۶۴٬۶۴۲
ویرایش
HeydariBot (بحث | مشارکتها) جز (وظیفهٔ شمارهٔ ۲) |
جز (جایگزینی متن - '==دربارهٔ کتاب==' به '== دربارهٔ کتاب ==') |
||
خط ۲۹: | خط ۲۹: | ||
}} | }} | ||
'''[[ارتباط معنوی با حضرت مهدی]]'''، کتابی است به زبان فارسی که به گفتارهایی متنوع درباره چگونگی و راههای [[ارتباط با امام زمان]] و موانع دوری از آن [[حضرت]] میپردازد. پدیدآورندهٔ این اثر [[حسین گنجی]] است و [[بقية الله (ناشر)|انتشارات بقية الله]] انتشار آن را به عهده داشته است. | '''[[ارتباط معنوی با حضرت مهدی]]'''، کتابی است به زبان فارسی که به گفتارهایی متنوع درباره چگونگی و راههای [[ارتباط با امام زمان]] و موانع دوری از آن [[حضرت]] میپردازد. پدیدآورندهٔ این اثر [[حسین گنجی]] است و [[بقية الله (ناشر)|انتشارات بقية الله]] انتشار آن را به عهده داشته است. | ||
==دربارهٔ کتاب== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده در این گفتارها که بر گرفته از دیگر منابع است، به ذکر اشعار و داستانهای مختلف و بیان ویژگیهای [[اصحاب]] ایشان و سرگذشت برخی از ملاقات کنندگان با آن [[حضرت]] و [[عنایت]] [[امام زمان]] به [[شیعیان]] و دوستداران پرداخته است. آنچه در این سلسله گفتارها آمده است، دارای دو بخش است. نخست مباحثی است درباره راهها و شیوه هایی که اگر [[انسان]] آن را دقیق به کار بگیرد، [[ارتباط روحی]]، [[فکری]] و رابطه ظاهری با [[امام زمان]] برقرار می کند. بخش دوم این مباحث، درباره ویژگیها و [[صفات]] [[یاران حضرت مهدی]] {{ع}} است. در این بخش نویسنده به دنبال آن است ویژگیهای [[یاران امام زمان]] {{ع}} را بررسی و تبیین کند». | در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده در این گفتارها که بر گرفته از دیگر منابع است، به ذکر اشعار و داستانهای مختلف و بیان ویژگیهای [[اصحاب]] ایشان و سرگذشت برخی از ملاقات کنندگان با آن [[حضرت]] و [[عنایت]] [[امام زمان]] به [[شیعیان]] و دوستداران پرداخته است. آنچه در این سلسله گفتارها آمده است، دارای دو بخش است. نخست مباحثی است درباره راهها و شیوه هایی که اگر [[انسان]] آن را دقیق به کار بگیرد، [[ارتباط روحی]]، [[فکری]] و رابطه ظاهری با [[امام زمان]] برقرار می کند. بخش دوم این مباحث، درباره ویژگیها و [[صفات]] [[یاران حضرت مهدی]] {{ع}} است. در این بخش نویسنده به دنبال آن است ویژگیهای [[یاران امام زمان]] {{ع}} را بررسی و تبیین کند». | ||