روش‌های تربیتی در صحیفه سجادیه: تفاوت میان نسخه‌ها
←روش رفق و مدارا
| خط ۸۴: | خط ۸۴: | ||
[[امام سجاد]] {{ع}}، در این عبارت [[مدارا]] با [[دشمن]] را از درگاه [[خداوند]] به واسطه پراکنده شدن آنان طلب می‌نماید؛ [[مسلم]] است که [[مدارا]] با [[والدین]]، [[دوستان]] و سایرین اولی‌تر است. | [[امام سجاد]] {{ع}}، در این عبارت [[مدارا]] با [[دشمن]] را از درگاه [[خداوند]] به واسطه پراکنده شدن آنان طلب می‌نماید؛ [[مسلم]] است که [[مدارا]] با [[والدین]]، [[دوستان]] و سایرین اولی‌تر است. | ||
همچنین از روش [[رفق]] و [[مدارا]] درباره [[همسایگان]] در دعای بیست و ششم و عبارت دوم آن می‌فرمایند: "و آنان را [[توفیق]] ده برای برپا دانسن طریقه و روش (نگاهداری [[احکام]]) و فراگرفتن | همچنین از روش [[رفق]] و [[مدارا]] درباره [[همسایگان]] در دعای بیست و ششم و عبارت دوم آن می‌فرمایند: "و آنان را [[توفیق]] ده برای برپا دانسن طریقه و روش (نگاهداری [[احکام]]) و فراگرفتن [[اخلاق نیک]] خود (که [[بندگان]] را به آن امر فرموده‌ای) در سود رساندن به ناتوانانشان و جلوگیری از [[فقر]] و نیازمندیشان و رفتن نزد بیمارشان و [[راهنمایی]] راه‌جویشان و [[اندرز]] دادن [[مشورت]] کننده‌اشان و [[دیدار]] از مسافرشان و پنهان کردن رازهایشان و پوشاندن عیب‌هایشان و [[یاری]] کردن ستمدیده‌اشان و خوب [[کمک]] کردنشان در ساختن ابزار خانه (دیگ، تبر، نردبان و مانند آن‌ها)، سود رساندنشان به [[بخشش]] فراوان و دادن آنچه ایشان را [[واجب]] و لازم است پیش از درخواست"<ref>{{متن حدیث|وَ وَفِّقْهُمْ لِإِقَامَةِ سُنَّتِكَ، وَ الْأَخْذِ بِمَحَاسِنِ أَدَبِكَ فِي إِرْفَاقِ ضَعِيفِهِمْ، وَ سَدِّ خَلَّتِهِمْ، وَ عِيَادَةِ مَرِيضِهِمْ، وَ هِدَايَةِ مُسْتَرْشِدِهِمْ، وَ مُنَاصَحَةِ مُسْتَشِيرِهِمْ، وَ تَعَهُّدِ قَادِمِهِمْ، وَ كِتْمَانِ أَسْرَارِهِمْ، وَ سَتْرِ عَوْرَاتِهِمْ، وَ نُصْرَةِ مَظْلُومِهِمْ، وَ حُسْنِ مُوَاسَاتِهِمْ بِالْمَاعُونِ، وَ الْعَوْدِ عَلَيْهِمْ بِالْجِدَةِ وَ الْإِفْضَالِ، وَ إِعْطَاءِ مَا يَجِبُ لَهُمْ قَبْلَ السُّؤَالِ}}</ref>.<ref>[[فردین احمدوند|احمدوند، فردین]]، [[مکارم اخلاق در صحیفه (کتاب)|مکارم اخلاق در صحیفه]]، ص۱۱۴ ـ ۱۱۵.</ref> | ||
=== روش کم شمردن [[خوبی‌ها]] و زیاد شمردن [[بدی‌ها]] === | === روش کم شمردن [[خوبی‌ها]] و زیاد شمردن [[بدی‌ها]] === | ||