الگوی تربیتی پیامبر اعظم (مقاله): تفاوت میان نسخه‌ها
←چکیدهٔ مقاله
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
==چکیدهٔ مقاله== | ==چکیدهٔ مقاله== | ||
نویسنده در این مقاله می‌نویسد:« بشر در رفتار فردی و اجتماعی خود، همیشه از الگوهایی پیروی می‌کند. این الگوها گاه به دلیل برخورداری از ویژگی‌هایی ارزنده می‌توانند راهنمای خوبی فراروی زندگی انسان‌ها باشند. اما در این میان، گاهی برخی افراد به دلیل اشتباه در الگوبرداری، دچار انحرافات و کج‌روی در زندگی می‌شوند. با بررسی ابعاد گوناگون زندگی [[پیامبر خاتم|پیامبر گرامی]]{{صل}} و با توجه به کمال، جامعیت و جهان شمولی دین اسلام، می‌توان ادعا کرد: اگر کسانی در زندگی خود به دنبال الگویی مطمئن باشند، نمی‌توانند الگویی مناسب‌تر از [[ | نویسنده در این مقاله می‌نویسد:« بشر در رفتار فردی و اجتماعی خود، همیشه از الگوهایی پیروی می‌کند. این الگوها گاه به دلیل برخورداری از ویژگی‌هایی ارزنده می‌توانند راهنمای خوبی فراروی زندگی انسان‌ها باشند. اما در این میان، گاهی برخی افراد به دلیل اشتباه در الگوبرداری، دچار انحرافات و کج‌روی در زندگی می‌شوند. با بررسی ابعاد گوناگون زندگی [[پیامبر خاتم|پیامبر گرامی]]{{صل}} و با توجه به کمال، جامعیت و جهان شمولی دین اسلام، می‌توان ادعا کرد: اگر کسانی در زندگی خود به دنبال الگویی مطمئن باشند، نمی‌توانند الگویی مناسب‌تر از [[پیامبر خاتم|پیامبر اعظم]]{{صل}} برای زندگی خود بیابند. این الگو می‌تواند ما را برای دست‌یابی به حیات طیبه در رفتارهای فردی و اجتماعی رهنمون شود و الگوی تربیتی بی‌بدیلی به شمار آید. این نوشتار تلاش کرده است هرچند به اختصار با استفاده از منابع اصیل اسلامی، شیوه تربیتی [[پیامبر خاتم|پیامبر اعظم]]{{صل}} را ارائه دهد»<ref name=p1></ref>. | ||
== فهرست مقاله == | == فهرست مقاله == | ||