نقش تربیتی انتظار در خانواده و اجتماع (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها

نویسنده این مقاله می‌نویسد:«اهمیت موضوع [[انتظار]] در میان [[مسلمانان]] و به‌ ویژه [[شیعیان]] سبب شده که با حساسیت فوق‌العاده‌ای به بحث و بررسی آن بپردازند و درباره محورهای مختلف آن آثار تألیفی ارائه کنند. در پی تلاش‌های ارزشمند گذشتگان، امروزه منابعی [[غنی]] و قابل [[اعتماد]] باقی مانده و جامعه [[اسلامی]] از [[غرق]] شدن در دریای [[شبهات]]، دور نگاه داشته شده است. [[انتظار فرج]] از مسائلی است که [[دشمن]] تلاش دارد آن را کم‌رنگ جلوه دهد. بر همین اساس این نوشته سعی دارد بر خلاف [[پندار]] [[دشمن]]، ارزشمندی این مسأله را بیان نماید. از آنجا که [[انسان]] برای رسیدن به کمال در هر جامعه‌ای [[نیازمند]] [[راهنما]] بوده، باید الگوهایی را برای این ‌راه پرخطر [[انتخاب]] نماید که یاری‌گر او در تمامی مسائل [[اجتماعی]]، ظاهری، [[باطنی]] و به‌ویژه [[اعتقادی]] باشد. غالباً الگوی اصلی [[انسان]] در [[خانواده]]، [[پدر]] و [[مادر]] می‌باشند که از همان ابتدای [[کودکی]] با [[تربیت]] صحیح، [[فرزند]] را پرورش می‌دهند و ارزش‌های [[اسلامی]] را برای او بیان می‌نمایند که یکی از آن [[ارزش‌ها]]، [[اعتقاد]] به [[انتظار فرج]] می‌باشد. [[خانواده‌ها]] برای انتقال [[محبت]] [[امام]] زمان به [[فرزندان]] نقش به‌ سزایی را بر عهده‌ دارند. بنابراین لازم است که والدین تلاش نمایند نسلی «[[منتظر]]» را پرورش دهند. این مقاله به برخی از [[آثار انتظار]]، اهداف [[تربیت]] [[فرزندان]] و در پایان به نمونه‌ای از راه‌ کارها در [[فرهنگ‌سازی]] اشاره نموده است».