آثار تربیتی انتظار چیست؟ (پرسش): تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - '\ه\s=\s(.*)\]\]\]\] \:\:\:\:\:\:' به 'ه = $1 | پاسخ = '
جز (ربات: جایگزینی خودکار متن (-{{پایان جمع شدن}} +}})) |
جز (جایگزینی متن - '\ه\s=\s(.*)\]\]\]\] \:\:\:\:\:\:' به 'ه = $1 | پاسخ = ') |
||
خط ۵۰: | خط ۵۰: | ||
| عنوان پاسخدهنده = ۱. حجت الاسلام و المسلمین اعرافی؛ | | عنوان پاسخدهنده = ۱. حجت الاسلام و المسلمین اعرافی؛ | ||
| تصویر = 11226.jpg | | تصویر = 11226.jpg | ||
| پاسخدهنده = علی رضا اعرافی | | پاسخدهنده = علی رضا اعرافی | ||
| پاسخ = آیتالله '''[[علی رضا اعرافی]]'''، درمقاله ''«[[انتظار با نگاه تربیتی (مقاله)|انتظار با نگاه تربیتی]]»'' در اینباره گفته است: | |||
::::::«[[انتظار]] یک [[نظریه ]] [[تربیتی]] است یعنی یک نگاه بنیادی است که میتواند بر همه اجزا و [[اعمال]] و ابعاد و ساختهای گوناگون [[زندگی فردی]] و [[اجتماعی]] ما اثرگذار باشد [[انتظار]] عام و مشترک یک آثاری دارد، از نظر روانشناختی اصولاً [[روح]] [[امید]] و [[انتظار مثبت]] خیلی کارکرد دارد چه انتظارات مقطعی چه انتظارهای کلان عمومی و جهانشمول اما آن انتظاری که در [[مکتب]] [[شیعه]] است چیزی فراتر از این [[انتظار]] عام و مشترک است ویژگیهای دو رکن [[انتظار]] است که [[انتظار]] [[شیعی]] را از [[انتظار]] [[بودایی]] یا [[انتظار]] [[مسیحی]] یا [[انتظار]] [[عامه]] و [[اهل سنت]] متفاوت میکند و به عنوان یک نگرش و [[مکتب]] در میآورد [[انتظار]] با این ویژگیها [[مکتب]] [[تربیتی]] است که هم ابعاد روانی و روحی فرد را و هم نگرش [[اجتماعی]] وی را تعیین میکند و هم در ساختهای گوناگون [[تربیت اخلاقی]] و فردی و [[خانوادگی]] و [[اجتماعی]] اثر میگذارد و من در بخش دوم فقط به پارهای از این آثار اشاره میکنم و البته این دیدگاه و نظریه قابل بسط است و ساحتهای [[تربیت]] را باید جدا و شعاع و آثار این نگاه را در هر یک از آن ساحتها بازشناسی کرد. | ::::::«[[انتظار]] یک [[نظریه ]] [[تربیتی]] است یعنی یک نگاه بنیادی است که میتواند بر همه اجزا و [[اعمال]] و ابعاد و ساختهای گوناگون [[زندگی فردی]] و [[اجتماعی]] ما اثرگذار باشد [[انتظار]] عام و مشترک یک آثاری دارد، از نظر روانشناختی اصولاً [[روح]] [[امید]] و [[انتظار مثبت]] خیلی کارکرد دارد چه انتظارات مقطعی چه انتظارهای کلان عمومی و جهانشمول اما آن انتظاری که در [[مکتب]] [[شیعه]] است چیزی فراتر از این [[انتظار]] عام و مشترک است ویژگیهای دو رکن [[انتظار]] است که [[انتظار]] [[شیعی]] را از [[انتظار]] [[بودایی]] یا [[انتظار]] [[مسیحی]] یا [[انتظار]] [[عامه]] و [[اهل سنت]] متفاوت میکند و به عنوان یک نگرش و [[مکتب]] در میآورد [[انتظار]] با این ویژگیها [[مکتب]] [[تربیتی]] است که هم ابعاد روانی و روحی فرد را و هم نگرش [[اجتماعی]] وی را تعیین میکند و هم در ساختهای گوناگون [[تربیت اخلاقی]] و فردی و [[خانوادگی]] و [[اجتماعی]] اثر میگذارد و من در بخش دوم فقط به پارهای از این آثار اشاره میکنم و البته این دیدگاه و نظریه قابل بسط است و ساحتهای [[تربیت]] را باید جدا و شعاع و آثار این نگاه را در هر یک از آن ساحتها بازشناسی کرد. | ||
