امام علی و علم و هنر (کتاب): تفاوت میان نسخهها
HeydariBot (بحث | مشارکتها) |
|||
(۴۱ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۷ کاربر نشان داده نشد) | |||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات کتاب | {{جعبه اطلاعات کتاب | ||
| عنوان = | | عنوان پیشین = | ||
| عنوان اصلی | | عنوان = [[امام علی]] {{ع}} و [[علم]] و [[هنر]] | ||
| عنوان پسین = | |||
| شماره جلد = | |||
| عنوان اصلی = | |||
| تصویر = 10063568.jpg | | تصویر = 10063568.jpg | ||
| اندازه تصویر | | اندازه تصویر = | ||
| از مجموعه | | از مجموعه =[[لگوهای رفتاری ۶]] | ||
| زبان = فارسی | | زبان = فارسی | ||
| زبان اصلی | | زبان اصلی = | ||
| نویسنده = [[ | | نویسنده = [[محمد دشتی]] | ||
| نویسندگان | | نویسندگان = | ||
| تحقیق یا تدوین | | تحقیق یا تدوین = | ||
| زیر نظر | | زیر نظر = | ||
| به کوشش | | به کوشش = | ||
| مترجم | | مترجم = | ||
| مترجمان | | مترجمان = | ||
| ویراستار | | ویراستار = | ||
| ویراستاران | | ویراستاران = | ||
| موضوع = [[اسلام و علوم]]، [[اسلام و هنر]]، [[علیبن ابیطالب ]] | | موضوع = [[اسلام و علوم]]، [[اسلام و هنر]]، [[علیبن ابیطالب ]]{{ع}} و [[دیدگاه امام علی درباره هنر]] | ||
| مذهب = | | مذهب = شیعه | ||
| ناشر = | | ناشر = مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین{{ع}} | ||
| به همت | | به همت = | ||
| وابسته به | | وابسته به = | ||
| محل نشر = قم، ایران | | محل نشر = قم، ایران | ||
| سال نشر = ۱۳۷۹، ۱۳۸۲ | | سال نشر = ۱۳۷۹، ۱۳۸۲ | ||
| چاپ | | چاپ = | ||
| تعداد | | تعداد صفحات =۵۹۱ | ||
| شابک = 978-964-6422-25-4 | | شابک = 978-964-6422-25-4 | ||
| شماره ملی = م۷۹-۵۴۲۳ | | شماره ملی = م۷۹-۵۴۲۳ | ||
}} | }} | ||
''' | '''[[امام علی]] {{ع}} و [[علم]] و [[هنر]]''' کتابی است به زبان فارسی که به تحلیلی از الگوهای رفتاری و دیدگاههای [[امام علی]] {{ع}} در زمینه ارزش [[علم]] و [[هنر]] میپردازد. این کتاب به قلم [[محمد دشتی]] نوشته شده و توسط [[مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین]]{{ع}} به چاپ رسیده است. | ||
== | == دربارهٔ کتاب == | ||
در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده نخست با اشاره به جایگاه [[علم]] و [[هنر]] از دیدگاه [[نهج البلاغه]]، پارهای از [[علوم]] و آگاهیهای [[غیبی]] [[امام علی]] {{ع}} را ذکر کرده است. در ادامه، اقسام علوم [[علوی]]، [[آگاهی]] [[حضرت]] به [[کتب آسمانی]]، پاسخ دادن به هرگونه سؤال، جمعآوری [[قرآن]]، رونق علم نحو به عنوان پرتوی از علوم ظاهری آن حضرت دانسته شده است. | |||
نویسنده دیدگاه امام علی | نویسنده دیدگاه [[امام علی]] {{ع}} درباره اقسام علوم، روشهای تحقیق علوم، استفاده از [[علم غیب]] در حل نزاعها، [[آموزش]] هنر، هنرهای کاربردی و استفاده از وسایل [[تبلیغاتی]] و [[آموزشی]] را تحلیل کرده است. | ||
== فهرست کتاب == | |||
{{فهرست اثر}} | |||
* الگوهای رفتاری و عنصر زمان و مکان؛ | |||
* اقسام الگوهای رفتاری؛ | |||
* ضرورتها؛ | |||
