تربیت اسلامی: تفاوت میان نسخهها
جز
جایگزینی متن - 'غالب' به 'غالب'
HeydariBot (بحث | مشارکتها) جز (وظیفهٔ شمارهٔ ۲) |
جز (جایگزینی متن - 'غالب' به 'غالب') |
||
| خط ۶۱: | خط ۶۱: | ||
برخورداری انسان از [[مقام]] [[ملک]] و [[ملکوت]]: [[نفس انسانی]] دارای دو مقام ملک و ملکوت است که یکی نشئه ظاهری و دیگری نشئه [[باطنی]] است. [[جنود]] نفس در نشئه باطنی بیشتر از نشئه ظاهری است و آنچه در نشئه ظاهری [[ظهور]] یافته، تنزل یافته نشئه باطنی است<ref>شرح چهل حدیث، ص۱۲.</ref>. | برخورداری انسان از [[مقام]] [[ملک]] و [[ملکوت]]: [[نفس انسانی]] دارای دو مقام ملک و ملکوت است که یکی نشئه ظاهری و دیگری نشئه [[باطنی]] است. [[جنود]] نفس در نشئه باطنی بیشتر از نشئه ظاهری است و آنچه در نشئه ظاهری [[ظهور]] یافته، تنزل یافته نشئه باطنی است<ref>شرح چهل حدیث، ص۱۲.</ref>. | ||
بالقوه بودن [[نفس انسان]] نسبت به جمیع [[معارف]] و [[ملکات]] [[حسنه]] و [[سیئه]]: نفس انسانی در هنگام تعلق به [[بدن]] نسبت به همه معارف و [[علوم]] و ملکات حسنه و سیئه و بلکه تمام ادراکیات و فعلیات بالقوه است و کم کم رو به فعلیت میگذارد. ابتدا [[ادراکات حسی]] و ظاهری و سپس [[ادراکات عقلی]] در او به وجود میآید؛ اما نسبت به [[ملکات]] همچنان بالقوه است و چنانچه [[انسان]] تحت تأثیر عوامل مثبت قرار نگیرد به دلیل اینکه انگیزههای داخلی چون [[غضب]] و [[شهوت]] او را به [[بدی]] [[دعوت]] میکند؛ ملکات خبیثه بر او | بالقوه بودن [[نفس انسان]] نسبت به جمیع [[معارف]] و [[ملکات]] [[حسنه]] و [[سیئه]]: نفس انسانی در هنگام تعلق به [[بدن]] نسبت به همه معارف و [[علوم]] و ملکات حسنه و سیئه و بلکه تمام ادراکیات و فعلیات بالقوه است و کم کم رو به فعلیت میگذارد. ابتدا [[ادراکات حسی]] و ظاهری و سپس [[ادراکات عقلی]] در او به وجود میآید؛ اما نسبت به [[ملکات]] همچنان بالقوه است و چنانچه [[انسان]] تحت تأثیر عوامل مثبت قرار نگیرد به دلیل اینکه انگیزههای داخلی چون [[غضب]] و [[شهوت]] او را به [[بدی]] [[دعوت]] میکند؛ ملکات خبیثه بر او غالب شده و متمایل به [[زشتی]] و [[ناهنجاری]] میگردد<ref>شرح چهل حدیث، ص۲۳۷.</ref>. | ||
تغییرپذیر بودن [[خلق]] در انسان: تا زمانی که انسان در عالم حرکت و [[تغییر]] است جمیع ملکات و [[اخلاق]] نفسانیه در وی قابل تغییر است و انسان میتواند همه اخلاق خود را به مقابلات آن مبدل کند<ref>شرح چهل حدیث، ص۵۱۰.</ref><ref>[[علی همتبناری|همتبناری، علی]]، [[نظام تربیتی اسلام - همت بناری (مقاله)| مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری امام خمینی (کتاب)|منظومه فکری امام خمینی]]، ص ۳۷۹.</ref> | تغییرپذیر بودن [[خلق]] در انسان: تا زمانی که انسان در عالم حرکت و [[تغییر]] است جمیع ملکات و [[اخلاق]] نفسانیه در وی قابل تغییر است و انسان میتواند همه اخلاق خود را به مقابلات آن مبدل کند<ref>شرح چهل حدیث، ص۵۱۰.</ref><ref>[[علی همتبناری|همتبناری، علی]]، [[نظام تربیتی اسلام - همت بناری (مقاله)| مقاله «نظام تربیتی اسلام»]]، [[منظومه فکری امام خمینی (کتاب)|منظومه فکری امام خمینی]]، ص ۳۷۹.</ref> | ||