:::::*'''اول''': در این نگاه [[انتظار]] "ارتباط پویا و زندهای" است که فرد را با یک محور موجود و زنده و خبیر و [[آگاه]] مرتبط میکند، به نظر من این بسیار مهم است گرچه یک [[بودایی]] هم در [[انتظار]] یک حادثه به سر میبرد و یک غیر [[شیعی]] هم در [[انتظار]] به سر میبرد اما آن رخدادی که ما میگوییم محوری دارد و کانونی دارد که اینک زنده و خبیر و [[بصیر]] است و هم اکنون واقف بر زوایای [[زندگی]] و [[اسرار]] ماست، این ارتباط زنده و پویا میان فرد و [[الگو]] از لحاظ [[تربیتی]] اثربخش است، او فردی است موجود و ویژگیهای او در [[روایات]] تعیین شده و الگوی تمام [[عیاری]] است که چهره او برای [[منتظر]] مجسم است و ارتباط با او میسر است البته با مراتبی که وجود دارد. | :::::*'''اول''': در این نگاه [[انتظار]] "ارتباط پویا و زندهای" است که فرد را با یک محور موجود و زنده و خبیر و [[آگاه]] مرتبط میکند، به نظر من این بسیار مهم است گرچه یک [[بودایی]] هم در [[انتظار]] یک حادثه به سر میبرد و یک غیر [[شیعی]] هم در [[انتظار]] به سر میبرد اما آن رخدادی که ما میگوییم محوری دارد و کانونی دارد که اینک زنده و خبیر و [[بصیر]] است و هم اکنون واقف بر زوایای [[زندگی]] و [[اسرار]] ماست، این ارتباط زنده و پویا میان فرد و [[الگو]] از لحاظ [[تربیتی]] اثربخش است، او فردی است موجود و ویژگیهای او در [[روایات]] تعیین شده و الگوی تمام [[عیاری]] است که چهره او برای [[منتظر]] مجسم است و ارتباط با او میسر است البته با مراتبی که وجود دارد. | ||
خط ۶۲: | خط ۶۲: | ||
| عنوان پاسخدهنده = ۲. حجت الاسلام و المسلمین سلیمیان؛ | | عنوان پاسخدهنده = ۲. حجت الاسلام و المسلمین سلیمیان؛ | ||
| تصویر = 136863.JPG | | تصویر = 136863.JPG | ||
| پاسخدهنده = خدامراد سلیمیان | | پاسخدهنده = خدامراد سلیمیان | ||
| پاسخ = حجت الاسلام و المسلمین '''[[خدامراد سلیمیان]]'''، در مقاله ''«[[انتظار و منتظران (مقاله)|انتظار و منتظران]]»'' در اینباره گفته است: | |||
::::::«اگر کسی به [[راستی]] به همه شرایط [[انتظار]]، پایبند بود و بایستههای آن را انجام داد، آثار تربیتی برجستهای برای وی در پی خواهد داشت که برخی چنین است: | ::::::«اگر کسی به [[راستی]] به همه شرایط [[انتظار]]، پایبند بود و بایستههای آن را انجام داد، آثار تربیتی برجستهای برای وی در پی خواهد داشت که برخی چنین است: | ||
::::#'''گسترش امیدهای واقعی:''' [[انسان]] برای تداوم زندگی و [[تحمل]] دشواریهای آن، نیازمند انگیزهای نیرومند است که در پدیدهای با نام "[[امید]] به آینده" تجلی مییابد؛ آیندهای که به مراتب، عالیتر، زیباتر و بهتر از امروز باشد؛ این مسئله به ویژه برای [[جوانان]] - دارای اهمیت بیشتری است، زیرا آنان میتوانند در پرتو "[[امید]] به فردایی بهتر" به نیروی فراوان خود، جهت و معنا بخشند. | ::::#'''گسترش امیدهای واقعی:''' [[انسان]] برای تداوم زندگی و [[تحمل]] دشواریهای آن، نیازمند انگیزهای نیرومند است که در پدیدهای با نام "[[امید]] به آینده" تجلی مییابد؛ آیندهای که به مراتب، عالیتر، زیباتر و بهتر از امروز باشد؛ این مسئله به ویژه برای [[جوانان]] - دارای اهمیت بیشتری است، زیرا آنان میتوانند در پرتو "[[امید]] به فردایی بهتر" به نیروی فراوان خود، جهت و معنا بخشند. | ||
