بررسی سیره تربیتی حضرت زهرا (پایاننامه) (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۲۵ سپتامبر ۲۰۱۹، ساعت ۱۷:۱۳
، ۲۵ سپتامبر ۲۰۱۹جایگزینی متن - 'سوال' به 'سؤال'
جز (جایگزینی متن - ')| ' به ')|') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
جز (جایگزینی متن - 'سوال' به 'سؤال') برچسبها: ویرایش همراه ویرایش از وبگاه همراه |
||
| خط ۲۴: | خط ۲۴: | ||
== چکیده پایاننامه == | == چکیده پایاننامه == | ||
* پژوهشگر این پایاننامه در ابتدای چکیده خود میگوید: «هدف کلی این تحقیق بررسی سیره تربیتی حضرت زهرا{{س}} میباشد. نوع تحقیق حاضر بنیادی، روش تحقیق توصیفی ـ تحلیلی، روش گردآوری اطلاعات روش کتابخانهای و روش تجزیه و تحلیل دادهها کیفی و از نوع تفسیری ـ استنتاجی است». | * پژوهشگر این پایاننامه در ابتدای چکیده خود میگوید: «هدف کلی این تحقیق بررسی سیره تربیتی حضرت زهرا{{س}} میباشد. نوع تحقیق حاضر بنیادی، روش تحقیق توصیفی ـ تحلیلی، روش گردآوری اطلاعات روش کتابخانهای و روش تجزیه و تحلیل دادهها کیفی و از نوع تفسیری ـ استنتاجی است». | ||
*پژوهشگر میافزاید:« در پاسخ به سؤال اول به مرور سیره کلی حضرت زهرا{{س}} در رفتار با پدر و همسر پرداختیم. سپس در بررسی سؤال دوم به بررسی اهداف تربیتی حضرت زهرا{{س}} پرداختیم و با توجه به سیره ایشان به هدف غایی قرب الیالله و اهداف واسطهای، پرورش روحیه عبادت، پرورش روحیه جهاد و عدالتخواهی، پرورش جسم، آموزش معارف الهی و پرورش شخصیت عاطفی و اخلاقی دست یافتیم. در بررسی سؤال سوم با بررسی اصول تربیتی حضرت زهرا به اصول احترام به کودک، رعایت عدالت، توجه به نیازهای کودکان، توجه به سلامتی کودکان و مراقبت و کنترل فرزند رسیدیم و در پاسخ به | *پژوهشگر میافزاید:« در پاسخ به سؤال اول به مرور سیره کلی حضرت زهرا{{س}} در رفتار با پدر و همسر پرداختیم. سپس در بررسی سؤال دوم به بررسی اهداف تربیتی حضرت زهرا{{س}} پرداختیم و با توجه به سیره ایشان به هدف غایی قرب الیالله و اهداف واسطهای، پرورش روحیه عبادت، پرورش روحیه جهاد و عدالتخواهی، پرورش جسم، آموزش معارف الهی و پرورش شخصیت عاطفی و اخلاقی دست یافتیم. در بررسی سؤال سوم با بررسی اصول تربیتی حضرت زهرا به اصول احترام به کودک، رعایت عدالت، توجه به نیازهای کودکان، توجه به سلامتی کودکان و مراقبت و کنترل فرزند رسیدیم و در پاسخ به سؤال چهارم تحقیق با بررسی روشهای تربیتی حضرت زهرا{{س}} به روشهای گفتن اذان و اقامه در گوش فرزندان، سنت عقیقه، انتخاب بهترین نامها، محبت به کودک، بازی با کودک، تشویق به دانشآموزی، ارائه الگوی عینی از اسلام، مسابقه و رقابتهاى سازنده، استفاده از جاذبه شعر در تربیت، روش مباحثه و مناظره در بحثهای علمی وآموزش دعادست یافتیم».<ref name=a></ref> | ||
== فهرست پایاننامه == | == فهرست پایاننامه == | ||