خانواده مهدوی (کتاب): تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
خط ۳۸: | خط ۳۸: | ||
[[پرونده:137965.jpg|بندانگشتی|200px|طرح جلد دیگری از این کتاب]] | [[پرونده:137965.jpg|بندانگشتی|200px|طرح جلد دیگری از این کتاب]] | ||
==فهرست کتاب== | ==فهرست کتاب== | ||
در | {{فهرست اثر}} | ||
{{ستون-شروع|3}} | |||
[[خانواده]] [[مهدوی]] | |||
* مقدمه | |||
'''فصل اول (خانه، اهمیت و کارکردهای آن)''' | |||
* الف) تعریف خانه | |||
* ب) مصادیق اهمیت خانه از دیدگاه [[اسلام]] | |||
:یکم. توجه به جهت [[قبله]] در ساختن بنای خانه | |||
:دوم: وضع [[قوانین]] برای ورود به خانه و [[خروج]] از آن | |||
* ورود از درب خانه | |||
* استیذان و استیناس | |||
* [[آداب]] [[خروج]] از خانه | |||
* [[آداب]] ورود به خانه | |||
* ج) کارکردها و انواع بهرهگیری از خانه | |||
:یکم. تبدیل خانه به کانونهای [[ولایت]] و [[دین]] آشنایی | |||
:دوم: تبدیل خانهها به کانون [[دیدار]] بین محبین [[اهلبیت]]{{عم}} | |||
:سوم: پایگاه [[هجرت]] به سوی [[خدا]] | |||
:چهارم: مراجعه به بیوت و خانه [[علماء]] جهت یادگیری و [[علمآموزی]] | |||
:پنجم: مرکز بهداشت و نظافت | |||
:ششم: خانه، کانون آرامشزا و سکینه | |||
:هفتم: تبدیل خانه به مدرسه | |||
:هشتم: خانه، آموزشگاه [[علمی]] [[قرآن]] و حکمتآموزی | |||
* د) عوامل بیبرکتی و عوامل معنویتزدای خانه | |||
:اول تا چهارم: [[خیانت]]، دزدی، شرابخواری و [[زنا]] | |||
:پنجم: وجود سگ | |||
:ششم: موسیقی [[حرام]] | |||
* هـ) عوامل معنویتزا در خانه | |||
:یکم. [[تقوی]] محوری در ورود و حضور در خانه | |||
:دوم: [[تلاوت قرآن]] در خانه | |||
:سوم: [[استغفار]] | |||
:چهارم: [[اطعام]] در خانه و میهمانپذیری | |||
:پنجم: [[نماز شب]] | |||
:ششم: برگزاری مراسم عروسی | |||
'''فصل دوم: [[خانواده]]، اهمیت و کارکردهای آن''' | |||
* الف) تعریف [[خانواده]] | |||
* ب) کارکردهای [[خانواده]] و [[ازدواج]] | |||
* ج) خانوادههای آرمانی و تمدنساز در [[تاریخ]] | |||
* د) نقش [[خانوادهها]] در تمدنسازی و تاریخسازی و [[جهان]] [[مهدوی]] | |||
* هـ) اهمیت پرداختن به مباحث [[خانواده]] در [[عصر غیبت]] | |||
* و) [[خانواده]] محوری [[استراتژی]] راهبردی [[دوران غیبت]] | |||
* ز) [[نقش زن]] در انسانسازی و سربازپروری برای [[جبهه حق]] | |||
* ح) [[قانون]] [[فطرت]] و خانوادههای ولایی | |||
'''فصل سوم: انواع [[خانواده]]، تعریف و توصیف [[خانواده]] [[مهدوی]]''' | |||
* الف) انواع [[خانواده]] از دیدگاه کارشناسان [[تربیت]] | |||
* ب) تعریف و توصیف [[خانواده]] [[مهدوی]] | |||
* ج) تعریف و توصیف خانه [[مهدوی]] | |||
'''فصل چهارم: خدامحوری شرط لازم [[خانواده]] [[مهدوی]]''' | |||
* خدامحوری، شرط لازم [[خانواده]] [[مهدوی]] | |||
* راهکارهای توحیدبخشی به فضای خانه و [[خانواده]] | |||
:یکم. [[مبارزه]] با مظاهر [[شرک]] | |||
:دوم: اندیشهسازی [[توحیدی]] | |||
:سوم: اطاعتپذیری [[توحیدی]] | |||
* راهکارهای توحیدپذیری عملی | |||
'''فصل پنجم: [[امام]] محوری و [[مهدی باوری]] در [[خانواده]] [[مهدوی]]''' | |||
* [[امام]] محوری، شرط لازم خانه [[مهدوی]] | |||
