حسین علوی مهر: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۳: | خط ۳: | ||
حجت الاسلام و المسلمین [[حسین علوی مهر]] (متولد ۱۳۴۲ ش، اهواز)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: [[ناصر مکارم شیرازی]]، [[حسین وحید خراسانی]]، [[عبدالله جوادی آملی]] و [[جعفر سبحانی]] پیگیری کرد. معاون اجرایی دانشنامه قرآن شناسی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، مسئول واحد پاسخ به پرسش های مرکز تخصصی تفسیر حوزه علمیه قم، مسئول دفتر نهاد نمایندگی بنیاد مسکن انقلاب اسلامی بوشهر از جمله فعالیت‌های وی می‌باشد. | حجت الاسلام و المسلمین [[حسین علوی مهر]] (متولد ۱۳۴۲ ش، اهواز)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: [[ناصر مکارم شیرازی]]، [[حسین وحید خراسانی]]، [[عبدالله جوادی آملی]] و [[جعفر سبحانی]] پیگیری کرد. معاون اجرایی دانشنامه قرآن شناسی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، مسئول واحد پاسخ به پرسش های مرکز تخصصی تفسیر حوزه علمیه قم، مسئول دفتر نهاد نمایندگی بنیاد مسکن انقلاب اسلامی بوشهر از جمله فعالیت‌های وی می‌باشد. | ||
او علاوه بر تدریس دروس حوزوی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«[[منزلت امامان شیعه و چگونگی حسابرسی مردم در قیامت (مقاله)|منزلت امامان شیعه و چگونگی حسابرسی مردم در قیامت]]»''، ''«[[ | او علاوه بر تدریس دروس حوزوی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. ''«[[منزلت امامان شیعه و چگونگی حسابرسی مردم در قیامت (مقاله)|منزلت امامان شیعه و چگونگی حسابرسی مردم در قیامت]]»''، ''«[[التفسیر المأثور عن النبی عند السنة و الشیعة (کتاب)|التفسیر المأثور عن النبی عند السنة و الشیعة]]»''، ''«[[اصلاحات از دیدگاه امیرالمؤمنین (مقاله)|اصلاحات از دیدگاه امیرالمؤمنین (ع)]]»''، ''«[[نقش اهل بیت در تفسیر قرآن (مقاله)|نقش اهل بیت در تفسیر قرآن]]»''،''«[[بررسی روش‌های تربیت اخلاقی در سیره حضرت ابراهیم در قرآن کریم (پایان‌نامه)|بررسی روش‌های تربیت اخلاقی در سیره حضرت ابراهیم در قرآن کریم]]»'' و ''«[[نگرشی تحلیلی بر تفسیر منسوب به امام حسن عسکری (مقاله)|نگرشی تحلیلی بر تفسیر منسوب به امام حسن عسکری (ع)]]»'' برخی از این آثار است.<ref>[http://halavimehr.andishvaran.ir/fa/Activity.html پایگاه اندیشوران حوزه]</ref> | ||
<br/><br/><br/><br/> | <br/><br/><br/><br/> | ||