واکاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش (مقاله)

واکاوی نگاه فریقین
واکاوی نگاه فریقین
به احادیث هزار درب دانش
رتبه علمی	علمی پژوهشی
زبان	فارسی
نویسندگان	محمد تقی شاکر; علی رضا بهرامی;
موضوع	تعلیم پیامبر، هزار درب دانش، مبادی دانش امام، ازدیاد علم
مذهب	شیعه
منتشر شده در	تحقیقات علوم قرآن و حدیث
وابسته به	دانشگاه الزهرا
محل نشر	تهران، ایران
تاریخ نشر	تابستان ۱۳۹۴
شماره	۲
ناشر الکترونیک	پایگاه مجلات تخصصی نور
	v; t; e;

متن این جستار آزمایشی و غیرنهایی است. برای اطلاع از اهداف و چشم انداز این دانشنامه به صفحه آشنایی با دانشنامه مجازی امامت و ولایت مراجعه کنید.

واکاوی نگاه فریقین به احادیث هزار درب دانش عنوان مقاله‌ای است به زبان فارسی که با رویکردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش پرداخته و آن را با تکیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. این مقالهٔ ۲۸ صفحه‌ای به قلم محمد تقی شاکر و علی رضا بهرامی نگاشته شده و در تحقیقات علوم قرآن و حدیث (شماره ۲، تابستان ۱۳۹۴) منتشر گشته است.^[۱]

چکیده مقاله

نویسندگان در ابتدای چکیده مقاله می‌نویسند: «گردآوری خانواده احادیث و آراء شارحان و مفسران احادیث، در فهم و درک صحیح از روایات نقش برجسته‌ای دارد. نگاشته حاضر با رویکردی تحلیلی به بررسی احادیث هزار درب دانش (الف باب) پرداخته و آن را با تکیه بر گفتار اندیشمندان فریقین پیگیری نموده است. نگاه اهل سنت به روایات (الف باب) از دو جهت دارای اهمیت است:

نخست بازتاب این دسته از روایات در منابع اهل سنت و در بررسی کلان‌تر نوع تعامل اهل سنت با روایات فضائل اهل بیت(ع) با شناخت رویکرد تعامل با این گروه از روایات.
در بخش دوم مقاله در تحلیل فرآیندی و برآیندی روایات هزار درب دانش کوشش شده است و در نتیجه بر ازدیاد علم امام اصرار و کیفیت و تحلیل فرآیند انتقال الف باب در آن تبیین یافته است». ^[۱]

فهرست مقاله

چکیده؛
مقدمه؛
احادیث «هزار درب دانش» در آینه روایات اهل سنت؛
بررسی الفاظ روایت؛
بررسی منابع روایت؛
طرق روایت و اعتبار آن؛
- طریق عبدالله بن عمرو؛
- طریق ابن عباس؛
- طریق الحسین بن علی(ع)؛
نوع برداشت اهل سنت از روایت؛
تبیین روایات هزا درب دانش از نگاه اندیشمندان شیعی؛
- گستره آموزه تعلیم هزار درب دانش؛
- شرح واژگان روایت؛
دانش امام(ع)؛ دانشی الهی و وابسته به کمال روحی؛
فزونی یافتن دانش انتقالی؛
شاخه‌های دانش الف باب؛
نتیجه گیری.^[۱]

در باره پدیدآورندگان

علی رضا بهرامی
(پدیدآورنده)
محمد تقی شاکر اشتیجه
(پدیدآورنده)

حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمد تقی شاکر اشتیجه، پژوهشگر پژوهشگاه قرآن و حدیث از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس در حوزه‌های علمیه، تاکنون چندین مقاله به رشته تحریر درآورده است. «گستره عصمت گفتاری رسول خدا»، «امام رضا و راز گشایی از جایگاه هدایتی نهاد امامت»، «کتاب الجامعه و نقش آن در فرآیند تبیین آموزه‌های شیعی»، «صحیفه جامعه و علم امام» و «ظاهر و باطن قرآن و مبادی آگاهی امام از آن» برخی از این آثار است.^[۲]

حجت الاسلام و المسلمین علی رضا بهرامی (متولد ۱۳۶۰ ش، قم)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون: نجم‌الدین طبسی، ابوالقاسم علیدوست، محمد تقی سبحانی و سید محمد کاظم طباطبایی پیگیری کرد. او علاوه بر تحصیلات حوزوی تحصیلات آکادمیک خود را در مرکز تخصصی ائمه اطهار(ع) در مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم حدیث و مقطع دکتری حکمت متعالیه پیگیری کرد. پژوهشگر پژوهشکده کلام اهل بیت(ع) در پژوهشگاه قرآن و حدیث و عضو گروه علمی نقد وهابیت در معاونت تبلیغ حوزه علمیه و برگزار کننده کارگاه‌های نقد وهابیت در حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌های کشور از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس فلسفه و کلام و علوم حدیث در مراکز حوزوی و دانشگاهی تا کنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته حریر در آورده است. «بازخوانی سیره حدیثی محمد بن خالد برقی»، «نقد جریان شناسی نوبختی در فرق الشیعه»، «جستاری در آسیب‌شناسی چالش‌های آغاز امامت امام کاظم(ع)» و «اسماء الهی در حدیث رضوی» برخی از این آثار است.^[۳]

پانویس

↑ ^۱٫۰ ^۱٫۱ ^۱٫۲ پایگاه مجلات تخصصی نور
↑ پایگاه اندیشوران حوزه
↑ مکاتبه اختصاصی دانشنامه مجازی امامت و ولایت با پدیدآورنده

دریافت متن مقاله

پیوند به بیرون

[p1-1] ۱٫۰ ^۱٫۱ ^۱٫۲ پایگاه مجلات تخصصی نور

[p2-2] پایگاه اندیشوران حوزه

[3] مکاتبه اختصاصی دانشنامه مجازی امامت و ولایت با پدیدآورنده

[۱]

[۲]

[۳]