خط ۷۴: | خط ۷۴: | ||
| عنوان پاسخدهنده = ۳. آقای دکتر شرفی جم؛ | | عنوان پاسخدهنده = ۳. آقای دکتر شرفی جم؛ | ||
| تصویر = 16667.jpg | | تصویر = 16667.jpg | ||
| پاسخدهنده = محمد رضا شرفی جم | | پاسخدهنده = محمد رضا شرفی جم | ||
| پاسخ = آقای دکتر '''[[محمد رضا شرفی جم]]'''، در دو مقاله ''«[[مقدمهای بر آثار تربیتی و روانشناختی انتظار (مقاله)|مقدمهای بر آثار تربیتی و روانشناختی انتظار]]»''، ''«[[آثار تربیتی فرهنگ انتظار در تقابل با چالشهای جدید خانواده (مقاله)|آثار تربیتی فرهنگ انتظار در تقابل با چالشهای جدید خانواده]]»'' در اینباره گفته است: | |||
:::::*«آثار [[تربیتی]] انتظاری پویا و معطوف به [[هدف]]، عبارتند از: | :::::*«آثار [[تربیتی]] انتظاری پویا و معطوف به [[هدف]]، عبارتند از: | ||
:::::#به جریان افتادن نیروهای نهفته و سرمایههای راکد [[انسان]] در پرتو دوران سخت [[انتظار]]؛ | :::::#به جریان افتادن نیروهای نهفته و سرمایههای راکد [[انسان]] در پرتو دوران سخت [[انتظار]]؛ | ||
خط ۱۰۶: | خط ۱۰۶: | ||
| عنوان پاسخدهنده = ۴. آقای دکتر عبدیپور؛ | | عنوان پاسخدهنده = ۴. آقای دکتر عبدیپور؛ | ||
| تصویر = Pic3001.jpg | | تصویر = Pic3001.jpg | ||
| پاسخدهنده = حسن عبدیپور | | پاسخدهنده = حسن عبدیپور | ||
| پاسخ = آقای دکتر '''[[حسن عبدیپور]]'''، در کتاب ''«[[تاثیرهای اجتماعی اعتقاد به مهدویت از دیدگاه جامعهشناسی (مقاله)|تاثیرهای اجتماعی اعتقاد به مهدویت از دیدگاه جامعهشناسی]]»'' در اینباره گفته است: | |||
::::::«تاثیرهای [[تربیتی]] - [[اجتماعی]] [[مهدویت]] بر [[جامعه]]، شامل شاخصههایی میگردد که به نوعی در ابعاد [[تربیتی]] انسانهای [[جامعه]] اثر میگذارد. بارزترین نمونه تاثیرهای [[تربیتی]] - [[اجتماعی]] [[مهدویت]]، عبارت است از: | ::::::«تاثیرهای [[تربیتی]] - [[اجتماعی]] [[مهدویت]] بر [[جامعه]]، شامل شاخصههایی میگردد که به نوعی در ابعاد [[تربیتی]] انسانهای [[جامعه]] اثر میگذارد. بارزترین نمونه تاثیرهای [[تربیتی]] - [[اجتماعی]] [[مهدویت]]، عبارت است از: | ||
:::::#'''ایجاد [[روحیه]] [[امیدواری]] به [[آینده]]ای روشن:''' ما، [[انسان]] ها، [[منتظر]] تحقق [[ارزشها]] هستیم، ولی به طور فردی و به طور نوعی، آنها را نمیبینیم؛ یعنی، نوع [[انسان]] متعارف، در تحقق اینها در [[زندگی]] جمعی، [[شکست]] خورده است. حال آیا باید [[انسان]]، دچار [[یأس]] شود و خود را ببازد؟ [[انتظار مهدی]] [[موعود]]، [[عجل الله تعالی فرجه]]، [[پیام]] [[امید]] است و به [[بشر]] سرخورده، [[امید]] میبخشد و میگوید، روزی، یک مرد [[الهی]]، آن چه را آرزوی تو است، یقینا، براورده خواهد کرد. یکی از ویژگیهای [[نسل]] [[منتظر]]، [[امیدواری]] و نگرش مثبت به [[آینده]] ی [[جهان]] است. اگر ما خودمان را در این شرایط ببینیم و تصور کنیم که [[منتظر]] [[دادگستر]] و [[عدل]] گستر [[جهان]] هستیم، برای برپایی