وحدت شخصیت: تفاوت میان نسخه‌ها
←مقدمه
(←مقدمه) |
(←مقدمه) |
||
| خط ۱۰: | خط ۱۰: | ||
[[باور]] و [[ایمان]] به [[انتظار]] که حاوی ارزش‌های جهان شمول و اهداف والای جهانی و معطوف به همه [[بشریت]] است، اهداف فرد را ارتقا بخشیده و موجب تعالی انگیزش او می‌گردد و در نتیجه به [[شخصیت]] فرد انسجام و [[یک‌پارچگی]] می‌بخشد. انسجام و یک‌پارچگی شخصیت نسبت مستقیم با سلامت روانی فرد دارد، به این معنا که هر چه [[وحدت]] و انسجام شخصیت بیشتر باشد، سلامت روانی فرد بالاتر خواهد بود. | [[باور]] و [[ایمان]] به [[انتظار]] که حاوی ارزش‌های جهان شمول و اهداف والای جهانی و معطوف به همه [[بشریت]] است، اهداف فرد را ارتقا بخشیده و موجب تعالی انگیزش او می‌گردد و در نتیجه به [[شخصیت]] فرد انسجام و [[یک‌پارچگی]] می‌بخشد. انسجام و یک‌پارچگی شخصیت نسبت مستقیم با سلامت روانی فرد دارد، به این معنا که هر چه [[وحدت]] و انسجام شخصیت بیشتر باشد، سلامت روانی فرد بالاتر خواهد بود. | ||
بدیهی است در مکتب انتظار، از یک طرف امکان [[درک]] و [[شناخت]] "[[انسان کامل]]" به عنوان تنها الگوی بی‌نقص، برای فرد فراهم می‌شود و از طرف دیگر تمام توان و استعدادهای جسمی، روانی و [[معنوی]] او در جهت بسط و گسترش معارف [[مکتب]] [[رشد]] ([[اسلام ناب]]) در گسترۀ [[جهان]] و تلاش برای تحقّق عملیِ [[هدایت]] و رشد، برای همۀ بشریت به کار گرفته می‌شود که این خود انسجام و ارتقای سلامت روانی فرد را در پی خواهد داشت<ref>ر.ک: [[عبدالله نظری شاری|نظری شاری، عبدالله]]، مکاتبه اختصاصی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت.</ref>. | بدیهی است در مکتب انتظار، از یک طرف امکان [[درک]] و [[شناخت]] "[[انسان کامل]]" به عنوان تنها الگوی بی‌نقص، برای فرد فراهم می‌شود و از طرف دیگر تمام توان و استعدادهای جسمی، روانی و [[معنوی]] او در جهت بسط و گسترش معارف [[مکتب]] [[رشد]] ([[اسلام ناب]]) در گسترۀ [[جهان]] و تلاش برای تحقّق عملیِ [[هدایت]] و رشد، برای همۀ بشریت به کار گرفته می‌شود که این خود انسجام و ارتقای سلامت روانی فرد را در پی خواهد داشت<ref>ر.ک: [[عبدالله نظری شاری|نظری شاری، عبدالله]]، مکاتبه اختصاصی با [[دانشنامه مجازی امامت و ولایت]].</ref>. | ||
== پرسش مستقیم == | == پرسش مستقیم == | ||