امت مقتصده (مقاله): تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - 'فعالیتهای وی است. او علاوه' به 'فعالیتهای وی است. او علاوه'
(صفحهای تازه حاوی «{{ویرایش غیرنهایی}} {{جعبه اطلاعات مقاله | عنوان = امت مقتصده | عنوان اص...» ایجاد کرد) |
جز (جایگزینی متن - 'فعالیتهای وی است. او علاوه' به 'فعالیتهای وی است. او علاوه') |
||
خط ۴۰: | خط ۴۰: | ||
==درباره پدیدآورنده== | ==درباره پدیدآورنده== | ||
[[پرونده:1367034.jpg|100px|right|بندانگشتی|[[ابوالفضل خوشمنش]]]] | [[پرونده:1367034.jpg|100px|right|بندانگشتی|[[ابوالفضل خوشمنش]]]] | ||
آقای [[ابوالفضل خوشمنش]]، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری، رشته علوم قرآن و حدیث در [[دانشگاه قم]] سپری کردند. ریاست [[دانشگاه اسلامی کنگو]] و [[مدیر گروه آموزشی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه اراک]] از جمله فعالیتهای وی است. | آقای [[ابوالفضل خوشمنش]]، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری، رشته علوم قرآن و حدیث در [[دانشگاه قم]] سپری کردند. ریاست [[دانشگاه اسلامی کنگو]] و [[مدیر گروه آموزشی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه اراک]] از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«بیداری و بینالملل اسلامی با مروری بر نقش داعیان قرآنی در دو سده اخیر»''، ''«[[حمل قرآن پژوهشی در روش شناسی تعلیم و تحفیظ قرآن مجید (کتاب)|حمل قرآن پژوهشی در روش شناسی تعلیم و تحفیظ قرآن مجید]]»''، ''«[[باطل (مقاله)|باطل]]»''، ''«اندیشههای کاربردی در الهیان»'' و ''«در آمدی به ظرفیتهای فرهنگی و هنری زبان قرآن»'' برخی از این آثار است<ref>[https://rtis2.ut.ac.ir/cv/khoshmanesh وبگاه دانشگاه تهران]</ref> | ||
او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«بیداری و بینالملل اسلامی با مروری بر نقش داعیان قرآنی در دو سده اخیر»''، ''«[[حمل قرآن پژوهشی در روش شناسی تعلیم و تحفیظ قرآن مجید (کتاب)|حمل قرآن پژوهشی در روش شناسی تعلیم و تحفیظ قرآن مجید]]»''، ''«[[باطل (مقاله)|باطل]]»''، ''«اندیشههای کاربردی در الهیان»'' و ''«در آمدی به ظرفیتهای فرهنگی و هنری زبان قرآن»'' برخی از این آثار است<ref>[https://rtis2.ut.ac.ir/cv/khoshmanesh وبگاه دانشگاه تهران]</ref> | |||
<br/><br/><br/><br/><br/><br/> | <br/><br/><br/><br/><br/><br/> | ||