بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۴: | خط ۴: | ||
<div style="background-color: rgb(206,242, 299); text-align:center; font-size: 85%; font-weight: normal;">در این باره، تعداد بسیاری از پرسش‌های عمومی و مصداقی مرتبط، وجود دارند که در مدخل '''[[تربیت (پرسش)]]''' قابل دسترسی خواهند بود.</div> | <div style="background-color: rgb(206,242, 299); text-align:center; font-size: 85%; font-weight: normal;">در این باره، تعداد بسیاری از پرسش‌های عمومی و مصداقی مرتبط، وجود دارند که در مدخل '''[[تربیت (پرسش)]]''' قابل دسترسی خواهند بود.</div> | ||
در زمینه مسائل '''[[تربیتی]] | در زمینه مسائل '''[[تربیتی]] از دیدگاه نبوی''' به برخی از اصول اشاره شده است مانند: الف) اصل [[اعتدال]]: برای اینکه هر حرکت و فعل تربیتی باید بر اعتدال [[استوار]] باشد؛ ب) اصل تدرج و تمکّن: [[تربیت]] امری تدریجی و مرحله به مرحله است که براساس [[توانایی]] و کشش و جایگیری صورت می‌پذیرد؛ ج) اصل تسهیل و تیسیر: برنامه‌ها و اقدامات تربیتی باید اموری آسان و میسر بوده و مبتنی بر [[تکالیف]] شاق نباشد و راه‌هایی در تربیت گشوده شود که متربی با میل و رغبت در آن راه‌ها گام زند. | ||
==اصل [[اعتدال]]== | ==اصل [[اعتدال]]== | ||