مبانی تربیتی در صحیفه سجادیه: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۳: | خط ۳: | ||
==[[مقدمه]]== | ==[[مقدمه]]== | ||
* | *[[مبانی تربیتی]]، گزارههایی هستند که بیانگر ویژگیهای عمومی [[آدمی]] است و به شکل قضایای حاوی "است" قابل بیاناند<ref>سید ابراهیم میرشاه جعفری و حمید مقامی، «رهیافتی به نظر تربیتی اسلام از نگاه صحیفه سجادیه» اندیشه دینی، ش۱۵، (تابستان ۸۴)، ص۱۰۰.</ref>. | ||
*با دقت در [[صحیفه سجادیه]]، میتوان برخی از ویژگیهای عمومی [[انسان]] را [[کشف]] و به عنوان [[مبانی تربیتی]] ارائه کرد، از آن جمله<ref>[[فردین احمدوند|احمدوند، فردین]]، [[مکارم اخلاق در صحیفه (کتاب)|مکارم اخلاق در صحیفه]]، ص:۸۳.</ref>: | *با دقت در [[صحیفه سجادیه]]، میتوان برخی از ویژگیهای عمومی [[انسان]] را [[کشف]] و به عنوان [[مبانی تربیتی]] ارائه کرد، از آن جمله<ref>[[فردین احمدوند|احمدوند، فردین]]، [[مکارم اخلاق در صحیفه (کتاب)|مکارم اخلاق در صحیفه]]، ص:۸۳.</ref>: | ||
# [[خداجویی]] | # [[خداجویی]] | ||