آن اهداف تلاش خواهیم کرد. اگر [[امید]] نباشد، [[انسان]]، دچار [[افسردگی]] خواهد شد. اگر [[باور]] داشته باشیم [[جهان]] [[آینده]]، به دست نا اهلان اداره خواهد شد، احساس [[ناامیدی]] و خطر خواهیم کرد. بنابراین، [[اعتقاد]] به [[مصلح جهانی]]، از نظر روانی هم برای [[جامعه]] ی بشری، [[ارزش]] [[عظیم]] و فراوان دارد; زیرا، اگر [[ناامیدی]] و یاس، در فردی زنده شود، [[سعادت]] و [[خوش بختی]] آن فرد، در معرض سقوط حتمی قرار خواهد گرفت. مفهوم [[امیدواری]]، دارای دو بعد «ذهنی» و «عینی» است. منظور از [[امیدواری]] در بعد ذهنی، مجموعه تفکرات، [[تمایلات]]، [[انگیزه]] ها، عادات، خویهای مثبت است که شخصی [[امیدوار]]، در حیطه ی ذهن خود از آن برخوردار است. منظور از [[امیدواری]] در بعد عینی، مجموعه [[اعمال]]، رفتارها، کنش ها، واکنشهایی است که شخص [[امیدوار]]، به نحو مثبت و جهت دار و فعال، در مواقع گوناگون، از خود نشان میدهد. هر یک از این ابعاد، خود دارای مؤلفههایی است که با بررسی آن مؤلفه ها، میتوان به [[میزان]] وجود [[روحیه]] ی [[امیدواری]] در اشخاص پی برد. نمودار زیر، این مؤلفهها را نشان میدهد. | :::::#'''ایجاد [[روحیه]] [[امیدواری]] به [[آینده]]ای روشن:''' ما، [[انسان]] ها، [[منتظر]] تحقق [[ارزشها]] هستیم، ولی به طور فردی و به طور نوعی، آنها را نمیبینیم؛ یعنی، نوع [[انسان]] متعارف، در تحقق اینها در [[زندگی]] جمعی، [[شکست]] خورده است. حال آیا باید [[انسان]]، دچار [[یأس]] شود و خود را ببازد؟ [[انتظار مهدی]] [[موعود]]، [[عجل الله تعالی فرجه]]، [[پیام]] [[امید]] است و به [[بشر]] سرخورده، [[امید]] میبخشد و میگوید، روزی، یک مرد [[الهی]]، آن چه را آرزوی تو است، یقینا، براورده خواهد کرد. یکی از ویژگیهای [[نسل]] [[منتظر]]، [[امیدواری]] و نگرش مثبت به [[آینده]] ی [[جهان]] است. اگر ما خودمان را در این شرایط ببینیم و تصور کنیم که [[منتظر]] [[دادگستر]] و [[عدل]] گستر [[جهان]] هستیم، برای برپایی آن اهداف تلاش خواهیم کرد. اگر [[امید]] نباشد، [[انسان]]، دچار [[افسردگی]] خواهد شد. اگر [[باور]] داشته باشیم [[جهان]] [[آینده]]، به دست نا اهلان اداره خواهد شد، احساس [[ناامیدی]] و خطر خواهیم کرد. بنابراین، [[اعتقاد]] به [[مصلح جهانی]]، از نظر روانی هم برای [[جامعه]] ی بشری، [[ارزش]] [[عظیم]] و فراوان دارد; زیرا، اگر [[ناامیدی]] و یاس، در فردی زنده شود، [[سعادت]] و [[خوش بختی]] آن فرد، در معرض سقوط حتمی قرار خواهد گرفت. مفهوم [[امیدواری]]، دارای دو بعد «ذهنی» و «عینی» است. منظور از [[امیدواری]] در بعد ذهنی، مجموعه تفکرات، [[تمایلات]]، [[انگیزه]] ها، عادات، خویهای مثبت است که شخصی [[امیدوار]]، در حیطه ی ذهن خود از آن برخوردار است. منظور از [[امیدواری]] در بعد عینی، مجموعه [[اعمال]]، رفتارها، کنش ها، واکنشهایی است که شخص [[امیدوار]]، به نحو مثبت و جهت دار و فعال، در مواقع گوناگون، از خود نشان میدهد. هر یک از این ابعاد، خود دارای مؤلفههایی است که با بررسی آن مؤلفه ها، میتوان به [[میزان]] وجود [[روحیه]] ی [[امیدواری]] در اشخاص پی برد. نمودار زیر، این مؤلفهها را نشان میدهد. |