سیره پیامبر و اهل بیت در تربیت اعتقادی (پایان‌نامه) (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۱۱ نوامبر ۲۰۱۷، ساعت ۲۳:۰۱
، ۱۱ نوامبر ۲۰۱۷بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{ | {{ویرایش غیرنهایی}} | ||
{{جعبه اطلاعات پایان‌نامه | {{جعبه اطلاعات پایان‌نامه | ||
| عنوان = سیره پیامبر و اهل بیت | | عنوان = سیره پیامبر و اهل بیت{{عم}}<br/>در تربیت اعتقادی | ||
| عنوان اصلی = | | عنوان اصلی = | ||
| تصویر = 9030760879.jpg | | تصویر = 9030760879.jpg | ||
| خط ۱۱: | خط ۱۱: | ||
| داور = (نامعلوم) | | داور = (نامعلوم) | ||
| مقطع = کارشناسی ارشد | | مقطع = کارشناسی ارشد | ||
| موضوع = [[سیره]]، [[سیره تربیتی]]، [[تربیت]]، [[تربیت اعتقادی]]، [[اهل بیت]] | | موضوع = [[سیره]]، [[سیره تربیتی]]، [[تربیت]]، [[تربیت اعتقادی]]، [[اهل بیت]]{{عم}}، [[پیامبر خاتم]]{{صل}} | ||
| مذهب = [[شیعه]] | | مذهب = [[شیعه]] | ||
| سال دفاع = ۱۳۹۰ | | سال دفاع = ۱۳۹۰ | ||
| خط ۲۰: | خط ۲۰: | ||
| شماره رکورد =(نامعلوم) | | شماره رکورد =(نامعلوم) | ||
}} | }} | ||
'''سیره پیامبر و اهل بیت | '''سیره پیامبر و اهل بیت{{عم}} در تربیت اعتقادی''' پایان‌نامه‌ای است که به موضوع [[امامت]] می‌پردازد و به بحث تربیت اعتقادی بر پایه سیره پیامبر و اهل بیت{{عم}} نگاه ویژه دارد. این پایان‌نامه توسط آقای [[حسین مولودی]] نگاشته و در [[دانشکده علوم حدیث]] دفاع شده است. استاد راهنمای این پایان‌نامه آقای [[محمد داوودی]] و استاد مشاور آن آقای [[هادی صادقی]] است.<ref name=a>[http://ganj.irandoc.ac.ir/articles/530877 وبگاه پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک)]</ref> | ||
== چکیده پایان‌نامه == | == چکیده پایان‌نامه == | ||
* پژوهشگر این پایان‌نامه در ابتدای چکیده خود می‌گوید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که گوشه‌ای از نظام تربیتی اسلام یعنی تربیت اعتقادی بر پایه سیره پیامبر و اهل بیت | * پژوهشگر این پایان‌نامه در ابتدای چکیده خود می‌گوید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که گوشه‌ای از نظام تربیتی اسلام یعنی تربیت اعتقادی بر پایه سیره پیامبر و اهل بیت{{عم}} به تصویر کشیده شود. پرسش‌هایی که به دنبال یافتن پاسخ آنها بودیم عبارتند از: سیره پیامبر و اهل بیت در تربیت اعتقادی چه بوده است؟ ایشان برای ایجاد شناخت نسبت به اعتقادات اساسی اسلام و تعمیق این شناخت در بین مخاطبان چگونه رفتار می‌کردند؟ در مقابله با شبهات اعتقادی از کدام روش‌ها استفاده می‌کردند؟». | ||
*پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد روش عمل می‌گوید: «در این تحقیق با این روش عمل شد که ابتدا نظرات رایج در باب آن موضوع را جمع آوری و بررسی و جمع‌بندی شد. سپس آن را به سیره پیامبر و اهل بیت | *پژوهشگر این پایان‌نامه در مورد روش عمل می‌گوید: «در این تحقیق با این روش عمل شد که ابتدا نظرات رایج در باب آن موضوع را جمع آوری و بررسی و جمع‌بندی شد. سپس آن را به سیره پیامبر و اهل بیت{{صل}} عرضه کردیم و در پایان به جمع‌آوری و استنباط حکم موضوع از سیره می‌پردازیم همراه با نقد نظرات رایج در باب موضوع». | ||
*پژوهشگر در مورد جمع‌بندی می‌افزاید:«یافته‌های تحقیق به این شرح است: | *پژوهشگر در مورد جمع‌بندی می‌افزاید:«یافته‌های تحقیق به این شرح است: | ||
*#سیره تربیتی معصومین | *#سیره تربیتی معصومین{{عم}} دارای مبانی، اصول و روش‌های تربیتی است. مبانی و اصول قسمت ثابت و روش‌ها به عنوان الگوهای متغیر قابل توجه هستند. مبانی خاص بدست آمده و اصول آنها عبارتند از: مبنای هدایت از جانب خداوند و اصل طلب هدایت از خداوند، مبنای ارتباط متقابل تربیت اخلاقی و تربیت اعتقادی و اصل تزکیه، مبنای اختیار انسان در انتخاب عقیده و اصل دعوت، مبنای فطری بودن خداشناسی و اصل تذکر و مبنای مکملیت عقل و وحی و اصول تعقل و تعبد. | ||
*#مطابق این مبانی و اصول، معصومین | *#مطابق این مبانی و اصول، معصومین{{عم}} از روش‌های متنوعی در استدلال و اثبات عقاید و همچنین عمق بخشیدن به اعتقادات و حفظ عقاید استفاده می‌کردند. | ||
*#همچنین در برخورد با شبهات اعتقادی نیز معصومین | *#همچنین در برخورد با شبهات اعتقادی نیز معصومین{{عم}} سیره مشخصی داشته‌اند که شامل دفع و رفع شبهات از جامعه می‌شود». | ||
*پژوهشگر این پایان‌نامه در این پژوهش می‌افزاید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که بین مبانی و اصول تربیت اعتقادی معصومین و مبانی و اصول تربیتی علمای تعلیم و تربیت غربی مخصوصا در زمان معاصر مقایسه‌ای صورت گیرد. در این تطابق مشخص شد که نگرش الهی معصومان به تربیت اعتقادی با نگرش امانیستی علمای تعلیم و تربیت غیر اسلامی تفاوت‌های اساسی دارد است. از این رو لازم است که در پایه‌ریزی نظام تربیتی اسلامی به این تفاوت‌ها توجه داشت».<ref name=a></ref> | *پژوهشگر این پایان‌نامه در این پژوهش می‌افزاید: «در این پایان‌نامه سعی شده است که بین مبانی و اصول تربیت اعتقادی معصومین و مبانی و اصول تربیتی علمای تعلیم و تربیت غربی مخصوصا در زمان معاصر مقایسه‌ای صورت گیرد. در این تطابق مشخص شد که نگرش الهی معصومان به تربیت اعتقادی با نگرش امانیستی علمای تعلیم و تربیت غیر اسلامی تفاوت‌های اساسی دارد است. از این رو لازم است که در پایه‌ریزی نظام تربیتی اسلامی به این تفاوت‌ها توجه داشت».<ref name=a></ref> | ||