** جایگاه مباحث علمی؛ | |||
** نظریه معروف؛ | |||
** راههای علم جاودانه؛ | |||
** راههای شناخت؛ | |||
** انواع علوم؛ | |||
* هنر از دیدگاه [[نهج البلاغه]]؛ | |||
** هدفداری هنر؛ | |||
** بررسی جوانب گوناگون هنر؛ | |||
* رهنمودهای علمی [[امام]] {{ع}}؛ | |||
** علوم و آگاهی های [[امام]] {{ع}}؛ | |||
** آزمایش [[جبرئیل]] و علم امام | |||
** خبر از شهادت [[امام حسین]] {{ع}} | |||
* سیری در برخی از جوانب آگاهیهای امام؛ | |||
* خبر از انتقام مختار؛ | |||
* خبر از خیانت عمر سعد؛ | |||
* آگاهی از شهادت خویش؛ | |||
* اشاره به شهادت [[امام رضا]] {{ع}}؛ | |||
* آگاهی به تعداد کوفیان؛ | |||
* خبر از آینده بصره؛ | |||
* خبر از آینده خونین کوفه؛ | |||
* خبر از قتلگاه خوارج؛ | |||
* خبر از جناینکارن کربلا؛ | |||
* خبر از آینده شرمآور مروان؛ | |||
* خبر از سرانجام بنی امیه؛ | |||
* جلوههای علوم علوی؛ | |||
** ریشههای پیدایش؛ | |||
*** الف - [[علم غیب]]؛ | |||
*** ب - آموزشهای [[پیامبر]] {{صل}}؛ | |||
*** ج - نوشتههای [[امام]]{{ع}} | |||
*** د - کتاب هایی که امام در اختیار داشت؛ | |||
* گستردگی [[علم امام]]؛ | |||
* اقسام و جوانب علوم علوی؛ | |||
** آگاهی از علوم گوناگون؛ | |||
** آگاهی به کتب آسمانی؛ | |||
** پاسخ دادن به هر گونه سؤال؛ | |||
** خبرهای شگفتیآور علمی؛ | |||
* ترویج فرهنگ قرآنی؛ | |||
** شعر یا قرآن؛ | |||
** جمعآوری قرآن؛ | |||
** رونق علم نحو برای حفظ قرآن؛ | |||
** پرداخت حقوق به قاریان قرآن؛ | |||
** تلاش در جمعآوری قرآن؛ | |||
** قرائت قرآن؛ | |||
** دارویی از قرآن؛ | |||
** استغفار؛ | |||
** امان از عذاب الهی؛ | |||
** پاداش بیماری؛ | |||
** تعریف زهد؛ | |||
** تفسیر خوف و رجا؛ | |||
* امام و اقسام علوم؛ | |||
** پرهیز از برخی اقسام علم نجوم؛ | |||
** اشارههایی به علم روانشناسی؛ | |||
** مردم شناسی (صفات ستمگرانمر)؛ | |||
** علم وراثت (نقش روحیات مادر در روان کودک)؛ | |||
* روشهای تحقیق؛ | |||
** ارزش و جایگاه تجربه؛ | |||
** یک تجربه عملی نسبت به شیر پسر و دختر؛ | |||
** رواج علم حدیث؛ | |||
** تلاش در کسب دانش؛ | |||
** نوشتن و جمعآوری حدیث؛ | |||
** حفظ کتب علمی؛ | |||
** تلاش در کسب دانش از [[پیامبر]] {{صل}}؛ | |||
** تدوین و تالیف کتب علمی؛ | |||
** تالیف کتاب اطلاعات عمومی؛ | |||
** کتاب [[امام علی]] {{ع}}؛ | |||
* علوم کاربردی؛ | |||
** علم شیمی و فیزیک؛ | |||
** حساب و ریاضی؛ | |||
** نقش علم ریاضی در علم قضاوت؛ | |||
** نمونههایی از علوم کاربردی؛ | |||
# صرف و نحو؛ | |||
# لغت؛ | |||
# فصاحت و بلاغت؛ | |||
# علوم جغرافیا؛ | |||
# پاسخ به پرسشهای ریاضی؛ | |||
# هیئت و نجوم؛ | |||
# طب و بهداشت؛ | |||
# علم کیمیا؛ | |||
# خط و خطاطی؛ | |||
* پاسخ به پرسشها؛ | |||
** پاسخ به شبهات؛ | |||
** پاسخ به سؤالات عمومی؛ | |||
** پاسخ به سؤالات شرعی؛ | |||
** توضیح اصطلاحات شرعی؛ | |||
** پاسخ به مسائل تربیتی؛ | |||
* استفاده از [[علم غیب]] در حل نزاعها؛ | |||
** حل اختلاف دو همسر جوان؛ | |||
** اثبات پاکدامنی دختری جوان؛ | |||
** اثبات مادر بودن زنی جوان؛ | |||
* [[امام علی]] {{ع}} و رهنمودهای آموزشی هنری؛ | |||
