جهاد اقتصادی در قرآن: تفاوت میان نسخهها
←رابطه فنآوری با جهاد اقتصادی
خط ۱۴۰: | خط ۱۴۰: | ||
آن چه موجب [[هراس]] [[دشمنان]] [[امت اسلام]] و [[ایران اسلامی]] است، تبدیل [[ایران]] به یک [[نظام]] و [[جامعه]] [[برتر]] در [[جامعه جهانی]] است؛ زیرا میتواند به عنوان الگوی [[رهایی]] و [[عدالت خواهی]] و [[روحیه]] [[خودباوری]] در [[جهان]] مطرح شود و بساط دشمنان [[بشریت]] را برچیند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[نقش تجاریسازی تولید علم در جهاد اقتصادی (مقاله)|نقش تجاریسازی تولید علم در جهاد اقتصادیی]].</ref>. | آن چه موجب [[هراس]] [[دشمنان]] [[امت اسلام]] و [[ایران اسلامی]] است، تبدیل [[ایران]] به یک [[نظام]] و [[جامعه]] [[برتر]] در [[جامعه جهانی]] است؛ زیرا میتواند به عنوان الگوی [[رهایی]] و [[عدالت خواهی]] و [[روحیه]] [[خودباوری]] در [[جهان]] مطرح شود و بساط دشمنان [[بشریت]] را برچیند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[نقش تجاریسازی تولید علم در جهاد اقتصادی (مقاله)|نقش تجاریسازی تولید علم در جهاد اقتصادیی]].</ref>. | ||
== | ===عامل دوم: فنآوری=== | ||
===فنآوری، وجهه مادی علم=== | ====فنآوری، وجهه مادی علم==== | ||
[[فرهنگ]] مانند هر پدیده [[انسانی]] دارای دو وجه مادی و [[معنوی]] است؛ خاستگاه این دو بعدی بودن را میبایست در ساختار انسانی و [[طبیعت]] هستی جست وجو کرد. هنگامی که ما از [[فرهنگ عمومی]] سخن به میان میآوریم به دو جنبه مادی و معنوی آن توجه میدهیم. بیگمان [[تمدن]] و [[مدنیت]]، وجه ظاهری و مادی فرهنگ است که با آن به خوبی آشنا هستیم. | [[فرهنگ]] مانند هر پدیده [[انسانی]] دارای دو وجه مادی و [[معنوی]] است؛ خاستگاه این دو بعدی بودن را میبایست در ساختار انسانی و [[طبیعت]] هستی جست وجو کرد. هنگامی که ما از [[فرهنگ عمومی]] سخن به میان میآوریم به دو جنبه مادی و معنوی آن توجه میدهیم. بیگمان [[تمدن]] و [[مدنیت]]، وجه ظاهری و مادی فرهنگ است که با آن به خوبی آشنا هستیم. | ||
خط ۱۵۳: | خط ۱۵۳: | ||
به یک معنا جنبه مادی [[علم]] را میبایست در تبدیل آن به فنآوری جست وجو کرد. اما این [[پرسش]] مطرح است که مراد از فنآوری چیست؟<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | به یک معنا جنبه مادی [[علم]] را میبایست در تبدیل آن به فنآوری جست وجو کرد. اما این [[پرسش]] مطرح است که مراد از فنآوری چیست؟<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | ||
===فنآوری سنتی و نوین=== | ====فنآوری سنتی و نوین==== | ||
فنآوری به معنای [[هنر]] تبدیل علم به فن و [[صنعت]] است. فنآوری تبدیل [[دانایی]] به [[توانایی]] و علم به [[قدرت]] است. هنر [[تغییر]] و [[تصرف]] از طریق [[دانش]] و دانایی در موجودات [[جهان هستی]] است. | فنآوری به معنای [[هنر]] تبدیل علم به فن و [[صنعت]] است. فنآوری تبدیل [[دانایی]] به [[توانایی]] و علم به [[قدرت]] است. هنر [[تغییر]] و [[تصرف]] از طریق [[دانش]] و دانایی در موجودات [[جهان هستی]] است. | ||
خط ۱۶۳: | خط ۱۶۳: | ||
