رابطه علم امام با دیگر شئون امامت (پایاننامه)
رابطه علم امام با دیگر شئون امامت | |
---|---|
(عصمت، ولایت تکوینی، تفسیر شریعت) | |
زبان | فارسی |
پژوهشگر | ریحانه ذوالفقاری (ایران) |
استاد راهنما | سید مرتضی حسینی شاهرودی (ایران) |
موضوع | علم امام، شأن امام |
مذهب | شیعه |
سال دفاع | ۱۳۹۵ |
وابسته به | دانشگاه فردوسی مشهد |
وبگاه معرف | پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایران داک) |
رابطه علم امام با دیگر شئون امامت، عنوان پایاننامهای است به قلم ریحانه ذوالفقاری که در آن رابطه علم امام با دیگر شئون امامت مانند عصمت، ولایت تکوینی، تفسیر شریعت و... مورد تحقیق و بررسی قرار میگیرد. این پایاننامه با همراهی سید مرتضی حسینی شاهرودی به عنوان استاد راهنما و وحیده فخار نوغانی به عنوان استاد مشاور تدوین و در دانشکده الهیات وابسته به دانشگاه فردوسی مشهد دفاع شده است.[۱]
چکیده پایاننامه
- پژوهشگر این پایاننامه در چکیده خود میگوید: «منظور از امام شخصی است که به فرمان خداوند و معرفی پیامبر برای ادامه دادن رسالتهای نبوت برگزیده شده است، بنابراین به غیر از وحی، هرآنچه از شئونات پیغمبری برای پیامبر فرض است از جمله عصمت، علم، ولایت، مرجعیت علمی، دینی و سیاسی، برای او نیز فرض است. آگاهی کامل از تمام ظواهر و بواطن قرآن کریم و سنت نبوی، علم به احکام و قوانین دینی در بستر زمان، آمادگی پاسخ به شبهات، جلب اعتماد مردم با دوری از هرگونه خطا و گناه و تسلط بر عالم تکوین و تشریع به اذن الله، همگی در دایره شئونات امامت قرار دارند و تمام این موارد ممکن نخواهند شد مگر اینکه امام از دانش گسترده و علم غیب برخوردار باشد. به نوعی میتوان گفت علم غیب امام سنگ بنای دیگر ویژگیهای معنوی او، از جمله عصمت، ولایت تکوینی و تفسیر شریعت اوست و با آنها رابطه تنگاتنگی دارد. با پذیرش علم لدنی، فعلی و حضوری امام که تحت اذن و اراده الهی است، سه مطلب قابل اثبات است: یک. در این صورت، هیچگونه سهو و خطایی را نمیتوان به امام نسبت داد چرا که منشأ سهو و خطا جهل است و غفلت که هر دو به او راهی ندارند. دو. با اثبات علم کامل امام نسبت به همه چیز، ولایت تکوینی او هم نسبت به تمام هستی ثابت خواهد شد، چرا که طبق یکی از آیات قرآن، کسى که مقدارى از علم کتاب را داشت، توانست در نظام تکوین تصرف کرده و و تخت ملکه سبا را کمتر از یک چشم به هم زدن نزد سلیمان نبی حاضر کند. سه. با توجه به علم گسترده امام، تنها کسی که میتواند شریعت صامت و موجز اسلام را برای مردم به نحو کامل تفسیر و تبیین کند و به عبارتی جایگاه قرآن ناطق را داشته باشد، امام معصوم است».
فهرست پایاننامه
در این باره اطلاعاتی در دست نیست.
دربارهٔ پدیدآورندگان
ریحانه ذوالفقاری (پژوهشگر) |
---|
بخش آغازین خالی است |
سید مرتضی حسینی شاهرودی (استاد راهنما) |
---|
حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید مرتضی حسینی شاهرودی، (متولد ۱۳۳۹ ش، مشهد)[۲] در کنار دروس متداول حوزوی تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری رشته فلسفه تطبیقی به اتمام رساند. او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی و حوزوی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر در آورده است. «نظام تربیتی اسلام»، «ساختار سیاسی اسلام»، «خاتمیت و شبهات نو»، «نسبت پیامبر خاتم با قرآن کریم از منظر امام خمینی»، «بررسی تطبیقی ختم ولایت از دیدگاه ابنعربی و سید حیدر آملی»، «بررسی و نقد دلالت عقلی معجزات بر صدق ادعای نبوت»، «دلالت آیه عالم الغیب بر گستره علم پیامبر اکرم»، «نسبت محمد خاتم با قرآن کریم از منظر امام خمینی»، «بررسی تطبیقی دلالت معجزه بر صدق ادعای نبوت از دیدگاه ابنرشد و علامه طباطبائی» و «عصمت از دیدگاه سید حیدر آملی» برخی از این آثار است.[۳] |
وحیده فخار نوغانی (استاد مشاور) |
---|
خانم دکتر وحیده فخار نوغانی، مدیریت واحد خواهران مجمع عالی حکمت اسلامی مشهد و استادیاری گروه معارف اسلامی، دانشکده الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فردوسی مشهد از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی به راهنمایی و مشاوره پایاننامههای دانشجویان نیز مشغول است و تاکنون چندین مقاله به رشته تحریر درآورده است. «بررسی و نقد دلالت عقلی معجزات بر صدق ادعای نبوت»، «بررسی تطبیقی دلالت معجزه بر صدق ادعای نبوت از دیدگاه ابنرشد و علامه طباطبائی»، «بررسی و نقد مفهوم وحی گزارهای و غیر گزارهای در الهیات مسیحی» و «رابطه زبان دین و واقعیت از دیدگاه ملاصدرا» برخی از این آثار است.[۴] |
استخراج مقاله از پایاننامه
در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.
چاپ پایاننامه به صورت کتاب
در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.