فعالیت‌های علمی و آموزشی ائمه (پایان‌نامه): تفاوت میان نسخه‌ها

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
بدون خلاصۀ ویرایش
جز (ربات: جایگزینی ردهٔ پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت با پایان‌نامه)
خط ۶۳: خط ۶۳:
*[http://icnc.ir/index.aspx?pid=289&metadataId=4b138567-d563-4560-90a1-887715d99619 کنسرسیوم محتوای ملی]
*[http://icnc.ir/index.aspx?pid=289&metadataId=4b138567-d563-4560-90a1-887715d99619 کنسرسیوم محتوای ملی]
*[http://edu.miu.ac.ir/index.aspx?fkeyid=&siteid=31&pageid=35530&p=16&showitem=1331 معاونت آموزشی جامعة المصطفی العالمیة]
*[http://edu.miu.ac.ir/index.aspx?fkeyid=&siteid=31&pageid=35530&p=16&showitem=1331 معاونت آموزشی جامعة المصطفی العالمیة]
[[رده:آثار امامت و ولایت]]
[[رده:آثار امامت و ولایت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی جامع امامت و ولایت]]
[[رده:پایان‌نامه]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی امامت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی امامت]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰۰]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت با تعداد صفحات بیش از ۱۰۰]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دکتری]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت دکتری]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت کارشناسی ارشد ]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت کارشناسی ارشد]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت مجتمع آموزش عالی فقه]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت مجتمع آموزش عالی فقه]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت جامعة المصطفی العالمیة]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت جامعة المصطفی العالمیة]]
خط ۸۰: خط ۸۱:
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های تدریس امام به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های تدریس امام به زبان فارسی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت طلاب اهل عراق]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت طلاب اهل عراق]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت پژوهشگر حسن مطهری]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت پژوهشگر حسن مطهری]]
[[رده:آثار امامت و ولایت حسن مطهری]]
[[رده:آثار امامت و ولایت حسن مطهری]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد راهنما منصور داداش‌نژاد]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد راهنما منصور داداش‌نژاد]]
[[رده:آثار امامت و ولایت منصور داداش‌نژاد]]
[[رده:آثار امامت و ولایت منصور داداش‌نژاد]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد مشاور سید رضا میرمعینی]]
[[رده:پایان‌نامه‌شناسی پایان‌نامه‌های امامت استاد مشاور سید رضا میرمعینی]]
[[رده:آثار امامت و ولایت سید رضا میرمعینی]]
[[رده:آثار امامت و ولایت سید رضا میرمعینی]]
[[رده:آثار تعلیم امام]]
[[رده:آثار تعلیم امام]]

نسخهٔ ‏۲۴ ژوئیهٔ ۲۰۱۹، ساعت ۱۷:۴۳

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.
فعالیت‌های علمی و آموزشی ائمه(ع)
از امام علی(ع) تا امام سجاد(ع)
زبانفارسی
پژوهشگرحسن مطهری (عراق)
استاد راهنمامنصور داداش‌نژاد (ایران)
موضوععلم امام، اعلمیت امام،
سیره عملی معصومان، سیره تربیتی معصومان،
امام علی(ع)، امام حسن(ع)، امام حسین(ع) و امام سجاد(ع)
مذهبشیعه
سال دفاع۱۳۸۴
وابسته بهجامعة المصطفی العالمیة
تعداد صفحات۱۴۸
وبگاه معرفجامعة المصطفی العالمیة
شماره رکورد۵۴۴۰۹۱ مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی

فعالیت‌های علمی و آموزشی ائمه(ع) از امام علی(ع) تا امام سجاد(ع) پایان‌نامه‌ای است که به فعالیت‌های علمی امام علی(ع)، امام حسن(ع)، امام حسین(ع) و امام سجاد(ع) می‌پردازد. این پایان‌نامه توسط آقای حسن مطهری نگاشته و در مجتمع آموزش عالی فقه وابسته به جامعة المصطفی العالمیة دفاع شده است. استاد راهنمای این پایان‌نامه آقای منصور داداش‌نژاد و استاد مشاور آن آقای سید رضا میرمعینی است.[۱]

چکیده پایان‌نامه

  • پژوهشگر این پایان‌نامه در ابتدای چکیده خود، نشاط و فعالیت‌های علمی امام علی(ع)، امام حسن(ع)، امام حسین(ع)، امام سجاد(ع) و سیره آنان در تعالیم و تربیت و آموزش مردم را مورد بررسی قرار داده. تشویق‌های آن بزرگواران برای گرایش اصحاب به بحث و تحقیق علمی را تجزیه و تحلیل تاریخی می‌کند.
  • پژوهشگر نخست با اشاره به اهمیت تعلیم و تربیت و جایگاه رفیع آن نزد اسلام و ائمه معصومین(ع)، روایات متعدد تأکید کننده بر آموختن دانش، و فضیلت علم و ثواب عظیم الهی بر فراگیری با اخلاص علم و توأم کردن آن با عمل را شرح می‌دهد. سپس منشأ و اساس علوم ائمه(ع) را از منظری قرآنی و روایی تبیین ساخته و آنان را همان راسخان در علم و اهل ذکر خوانده که وارثان علم الهی و علم قرآن هستند. آن گاه به علم امام علی، امام حسن، امام حسین و امام زین‌العابدین(ع) و اعلم بودن آنان به معانی قرآن کریم اشاره کرده و راه‌های تعلیم علم و روش‌های آموزشی و تعلیمی آن‌ها به مردم از طریق سماع، املای قرائت، خطبه‌ها، ادعیه، تفاسیر قرآن کریم، گسترش علوم شرعی، مرکزیت قرار دادن مساجد برای فعالیت‌های آموزشی و فرهنگی، نقل احادیث، پاسخ به انواع پرسش‌های شرعی و علمی مردم، مناظره کردن با مخالفان تعالیم اسلامی و تشیع، مکاتبه با صاحبان علم و طالبان معرفت را بررسی کرده است.
  • در بخش دیگری از این پایان‌نامه، میراث علمی بر جای مانده از امام علی(ع) همچون: جمع قرآن، مصحف امام علی (ع) ، مصحف فاطمه?، نهج‌البلاغه و میراث علمی و حدیثی به یادگار مانده از امام حسن(ع) و امام حسین(ع) و میراث دعایی نفیس امام سجاد (ع) را معرفی کرده و به وصف حواریون و اصحاب خاص علمی این امامان که منتشر کنندگان علوم الهی آنان نیز محسوب می‌شدند، نیز پرداخته و حرکت علمی امامان مزبور را فراروی خوانندگان پژوهش خویش قرار می‌دهد. [۱]

فهرست پایان‌نامه

در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.

درباره پدیدآورندگان

  • در مورد پژوهشگر این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.
  • در مورد استاد مشاور این پایان‌نامه اطلاعاتی در دست نیست.

استخراج مقاله از پایان‌نامه

در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.

چاپ پایان‌نامه به صورت کتاب

در این باره، اطلاعاتی در دست نیست.

پانویس

پیوند به بیرون