* الف) فوائد و آثار مهدیباوری و مهدوییاوری در [[خانواده]] | |||
:یکم. وجود حامی [[معنوی]] | |||
:دوم: وجود ناظر [[اخلاقی]] و [[دینی]] | |||
:سوم: بهرهمندی از [[دعای خیر]] [[امام زمان]]{{ع}} | |||
:چهارم: [[سیره امام]] عصر{{ع}} [[الگو]] و متد خانوادههای [[مهدوی]] | |||
:پنجم: دفع [[بلاها]] و آفات | |||
* ب) اصول همسانسازی و همانندسازی [[فرهنگ]] [[خانواده]] با [[فرهنگ]] و [[آرمان]] [[مهدویت]] | |||
:یکم. اصل [[امیدواری]] و [[پرهیز از یأس]] | |||
:دوم: اصل [[عدالت]] محوری | |||
:سوم: اصل عزتمندی و عزیزپروری | |||
:چهارم: اصل [[آرامش]] و [[رفاه]] | |||
:پنجم: اصل [[صلح]] و [[امنیت]] | |||
:ششم: اصل اصلاحگری | |||
:هفتم: اصل [[سلامت]] و [[بهداشت روانی]] | |||
:هشتم: اصل [[پاکی]] [[دلها]] از [[کینه]] و [[دشمنی]] | |||
:نهم: اصل [[مسئولیتپذیری]] و درد [[مردم]] داشتن | |||
:دهم: اصل [[دوستی]]، [[عشق]] و هراسزدایی | |||
:یازدهم: اصل دانشمحوری | |||
:دوازدهم: اصل [[شجاعت]] و جرأتورزی | |||
:سیزدهم: اصل [[خردورزی]] و [[تربیت عقلانی]] | |||
:چهاردهم: اصل [[آرمانگرایی]] | |||
* ج) فضاسازی [[معنوی]] خانه با یاد و [[نام خدا]] و [[امام زمان]]{{ع}} | |||
* د) [[زندگی]] بهاری با یاد [[مهدی]]{{ع}} | |||
* هـ) [[امام]] زمانشناسی شرط [[مسلمان]] زیستن و [[مسلمان]] مردن | |||
* و) [[امام]] [[الگو]] و الگوی [[امام]] | |||
'''فصل ششم: [[اخلاق]] محوری و [[تربیت]] در [[خانواده]] [[مهدوی]]''' | |||
* [[اخلاق]] محوری (والا محوری) | |||
* الف) [[سوره نور]] [[اخلاق]] در [[خانواده]] و [[مهدویت]] | |||
* ب) رعایت اصول [[مدیریت]] و [[ارزشهای اخلاقی]] در اداره [[نظام]] [[خانواده]] | |||
'''فصل هفتم: [[تربیت]] [[نسل]] [[مهدوی]]، اصلیترین [[رسالت]]''' [[خانواده]] [[مهدوی]] | |||
* رسالتها و مأموریتهای [[خانواده]] [[مهدوی]] | |||
* [[تربیت]] [[نسل]] [[مهدوی]] | |||
* راهکارهای [[علمی]] (آموزشی) | |||
* راهکارهای عملی (پرورشی) | |||
'''فصل هشتم: آیا عضو شدن در بیتالولایه ممکن است؟''' | |||
* بررسی امکان عضویت در بیتالولایه و اقتداء به [[حضرت سلمان]]{{ع}} | |||
* راهکارهای عضویت در بیتالولایه [[امام زمان]] عصر{{ع}} | |||
'''فصل نهم: آسیبشناسی [[خانواده]] در [[دوران غیبت]]''' | |||
* آسیبشناسی مباحث [[خانواده]] در [[دوران غیبت]] | |||
* الف) [[فرهنگ انتظار]] در برابر [[فرهنگ]] ابتذال | |||
* ب) ناهنجاریهای [[خانوادگی]] در [[آخرالزمان]] | |||
{{پایان}} | |||
{{پایان}} | |||
==دربارهٔ پدیدآورنده== | ==دربارهٔ پدیدآورنده== | ||
خط ۶۷: | خط ۱۶۴: | ||
[[رده:کتابشناسی کتابهای مهدویت به زبان فارسی]] | [[رده:کتابشناسی کتابهای مهدویت به زبان فارسی]] | ||
[[رده:کتابهای دارای چکیده]] | [[رده:کتابهای دارای چکیده]] | ||
[[رده:کتابهای | [[رده:کتابهای دارای فهرست]] | ||
[[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | [[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | ||
[[رده:کتابهای فاقد متن PDF]] | [[رده:کتابهای فاقد متن PDF]] | ||
[[رده:موجود در کتابخانه]] | [[رده:موجود در کتابخانه]] |