رهیافتی به نظام تربیتی اسلام از نگاه صحیفه سجادیه (مقاله)

از امامت‌پدیا، دانشنامهٔ امامت و ولایت
رهیافتی به نظام تربیتی اسلام از نگاه صحیفه سجادیه
رتبه علمیعلمی پژوهشی
زبانفارسی
نویسندگانسید ابراهیم میرشاه جعفری حمید مقامی
موضوعسیره، سیره تربیتی، تربیت، صحیفه سجادیه، امام سجاد
مذهبشیعه
منتشر شده درفصلنامۀ اندیشه دینی
وابسته بهدانشگاه شیراز
محل نشرشیراز، ایران
تاریخ نشرتابستان ۱۳۸۴
شماره۱۵
تعداد صفحات۲۰
شماره صفحاتاز صفحه ۹۹ تا ۱۱۸ مجله
ناشر الکترونیکپایگاه مجلات تخصصی نور

رهیافتی به نظام تربیتی اسلام از نگاه صحیفه سجادیه عنوان مقاله‌ای است که با زبان فارسی به تعریف تربیت از منظر صحیفه سجادیه می‌پردازد. این مقالهٔ ۲۰ صفحه‌ای به قلم سید ابراهیم میرشاه جعفری و حمید مقامی نگاشته شده و در فصلنامۀ اندیشه دینی (شماره ۱۵، تابستان ۱۳۸۴) انتشار یافته است[۱]

چکیدهٔ مقاله

  • نویسندگان در ابتدای چکیدۀ مقاله خود می‌نویسند: «از منابع مهم در بررسی و استنباط عناصر نظام تربیتی اسلام، دعاهای مأثور از پیشوایان دین، به ویژه، دعاهای گران سنگ امام سجاد(ع) است».
  • نویسندگان در ادامه می‌افزایند: «در این نوشتار اهداف، مبانی، اصول و روش‌های تربیتی در صحیفه سجادیه مورد بررسی قرار گرفته است. لذا به بررسی و تعریف مفاهیمی چون نظام تربیتی، اهدف، مبانی، اصول و روش‌های تربیت پرداخته و ارتباط بین این مفاهیم را روشن ساخته‌ایم. با توجه به ارتباط منطقی بین این عناصر، به استنباط نظریه‌های راهنمای عمل از دیدگاه صحیفه پرداخته و مقاله را با بررسی سه هدف، سه مبنا، سه اصل و دوازده روش تربیتی سامان بخشیده‌ایم».

فهرست مقاله

  • چکیده؛
  • مقدمه؛
  • مفهوم شناسی واژه‌های کلیدی؛
    • نظام تربیتی؛
    • اهداف تربیت؛
    • مبانی تربیت؛
    • اصول تربیت؛
    • روش‌های تربیت؛
  • اهداف تربیت در صحیفه سجادیه؛
    • هدف غایی؛
    • اهداف واسطه‌ای؛
  • مبانی تربیت در صحیفه سجادیه؛
    • خداجویی؛
    • غفلت؛
    • خوددوستی؛
  • اصول تربیت در صحیفه سجادیه؛
    • اصل بازگشت یا تغییر رفتار؛
    • اصل تذکر؛
    • اصل عزت؛
  • روش‌های تربیتی در صحیفه سجادیه؛
    • توبه؛
    • روش تفضل؛
    • روش تبشیر؛
    • روش نیکی در برابر بدی؛
    • روش تأخیر در کیفر؛
    • روش موعظه؛
    • روش یادآوری نعمت؛
    • روش شناساندن حمد و ستایش؛
    • روش ابراز توانایی‌ها؛
    • روش حسن ظن؛
    • روش عذرپذیری؛
    • روش عیب‌پوشی؛
  • نتیجه‌گیری؛
  • منابع.

دربارهٔ پدیدآورندگان

  • دکتر سید ابراهیم میرشاه جعفری (متولد ۱۳۴۰، اصفهان)، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری برنامه‌ریزی درسی از دانشگاه تربیت معلم تهران به اتمام رساند. معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی و عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان از جمله فعالیت‌های وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی به راهنمایی و مشاوره پایان‌نامه‌های دانشجویان نیز مشغول است و تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «آموزش دانش‌آموزان تیزهوش و با استعداد تدارک فرصت‌هایی برای یاددهی و یادگیری بهتر» و «نگاهی اجمالی به کرامات تلفیقی و فعالیت‌های سیاسی امام جعفر صادق(ع)» برخی از این آثار است.[۲]

پانویس

دریافت متن مقاله