به سخن دیگر، فنآوریهای علمی، فنآوریهایی هستند که ریشه در [[پیشرفت علم]] و [[دانایی]] شگرف [[بشر]] در عصر کنونی دارد. [[توسعه]] این دسته از فنآوریها در گرو [[پیشرفتهای علمی]] و فعالیتهای گسترده [[پژوهشی]] است؛ چراکه فنآوریهای مرتبط با نانو یا [[زیستی]] تنها در [[سایه]] [[شناخت کامل]] از ژانوم [[انسانی]] و [[قدرت]] [[تصرف]] و [[تغییر]] در آن شدنی است. اینها فنآوریهای نوین و مدرنی هستند که موجب [[ایجاد قدرت]] و [[ثروت]] شده و شکوفایی و [[رشد]] و [[توسعه اقتصادی]] را به دنبال دارند و نقش [[انسان]] را به عنوان [[استعمار]] الارض و [[آبادانی]] آن و [[خلافت]] و مظهریت [[ربوبیت]] به نمایش میگذارد و متاله و ربانی شدن انسان را تقویت میکند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | به سخن دیگر، فنآوریهای علمی، فنآوریهایی هستند که ریشه در [[پیشرفت علم]] و [[دانایی]] شگرف [[بشر]] در عصر کنونی دارد. [[توسعه]] این دسته از فنآوریها در گرو [[پیشرفتهای علمی]] و فعالیتهای گسترده [[پژوهشی]] است؛ چراکه فنآوریهای مرتبط با نانو یا [[زیستی]] تنها در [[سایه]] [[شناخت کامل]] از ژانوم [[انسانی]] و [[قدرت]] [[تصرف]] و [[تغییر]] در آن شدنی است. اینها فنآوریهای نوین و مدرنی هستند که موجب [[ایجاد قدرت]] و [[ثروت]] شده و شکوفایی و [[رشد]] و [[توسعه اقتصادی]] را به دنبال دارند و نقش [[انسان]] را به عنوان [[استعمار]] الارض و [[آبادانی]] آن و [[خلافت]] و مظهریت [[ربوبیت]] به نمایش میگذارد و متاله و ربانی شدن انسان را تقویت میکند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | ||
===فنآوری سخت و نرم=== | ====فنآوری سخت و نرم==== | ||
گروهی از صاحبنظران فنآوریها را به دو دسته فنآوریهای نرم و سخت تقسیم میکنند. به عنوان نمونه خانم دکتر زوئینگ جین (۱۹۹۵) در فصل اول کتاب تغییر جهانی فنآوری، از فنآوریهای سخت به نرم، سخن به میان میآورد. | گروهی از صاحبنظران فنآوریها را به دو دسته فنآوریهای نرم و سخت تقسیم میکنند. به عنوان نمونه خانم دکتر زوئینگ جین (۱۹۹۵) در فصل اول کتاب تغییر جهانی فنآوری، از فنآوریهای سخت به نرم، سخن به میان میآورد. | ||
خط ۱۷۹: | خط ۱۷۹: | ||
فرد دیگری ممکن است از زاویه مکانیزم و سازوکار به آن بنگرد. در این حالت هرچه دقت در سازوکار فنآوری و مکانیزم آن پیچیدهتر باشد، فنآوری جدیدتر و هرچه درجه دستی بودن آن بیشتر باشد، آن را سنتیتر ارزیابی میکند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | فرد دیگری ممکن است از زاویه مکانیزم و سازوکار به آن بنگرد. در این حالت هرچه دقت در سازوکار فنآوری و مکانیزم آن پیچیدهتر باشد، فنآوری جدیدتر و هرچه درجه دستی بودن آن بیشتر باشد، آن را سنتیتر ارزیابی میکند.<ref>[[خلیل منصوری|منصوری، خلیل]]، [[تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی (مقاله)|تبدیل علم به فنآوری زمینهساز جهاد اقتصادی]].</ref>. | ||
===[[تهدید]] و یا [[فرصت]] بودن فنآوری=== | ====[[تهدید]] و یا [[فرصت]] بودن فنآوری==== | ||
اما میتوان از زوایه دیگری نیز به فنآوری نگریست. به این معنا که یک فنآوری تا چه اندازه فرصت یا تهدیدی برای [[بشریت]] یا [[جهان]] است؟ | اما میتوان از زوایه دیگری نیز به فنآوری نگریست. به این معنا که یک فنآوری تا چه اندازه فرصت یا تهدیدی برای [[بشریت]] یا [[جهان]] است؟ | ||
به نظر میرسد که هرچه فنآوری برای [[نسل]] [[بشر]] و [[محیط زیست]] مفیدتر باشد و سازگاری بهتر با آن داشته باشد و یا بر [[رشد اقتصادی]] و شکوفایی آن تاثیرگذارتر باشد و موجبات [[اشتغال]] را فراهم آورد، این فنآوری جدیدتر و مثبتتر است. چنان که فنآوری، تهدیدی برای [[انسان]] و جهان باشد یا مانعی بر سر شکوفایی و اشتغال شود، منفیتر میباشد. | به نظر میرسد که هرچه فنآوری برای [[نسل]] [[بشر]] و [[محیط زیست]] مفیدتر باشد و سازگاری بهتر با آن داشته باشد و یا بر [[رشد اقتصادی]] و شکوفایی آن تاثیرگذارتر باشد و موجبات [[اشتغال]] را فراهم آورد، این فنآوری جدیدتر و مثبتتر است. چنان که فنآوری، تهدیدی برای [[انسان]] و جهان باشد یا مانعی بر سر شکوفایی و اشتغال شود، منفیتر میباشد. |