مقالهشناسی مقالههای امامت تک شمارهای
- مقالهشناسی مقالههای امامت منتشر شده در ۱۳۸۷
- مقالهشناسی مقالههای امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰
- مقالهشناسی جامع امامت و ولایت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت به زبان فارسی
- مقالهشناسی مقالههای امامت دوفصلنامه تربیت اسلامی
- مقالهشناسی مقالههای امامت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
- آثار تعلیم امام
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم امام
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم امام به زبان فارسی
- آثار تعلیم معصوم
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم معصوم
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم معصوم به زبان فارسی
- آثار تعلیم اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای تعلیم اهل بیت به زبان فارسی
- آثار سیره آموزشی امام
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی امام
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی امام به زبان فارسی
- آثار سیره آموزشی معصوم
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی معصوم
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی معصوم به زبان فارسی
- آثار سیره آموزشی اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای سیره آموزشی اهل بیت به زبان فارسی
- آثار مناظره امام
- مقالهشناسی مقالههای مناظره امام
- مقالهشناسی مقالههای مناظره امام به زبان فارسی
- آثار مناظره معصوم
- مقالهشناسی مقالههای مناظره معصوم
- مقالهشناسی مقالههای مناظره معصوم به زبان فارسی
- آثار مناظره اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای مناظره اهل بیت
- مقالهشناسی مقالههای مناظره اهل بیت به زبان فارسی