جلوه‌های بارز تربیتی در سیره معصومین (مقاله)

نسخه‌ای که می‌بینید، نسخهٔ فعلی این صفحه است که توسط Wasity (بحث | مشارکت‌ها) در تاریخ ‏۹ سپتامبر ۲۰۲۳، ساعت ۱۹:۳۲ ویرایش شده است. آدرس فعلی این صفحه، پیوند دائمی این نسخه را نشان می‌دهد.

(تفاوت) → نسخهٔ قدیمی‌تر | نمایش نسخهٔ فعلی (تفاوت) | نسخهٔ جدیدتر ← (تفاوت)

جلوه‌های بارز تربیتی در سیره معصومین (ع) عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی که به شیوه و روش تربیتی معصومین (ع) می‌پردازد. این مقالهٔ ۲۴ صفحه‌ای به قلم حبیب کارکن نگاشته شده و در فصلنامه بصیرت و تربیت اسلامی (شماره ۱۷، زمستان ۱۳۸۹) انتشار یافته است.[۱]

جلوه‌های بارز تربیتی در سیره معصومین (ع)
رتبه علمیعلمی ترویجی
زبانفارسی
نویسندهحبیب کارکن
موضوعتربیت، سیره تربیتی
مذهبشیعه
منتشر شده درفصلنامه بصیرت و تربیت اسلامی
وابسته بهدفتر مطالعات و تحقیقات علوم اسلامی سازمان عقیدتی سیاسی ناجا
محل نشرتهران، ایران
تاریخ نشرزمستان ۱۳۸۹
شماره۱۷
تعداد صفحات۲۴
شماره صفحاتاز صفحه ۹۹ تا ۱۲۲ مجله
ناشر الکترونیکپایگاه مجلات تخصصی نور

چکیدهٔ مقاله

  • نویسنده در ابتدای چکیده مقاله خود می‌نویسد: «تقلید از الگوهای صالح، یکی از مهمترین روش‌های تربیتی پذیرفته و موکد در دین مبین اسلام است . قرآن کریم در این باره رسول اکرم (ص) را «اسوه حسنه» می‌نامد: لَقَدْ کَانَ لَکُمْ فِی رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ. اهل‌بیت پیامبر(ص) نیز بهترین الگوهای تربیتی، دانسته شده‌اند».
  • نویسنده در ادامه می افزاید: «در این نوشتار سعی بر این است تا برخی جلوه‌های بارز تربیتی در سیره معصومین (ع) همانند جدال احسن، عدالت، تواضع، مدارا با دشمنان و ... تبیین شود. بدیهی است که به کاربستن سیره این بزرگواران در زندگی عملی، موجب صلاح و فلاح جامعه اسلامی ما خواهد شد».[۱]

فهرست مقاله

  • مقدمه؛
    • معنای لغوی سیره؛
    • لزوم آشنایی با سیره پیشوایات معصوم(ع)؛
    • تقلید به مثابه روشی تربیتی؛
  • جدال احسن؛
  • تمثیل؛
  • حساسیت در برابر بیت المال؛
  • مساوات در برابر قانون؛
  • عبرت آموزی؛
  • ازدواج آسان؛
  • پاسخ بدی را با خوبی دادن؛
  • استفاده صحیح از نعمت‌های الهی؛
  • عدالت؛
  • تواضع؛
  • پرهیز از غرور و تکبر؛
  • ملاطفت با زیردستان؛
  • کنترل خشم؛
  • حسن خلق؛
  • دوستی نکردن با دشمنان دین؛
  • نتیجه‌گیری؛
  • پیشنهادها؛
  • کتاب‌شناسی.[۱]

دربارهٔ پدیدآورنده

در این مورد اطلاعاتی در دست نیست.

پانویس

دریافت متن مقاله