** استفاده از نمایش در آموزش؛ | |||
*** نمایش و آموزش؛ | |||
*** نمایشی کردن محاکمه قضائی؛ | |||
** کاربرد هنر آموزشی در فلسفه احکام؛ | |||
*** هنرهای کاربردی؛ | |||
*** هنبر خطاطی؛ | |||
*** تشویق و هدیه دادن به شاعر؛ | |||
** تبلیغاتی، آموزشی؛ | |||
*** سفرهای تبلیغاتی | |||
*** استفاده از جاذبههای معنوی در تبلیغ؛ | |||
*** فضاحت و بلاغت در سخنوری؛ | |||
** هنر سخنوری؛ | |||
*** خطبه بی الف؛ | |||
*** خطبه بدون نقطه؛ | |||
* در چشمهسار [[نهج البلاغه]].<ref>[http://download.ghbook.ir/downloads/pdf/4000/2399-fa-emam-ali-elm-honar.pdf متن PDF در وبگاه بازار کتاب قائمیه]</ref> | |||
{{پایان فهرست اثر}} | |||
== | == دربارهٔ پدیدآورنده == | ||
{{ | {{پدیدآورنده ساده | ||
| پدیدآورنده کتاب = محمد دشتی}} | |||
== پانویس == | |||
==پانویس== | |||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
== | == دریافت متن == | ||
*[http:// | * [http://download.ghbook.ir/downloads/pdf/4000/2399-fa-emam-ali-elm-honar.pdf دریافت متن PDF در وبگاه بازار کتاب قائمیه] | ||
* [http://library.tebyan.net/a/Viewer/Pdf/2811175/1 دریافت متن PDF کتاب در وبگاه کتابخانه دیجیتالی تبیان] | |||
*[http:// | |||
[[رده: | [[رده:کتاب]] | ||
[[رده: | [[رده:کتابهای محمد دشتی]] | ||
[[رده:آثار محمد دشتی]] | |||
[[رده:کتابهای دارای چکیده]] | |||
[[رده:آثار | [[رده:کتابهای دارای فهرست]] | ||
[[رده: | |||
[[رده: | |||
[[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | [[رده:کتابهای فاقد متن دیجیتال]] | ||
[[رده:کتابهای دارای متن PDF]] |
نسخهٔ کنونی تا ۲۳ اکتبر ۲۰۲۲، ساعت ۲۰:۵۹
امام علی (ع) و علم و هنر | |
---|---|
از مجموعه | [[لگوهای رفتاری ۶ (کتاب)|لگوهای رفتاری ۶]][[رده:مجموعه کتاب لگوهای رفتاری ۶]] |
زبان | فارسی |
نویسنده | محمد دشتی |
موضوع | اسلام و علوم، اسلام و هنر، علیبن ابیطالب (ع) و دیدگاه امام علی درباره هنر |
مذهب | شیعه |
ناشر | انتشارات مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین(ع) |
محل نشر | قم، ایران |
سال نشر | ۱۳۷۹، ۱۳۸۲ ش |
تعداد صفحه | ۵۹۱ |
شابک | ۹۷۸-۹۶۴-۶۴۲۲-۲۵-۴ |
شماره ملی | م۷۹-۵۴۲۳ |
امام علی (ع) و علم و هنر کتابی است به زبان فارسی که به تحلیلی از الگوهای رفتاری و دیدگاههای امام علی (ع) در زمینه ارزش علم و هنر میپردازد. این کتاب به قلم محمد دشتی نوشته شده و توسط مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین(ع) به چاپ رسیده است.
دربارهٔ کتاب
در معرفی این کتاب آمده است: «نویسنده نخست با اشاره به جایگاه علم و هنر از دیدگاه نهج البلاغه، پارهای از علوم و آگاهیهای غیبی امام علی (ع) را ذکر کرده است. در ادامه، اقسام علوم علوی، آگاهی حضرت به کتب آسمانی، پاسخ دادن به هرگونه سؤال، جمعآوری قرآن، رونق علم نحو به عنوان پرتوی از علوم ظاهری آن حضرت دانسته شده است.
نویسنده دیدگاه امام علی (ع) درباره اقسام علوم، روشهای تحقیق علوم، استفاده از علم غیب در حل نزاعها، آموزش هنر، هنرهای کاربردی و استفاده از وسایل تبلیغاتی و آموزشی را تحلیل کرده است.
