عدالت فرهنگی: تفاوت میان نسخه‌ها

نقش محوری تأثیر [[فرهنگ]] بر [[شخصیت]] و نوع نگرش افراد در [[زندگی]]، بر کسی پوشیده نیست. [[فرهنگ]] مبدأ خوشبختی‌ها و بدبختی‌های یک [[ملت]] است<ref>صحیفه امام، ج۳، ص۳۰۶.</ref>. اگر [[فرهنگ]] درست بشود، یک مملکت [[اصلاح]] می‌شود<ref>صحیفه امام، ج۱، ص۳۹۰.</ref> و بزرگ‌ترین تحولی که باید رخ دهد، در [[فرهنگ]] باید باشد؛ برای اینکه بزرگ‌ترین عاملی است که [[ملت]] را به [[تباهی]] می‌کشد یا به اوج [[عظمت]] و [[قدرت]] می‌رساند<ref>صحیفه امام، ج۷، ص۴۷۴.</ref>. [[عدالت فرهنگی]] را می‌توان توزیع عادلانه اطلاعات و کالاهای [[فرهنگی]] دانست. کارکردها و شاخصه‌های عدالت فرهنگی عبارت‌اند از:

# '''برخورداری از فرصت‌های [[آموزشی]] برابر''': یکی از زمینه‌های مهم تحقق [[عدالت فرهنگی]]، [[توازن]] در بهره‌مندی افراد در [[علم]] و [[معرفت]] مطابق با طبع و ذوق و علاقه آنهاست. [[آموزش]] همگانی از حوایج اولیه و جزء نیازهای اساسی اقشار [[جامعه]] است و عدم تأمین این نیاز به مثابه یکی از وجوه [[محرومیت]] است<ref>صحیفه امام، ج۸، ص۴۰۰.</ref>. مسأله [[تعلیم و تعلّم]]، انحصار به سنین خاص ندارد و هیچ کس هم از آن مستغنی نیست. بنابراین [[نهضت]] سوادآموزی در همه جا باید توسعه داشته باشد تا همگان بتوانند در آن شرکت کنند<ref>صحیفه امام، ج۱۶، ص۴۹۶.</ref>. بیان واقعیات و [[آگاه کردن]] [[مردم]] از وقایع روز [[جامعه]] نیز یکی دیگر از جنبه‌های معرفت‌بخشی به [[جامعه]] است.

مطبوعات و رسانه‌های جمعی در واقع به عنوان ابزاری در دست [[دولت]]، جهت اجرای هرچه بهتر [[عدالت فرهنگی]] و ارتقای سطح [[فکر]] و [[آگاهی]] اقشار مختلف [[جامعه]] قلمداد می‌شود. از دیگر [[وظایف]] مطبوعات و [[اهل]] قلم، ایجاد و تقویت [[امنیت]] [[فرهنگی]] است، به این نحو که باید به [[مردم]] [[امید]] داده و از القای [[یأس]] و [[ناتوانی]] به [[مردم]] بپرهیزند<ref>صحیفه امام، ج۱۳، ص۵۳۷.</ref>. همچنین از درج مقالاتی که موجب تحریک و [[تضعیف]] [[مردم]] می‌شود و یا خلاف واقع بوده و اسباب [[تفرقه]] را فراهم می‌سازد، اجتناب ورزند<ref>صحیفه امام، ج۹، ص۳۵۲.</ref>.