←روشهای تعلیمی اهلبیت{{عم}}
| خط ۳۶: | خط ۳۶: | ||
=== [[آموزش عملی|روش آموزش عملی]] === | === [[آموزش عملی|روش آموزش عملی]] === | ||
==[[روشهای تعلیمی | ==[[روشهای تعلیمی اهلبیت]]{{عم}}== | ||
اساساً توجه به [[ساختار اجتماعی]] و [[فرهنگ]] کهن هر [[جامعه]] در امر [[تعلیم]]، امری ضروری است. برگر و لوکمان - دو تن از [[محققان]] [[غربی]] - بر این باورند که «ساختار و پرورش [[اجتماعی]] ثانویه» باید با «ساختار و پرورش اجتماعی اولیه» شباهت داشته باشد<ref>برگر و لوکمان، ساخت اجتماعی واقعیت، ص۱۷۹.</ref>. بر همین اساس اهلبیت{{عم}} متناسب با ساختار اجتماعی و [[هویت فرهنگی]] جامعه عصر خود روشهایی را در تعلیم اتخاذ میکردند که در ادامه به بررسی آنها میپردازیم. | اساساً توجه به [[ساختار اجتماعی]] و [[فرهنگ]] کهن هر [[جامعه]] در امر [[تعلیم]]، امری ضروری است. برگر و لوکمان - دو تن از [[محققان]] [[غربی]] - بر این باورند که «ساختار و پرورش [[اجتماعی]] ثانویه» باید با «ساختار و پرورش اجتماعی اولیه» شباهت داشته باشد<ref>برگر و لوکمان، ساخت اجتماعی واقعیت، ص۱۷۹.</ref>. بر همین اساس اهلبیت{{عم}} متناسب با ساختار اجتماعی و [[هویت فرهنگی]] جامعه عصر خود روشهایی را در تعلیم اتخاذ میکردند که در ادامه به بررسی آنها میپردازیم. | ||