فهرست کتاب
- الگوهای رفتاری و عنصر زمان و مکان؛
- اقسام الگوهای رفتاری؛
- ضرورتها؛
- جایگاه مباحث علمی؛
- نظریه معروف؛
- راههای علم جاودانه؛
- راههای شناخت؛
- انواع علوم؛
- هنر از دیدگاه نهج البلاغه؛
- هدفداری هنر؛
- بررسی جوانب گوناگون هنر؛
- رهنمودهای علمی امام (ع)؛
- سیری در برخی از جوانب آگاهیهای امام؛
- خبر از انتقام مختار؛
- خبر از خیانت عمر سعد؛
- آگاهی از شهادت خویش؛
- اشاره به شهادت امام رضا (ع)؛
- آگاهی به تعداد کوفیان؛
- خبر از آینده بصره؛
- خبر از آینده خونین کوفه؛
- خبر از قتلگاه خوارج؛
- خبر از جناینکارن کربلا؛
- خبر از آینده شرمآور مروان؛
- خبر از سرانجام بنی امیه؛
- جلوههای علوم علوی؛
- گستردگی علم امام؛
- اقسام و جوانب علوم علوی؛
- آگاهی از علوم گوناگون؛
- آگاهی به کتب آسمانی؛
- پاسخ دادن به هر گونه سؤال؛
- خبرهای شگفتیآور علمی؛
- ترویج فرهنگ قرآنی؛
- شعر یا قرآن؛
- جمعآوری قرآن؛
- رونق علم نحو برای حفظ قرآن؛
- پرداخت حقوق به قاریان قرآن؛
- تلاش در جمعآوری قرآن؛
- قرائت قرآن؛
- دارویی از قرآن؛
- استغفار؛
- امان از عذاب الهی؛
- پاداش بیماری؛
- تعریف زهد؛
- تفسیر خوف و رجا؛
- امام و اقسام علوم؛
- پرهیز از برخی اقسام علم نجوم؛
- اشارههایی به علم روانشناسی؛
- مردم شناسی (صفات ستمگرانمر)؛
- علم وراثت (نقش روحیات مادر در روان کودک)؛
- روشهای تحقیق؛
- علوم کاربردی؛
- علم شیمی و فیزیک؛
- حساب و ریاضی؛
- نقش علم ریاضی در علم قضاوت؛
- نمونههایی از علوم کاربردی؛
- صرف و نحو؛
- لغت؛
- فصاحت و بلاغت؛
- علوم جغرافیا؛
- پاسخ به پرسشهای ریاضی؛
- هیئت و نجوم؛
- طب و بهداشت؛
- علم کیمیا؛
- خط و خطاطی؛
- پاسخ به پرسشها؛
- پاسخ به شبهات؛
- پاسخ به سؤالات عمومی؛
- پاسخ به سؤالات شرعی؛
- توضیح اصطلاحات شرعی؛
- پاسخ به مسائل تربیتی؛
- استفاده از علم غیب در حل نزاعها؛
- حل اختلاف دو همسر جوان؛
- اثبات پاکدامنی دختری جوان؛
- اثبات مادر بودن زنی جوان؛
- امام علی (ع) و رهنمودهای آموزشی هنری؛
- استفاده از نمایش در آموزش؛
- نمایش و آموزش؛
- نمایشی کردن محاکمه قضائی؛
- کاربرد هنر آموزشی در فلسفه احکام؛
- هنرهای کاربردی؛
- هنبر خطاطی؛
- تشویق و هدیه دادن به شاعر؛
- تبلیغاتی، آموزشی؛
- سفرهای تبلیغاتی
- استفاده از جاذبههای معنوی در تبلیغ؛
- فضاحت و بلاغت در سخنوری؛
- هنر سخنوری؛
- خطبه بی الف؛
- خطبه بدون نقطه؛
- استفاده از نمایش در آموزش؛
- در چشمهسار نهج البلاغه.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده
حجت الاسلام و المسلمین محمد دشتی، (متولد ۱۳۳۰ ش، مازندران)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: علی مشکینی، عبدالله جوادی آملی، حسن حسنزاده آملی، ناصر مکارم شیرازی و محمد محمدی گیلانی پیگیری کرد. او تاکنون چندین جلد کتاب را به رشته تحریر درآورده است. «فرهنگ معارف نهجالبلاغه»، «الروض النظیر فی معنی حدیث الغدیر»، «الغدیر الواقعة الکبری»، «الموسوعه لکلمات الزهرا (س)»، «فرهنگ موضوعات کلی نهجالبلاغه»، «فرهنگ واژههای معادل نهجالبلاغه»، «امام علی و علم و هنر» و «روشهای بررسی مکتبها» برخی از این آثار است.