۶۴٬۶۴۲
ویرایش
جز (جایگزینی متن - '==دریافت متن کتاب==' به '== دریافت متن ==') |
جز (جایگزینی متن - '==دربارهٔ کتاب==' به '== دربارهٔ کتاب ==') |
||
خط ۳۰: | خط ۳۰: | ||
'''کودک نامه (فرهنگ الفبایی تربیت فرزند در سیره اهل بیت{{عم}})'''، کتابی است که با زبان فارسی مجموعه اطلاعاتی در مورد تربیت فرزند در سیره و سخنان [[اهل بیت]]{{عم}} میپردازد. این کتاب اثر [[روحالله ولی ابرقویی]] است و [[انتشارات مشهور]] نشر آن را به عهده داشته است. | '''کودک نامه (فرهنگ الفبایی تربیت فرزند در سیره اهل بیت{{عم}})'''، کتابی است که با زبان فارسی مجموعه اطلاعاتی در مورد تربیت فرزند در سیره و سخنان [[اهل بیت]]{{عم}} میپردازد. این کتاب اثر [[روحالله ولی ابرقویی]] است و [[انتشارات مشهور]] نشر آن را به عهده داشته است. | ||
==دربارهٔ کتاب== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در معرفی این کتاب آمده است: «در این فرهنگنامه موضوعی به ترتیب حروف الفبای فارسی، مباحثی در مورد عناوین تربیتی مورد تأکید معصومین{{عم}} درباره فرزندان ارائه شده است. آداب ولادت فرزند، آداب تغذیه و شیردادن به کودک، آموزش فرزندان و رعایت حقوق آنان، سلامت جسمی و روحی فرزند، فراگیری احکام شرعی توسط کودکان، آمیزش جنسی والدین و تولد کودک، اولویتهای تربیتی فرزندان، تنبیه و تشویق آنان، اهتمام ورزیدن نسبت به نماز آنها، عقیقه کردن برای فرزند، ادوار تربیتی وی، ولایت داشتن والدین بر فرزندان، آثار دنیوی و اخروی فرزنددار شدن، تأکید معصومین در مورد داشتن فرزندان زیاد و رعایت مسایل اخلاقی در خانواده توسط والدین، از دیگر مباحث اصلی مطرح شده در این کتاب است». | در معرفی این کتاب آمده است: «در این فرهنگنامه موضوعی به ترتیب حروف الفبای فارسی، مباحثی در مورد عناوین تربیتی مورد تأکید معصومین{{عم}} درباره فرزندان ارائه شده است. آداب ولادت فرزند، آداب تغذیه و شیردادن به کودک، آموزش فرزندان و رعایت حقوق آنان، سلامت جسمی و روحی فرزند، فراگیری احکام شرعی توسط کودکان، آمیزش جنسی والدین و تولد کودک، اولویتهای تربیتی فرزندان، تنبیه و تشویق آنان، اهتمام ورزیدن نسبت به نماز آنها، عقیقه کردن برای فرزند، ادوار تربیتی وی، ولایت داشتن والدین بر فرزندان، آثار دنیوی و اخروی فرزنددار شدن، تأکید معصومین در مورد داشتن فرزندان زیاد و رعایت مسایل اخلاقی در خانواده توسط والدین، از دیگر مباحث اصلی مطرح شده در این کتاب است». | ||