رویکردهای تفسیری (مقاله)
رویکردهای تفسیری | |
---|---|
زبان | فارسی |
نویسندگان | سید رضا مؤدب، محمد حسن احمدی |
موضوع | رویکردهای تفسیری، تفسیر |
مذهب | شیعه |
منتشر شده در | دانشنامه علوم قرآن ج۳ |
وابسته به | پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی |
محل نشر | تهران، ایران |
تاریخ نشر | ۱۳۹۶ |
تعداد صفحات | ۲۴ |
شماره صفحات | صفحات ۵۸۱ الی ۶۰۵ |
رویکردهای تفسیری عنوان مقالهای است که به بحث و بررسی پیرامون رویکردهای تفسیری میپردازد. این مقاله ۲۴ صفحهای به قلم سید رضا مؤدب و محمد حسن احمدی نگاشته شده و در دانشنامه علوم قرآن ج۳ منتشر گشته است.
فهرست مقاله
دربارهٔ پدیدآورندگان
سید رضا مؤدب (پدیدآورنده) |
---|
حجت الاسلام والمسلمین دکتر سید رضا مؤدب (متولد ۱۳۴۱ ش، کاشان)، تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: ناصر مکارم شیرازی، احمد پایانی و محمد فاضل لنکرانی پیگیری کرد. او تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری الهیات، علوم قرآن و حدیث دانشگاه قم به اتمام رساند. کارشناس برنامه رادیو معارف، رادیو قرآن و رادیو قم، سردبیر نشریه پژوهشنامه قرآن و حدیث، عضو شورای علمی مرکز تخصصی تفسیر قرآن حوزه علمیه قم و عضو هیئت تحریریه مجله شیعهشناسی از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس حوزوی و دانشگاهی تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر در آورده است. «تاریخ الحدیث»، «اعجاز القرآن»، «نزول قرآن و رویای هفت حرف»، «معارف شیعی و نقش نخستین امام شیعه در تدوین آنها» و «نظامسازی در نگاه تفسیری آیت الله خامنهای»برخی از این آثار است.[۱] |
محمد حسن احمدی (پدیدآورنده) |
---|
آقای دکتر محمد حسن احمدی، تحصیلات دانشگاهی خود را در مقطع دکتری علوم قرآن و حدیث در دانشگاه تربیت مدرس قم به اتمام رساند. مدیریت برنامهریزی و نظارت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران و عضو کارگروه ارتقای کیفیت آموزشی از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس دروس دانشگاهی به راهنمایی و مشاوره پایاننامههای دانشجویان نیز مشغول است و تاکنون چندین جلد کتاب و مقاله به رشته تحریر درآورده است. «مطالعات حدیثی و زبانشناسی تاریخی»، «تأملاتی در مطالعات تفسیرپژوهی با تأکید بر ماهیت رسانهای تفسیر»، «حدیث و طبقهبندی آن در رویکردی تاریخی»، «مطالعة تطبیقی روش تفسیر در اسلام و مسیحیت»، «روشهای تفسیری» و «نقدی بر تقریر سنتی از مفهوم نظری جعل حدیث» برخی از این آثار است[۲]. |