پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی (مقاله)
پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی(ع) عنوان مقالهای است که با زبان فارسی که به شرح و ترجمه فارسی قسمتهایی از نامه سی و یکم نهج البلاغه است که به مسایل تربیتی جوانان اختصاص دارد میپردازد. این مقالهٔ ۷ صفحهای به قلم عباس علی شاملی نگاشته شده و در ماهنامه معرفت (شماره ۵۷، شهریور ۱۳۸۱) انتشار یافته است.[۱]
پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی(ع) | |
---|---|
رتبه علمی | علمی ترویجی |
زبان | فارسی |
نویسنده | عباس علی شاملی |
موضوع | سیره، سیره تربیتی، تربیت، امام علی(ع) |
مذهب | شیعه |
منتشر شده در | ماهنامه معرفت |
وابسته به | مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی |
محل نشر | قم، ایران |
تاریخ نشر | شهریور ۱۳۸۱ |
شماره | ۵۷ |
شماره صفحات | از صفحه ۲۳ تا ۲۹ مجله |
ناشر الکترونیک | پایگاه مجلات تخصصی نور |
چکیدهٔ مقاله
این مقاله فاقد چکیده میباشد.
فهرست مقاله
- راه کارهای دستیابی به نگرش امام علی(ع) به جوانی و جوانان؛
- بازنگری دوران جوانی امیرالمؤمنین(ع)؛
- توصیف جوان و جوانی در نگاه و کلام امام علی(ع)؛
- پیش نیازهای روانشناختی و تربیتی برای برقراری ارتباط درست با جوانان؛
- لزوم برقراری روابط تربیتی افقی و هم سطح؛
- مددرسانی شناختی متربی؛
- توجه به اصل تربیتپذیری جوان در برهه جوانی؛
- ضرورت پالایش یافتن انگیزههای مربی؛
- پیشتازی و پیشدستی نمودن در تربیت جوان؛
- لزوم خودشناسی متربی؛
- استفاده از گرایشهای آرمانگرایانه جوانان در جهتدهی آنان به واقعگرایی؛
- تقویت روح امید در برابر مشکلات؛
- مصونیت بخشی جوانان در برابر اندیشههای مخالف؛
- منابع.[۱]
دربارهٔ پدیدآورنده
حجت الاسلام و المسلمین دکتر عباس علی شاملی (متولد ۱۳۳۹ش، اصفهان). تحصیلات حوزوی خود را نزد اساتیدی همچون حضرات آیات: علی پناه اشتهاردی، رضا استادی، سید علی حائری، سید محمود هاشمی شاهرودی، سید کاظم حائری، ناصر مکارم شیرازی، میرزا جواد تبریزی، جعفر سبحانی و حسین وحید خراسانی پیگیری کرد. پژوهشگر وزارت آموزش و پرورش، مجمع جهانی اهل بیت(ع)، محقق سازمان حج و زیارت، مدیر گروه علوم تربیتی مؤسسه امام خمینی(ره)، عضویت شورای علمی گفتمان شیعه و کاتولیک، مدرس مؤسسه امام خمینی، جامعه الزهرا(س)، مرکز مدیریت حوزه و پژوهشکده حوزه و دانشگاه از جمله فعالیتهای وی است. او علاوه بر تدریس، به تألیف مقالات و کتب علمی و دینی پرداخته است. «فلسفه روانشناسی و نقد آن»، «نظریههای رشد شخصیت»، «پیشنیازهای تربیتی ارتباط با متربی از نگاه امام امیرالمؤمنین علی»، «گذری بر سیره علوی در راستای نقد رویکرد پست مدرنیسم در تربیت اخلاقی»، «جایگاه و نقش انذار و تبشیر در نظام تربیتی پیامبران» و «روانشناسی رشد شخصیت» برخی از این آثار است.[۲]